Ateşböceğimiz yollara düştü, Algo’yu çocuklara götürdü.

tegv355-22

atesbocGoogle.org desteğiyle gerçekleştirdiğimiz Algo Dijital Projesi’ni yaygınlaştırmak ve projeyi daha çok çocukla buluşturmak üzere, Aygaz 2 Ateşböceğimiz her iki etkinlik odasında da Algo Dijital etkinliklerinin uygulanabileceği bir donanımla Nisan ve Haziran ayları arasında, 3 ay boyunca 4 farklı noktada çocuklarla buluştu. Çocuklar Algo ile tanıştı ve projenin eğitim etkinliklerine katıldı.

Yerel yönetimlerin iş birliği ve desteğiyle, Kırklareli-Lüleburgaz, Yozgat-Şefaatli, Samsun-Havza ve Elazığ-Kovancılar’da faaliyet gösteren ve büyük ilgiyle karşılan Ateşböceğimiz; toplamda 2.685 çocukla buluşup, onları kodlamayla tanıştırdı.





TEGV’li çocuklara Ayhan Sicimoğlu’ndan anlamlı destek

tegv277-22

ayhansAyhan Sicimoğlu’nun kaleme aldığı ve satışından elde edilecek gelirin tamamını Vakfımıza bağışladığı “Hastasıyım” kitabı için 20 Eylül 2018 günü İstanbul’da imza günü düzenlendi.

Ayhan Sicimoğlu’nun gezi anılarını yazdığı kitabın imza gününde TEGV çalışanları da Ayhan Sicimoğlu’nun yanındaydı. TEGV Genel Müdürü Sait Tosyalı “Ayhan Sicimoğlu hayatının her döneminde eğitime önem vermiş bir sanatçı ve yıllardır Vakfımızın değerli bir gönüllüsü. Bu nazik jestinden dolayı tüm TEGV’li çocuklar adına kendisine teşekkürlerimizi sunuyorum.” dedi.





TEGV için koştu, yaklaşık 6000 çocuk için ipi göğüsledi!

tegv8-22

tkos1 Vakfımızın değerli bağışçısı Ahmet H. Uysal, çocuklarımızı eğitim ile kucaklayabilmek için 11 Nisan’da Artvin’den başlayıp, Muğla’ya kadar 14 ilden geçerek Anadolu’yu kat ettiği projesi “Eğitime Koşar Adım”ı tamamladı.

Ahmet Uysal, geçtiği yerlerde yepyeni hikâyeler ve anılar biriktirdi. Aynı zamanda sosyal medya takipçilerinden ve bütün eğitim dostlarından destek aldı ve toplam 1645 km. koştu. Bu özverili ve yorucu projesinin sonunda hedefi, yaklaşık 6000 çocuğumuzun TEGV’de eğitim desteğiyle yarınlara umutla bakabilmesini sağlamaktı ve bu hedefine ulaştı.tkos2

Ahmet Uysal Eğitime Koşar Adım Projesi’ni; 6 Haziran’da Köyceğiz’de TEGV Mütevelli Heyet Üyesi de olan değerli sanatçı Yılmaz Erdoğan’ın çiftliğinde, onunla birlikte tamamladı. Yılmaz Erdoğan koşunun son kilometrelerinde Uysal’a eşlik etti.





Onlar koştu, bağışlar çocuklarımıza eğitim desteği oldu

tegv26-32

kostu4 Mart 2018 Antalya’da düzenlenen Runatolia yarışında “Mardin’e Koş Eğitime Koş” projesi kapsamında 167 koşucu ile Mardin Savur’daki yaklaşık 1500 çocuğumuzun eğitimine destek olduk.

6 Mayıs 2018’de İzmir Wings for Life’ta, koşarak çocuklarımızın eğitimlerine destek olmaya devam ettik. İzmir Maratonu’nda 12 koşucu ile 300’den fazla çocuğumuzun eğitimine katkı sağladık.

12 Mayıs 2018’de Bozcaada Maratonu’nu “Mardin’e Koş Eğitime Koş” projesi kapsamında koşarak; 14 STK arasından 1. sırada tamamladık! Maratonda 50 koşucumuz ile Mardin Savur Öğrenim Birimi’nde 443 çocuğumuza nitelikli eğitim desteği imkânı sağladık.





Obradovic’in doğum gününde taraftardan kampanya

tegv291-22

obraFenerbahçe taraftarları, geçtiğimiz aylarda Fenerbahçe Doğuş Basketbol Takımı baş antrenörü Zeljko Obradovic’in doğum günü vesilesiyle bir bağış kampanyası başlattı. Kampanya ile, 200 çocuğun bir yıl boyunca TEGV’in verdiği nitelikli eğitim desteği ile buluşmasına katkı sağlandı.

Taraftarın eğitime verdiği bu anlamlı anlamlı destek, 18 Mart Pazar günü oynanan Fenerbahçe Doğuş – Darüşşafaka Maçı’nın ardından Sayın Obradovic’e verilen bir sertifika ile belgelendi. TEGV Genel Müdürü Sait Tosyalı, çocuklarla birlikte TEGV ailesi adına çocukların yaptığı bir resim ve Teşekkür Sertifikası’nı Sayın Obradovic’e takdim ederek efsane koçun doğum gününü bir kez daha kutladı.

obra2





Çocuklarımız için “Umuda Pedal” çevirdiler.

tegv_1109


Umuda Pedal; bisikleti seven, onu bir yaşam biçimi olarak benimseyen doktorlar ve iş insanları tarafından oluşturulmuş bir grup. Bugüne kadar farklı STK’lar ile farklı sosyal sorumluluk projelerine imza atan grup, bir taraftan bisiklet sosyal sorumluluk projeleri için pedal çevirirken, diğer taraftan yeni katılımcılar ve bisiklet sevdalılarının katılımıyla büyüyor.

Umuda Pedal gönüllüleri, bu yıl pedallarını TEGV ve çocuklar için çevirdiler. 1-7 Temmuz tarihleri arasında Göteborg’dan Hamburg’a uzanan bir rotada bisikletle 800 kilometre kat ederek, TEGV’in “Maker İle Yapabilirim” projesi için bağış topladılar. TEGV’in iki etkinlik noktasında kurulacak olan “maker laboratuvarı” (maker-lab) için kaynak yaratmak amacıyla pedal çeviren ekip, biri Ferit Aysan Bakırköy Eğitim Parkımız olmak üzere iki etkinlik noktamıza Maker Atölyesi kazandırdılar.





TEGV’de Yeni Etkinlik Yılı Başladı!

tegv_0085

tresTürkiye geneline yayılmış 72 etkinlik noktası ile tüm çocuklara eğitim desteği veren ve onları nitelikli eğitimle buluşturan Vakfımız; 2018 -2019 Yeni Etkinlik Yılı’na başladı.

TEGV 2018-2019 Yeni Etkinlik Yılı’nda çocuklarımızı 21. yüzyıl becerileri ile donatmayı hedefliyor; bilim, teknoloji, mühendislik, sanat ve matematiği buluşturan, tasarım ve problem odaklı düşünme modelini çocuklarla uygulamaya hazırlanıyor. Bu uygulamaları gerçekleştirebilmek için de bu yıl TEGV’in ilk Maker Atölyeleri kuruluyor.

Dünyadaki en önemli gelişmelerden birisi olan ve çocukların yaparak, üreterek öğrendikleri maker eğitimi, çocuklara 3D baskı cihazından robot kitlerine, kodlama platformlarından elektronik devre kartlarına uzanan bir yelpazede yeni nesil öğrenme platformu sunuyor. “Yap, Paylaş, Ver, Öğren, Donan, Oyna, Katıl, Destekle ve Değiştir” sloganıyla çocukları problem çözme, yaratıcılık, eleştirel düşünme ve teknolojik iletişim konularında geliştiren maker eğitimi; eğlenceli olduğu kadar aynı zamanda disiplinler arası bir öğrenme modeli.

alogs

Google.org desteği ile bir önceki yıl başlattığı Algo Dijital programı ile “Geleceğin Alfabesi Dijital Olacak” diyen ve algodijital.com portalını çocuklarımızın ücretsiz kullanımına sunan TEGV; geleceğin alfabesi kodlamayı Türkiye’nin her yerine ulaştırmaya da devam ediyor.

TEGV beş ana alan altında (Okuma-Sanat-Matematik-Fen-Bilişim) topladığı eğitim etkinlikleriyle çocuklarımıza bir yandan bilgi ve iletişim teknolojilerini öğretirken, diğer yandan işlenen konuları derinlemesine anlamalarını sağlamak üzere, programlarını her geçen gün daha iyiye götürmek için stratejiler geliştiriyor ve düzenli olarak programlarının verimliliğini değerlendiriyor.





ÇOCUĞUN KALEMİNDEN BLOG

tegv8-22

Anadolu Gönüllüsü Programı ile ilk olarak İzmir Ekonomi Üniversitesi’nde gerçekleşen Bölgesel Gönüllü Toplantısı ile tanıştım. Anadolu Gönüllüsü Projesi toplantı esnasında çok dikkatimi çekmişti. Bu proje bana hayal ettiğim birçok imkanı sunacaktı. Hem farklı coğrafyalarda bulunan çocuklara ulaşma imkanı hem de TEGV’i daha iyi, daha derin anlamamı sağlayacaktı. Bulunduğum şehre döner dönmez hemen Anadolu Gönüllüsü Projesini daha kapsamlı olarak araştırdım ve daha fazla bilgi sahibi olmak için birim yöneticim ile bu konuyu görüştüm. Kısa sürede projemi geliştirdim ve heyecanla onaylanmasını bekledim.

Anadolu Gönüllüsü olarak İzmir Gümüşpala Öğrenim Birimi’ne gittim. İzmir her zaman tanımak istediğim, kültürünü, insanını görmek istediğim şehirlerin başında gelmekteydi. Projem aynı zamanda bana bu imkanıda sunmuştu. Çocuğun Kaleminden adında bir proje yazdım ve gerçekleştirdim. Proje kapsamında her çocuğa önce değerler eğitimine ilişkin kısa bir eğitim vererek sonrasında yazarlık mesleğini tanıttım ve her çocuğa kendi öykü kitabını yazma imkanı sağladım. Projemde ki nihai amaç çocuklarda bulunan özgüven ve yaratıcılık duygusunu geliştirerek aslında kendi çerçevelerinden zor olarak gördükleri her şeyin o kadar zor olmadığını ve belkide imkansız diye düşündükleri olguları gerçekleştirebileceklerini göstermekti. Projeyi tasarlarken aklımda oluşan slogan ise ‘ Hayallerde Kalmasın’dı. Proje aynı zamanda günümüzde oldukça önem kazanan, insanı insan yapan değerlerimizi çocukların daha iyi kavramalarını ve benimsemelerini sağlamış oldu.

Birime ilk gittiğim gün çok sıcak bir ortamla karşılaştım. Birim sorumlusu projem ve bana karşı çok ilgiliydi ve oradaki herkes de bende aynı hissi uyandırıyordu. Bu ilk izlenimim birime gelmeden önce aklımda bulunan küçük tereddütlerimin ortadan kalkmasını ve rahatlamamı sağlamıştı. Artık sadece heyecanla çocuklarımla tanışmayı ve projemi gerçekleştirmeyi bekliyordum. Çocuklarla tanıştığımda ise her şey beklediğimden daha güzel bir şekilde gelişmeye başladı. Oradaki çocukların her biri bulundukları yerin ve yapacakları şeylerin farkındaydılar ve projeye karşı çok ilgili, isteklilerdi. Yaşlarının da getirisi olarak etkinlik esnasında zaman zaman birbirleriyle küçük iletişim sorunları yaşasalar da konuşarak çözüme ulaştırdık. Kendi kitaplarını yazma fikri çocukların çoğunu bir hayli heyecanlandırmıştı. Ve ilk günden itibaren verdiğim yönergeleri doğru takip ederek ellerinden geleni yapmaya çalışıyorlardı. Etkinlikler esnasında çocuklarla beraber çok eğlenceli ve keyifli zaman geçirdik. Benim için etkinlik olan her gün artık tatlı bir telaşa dönüşmüş ve her etkinlik öncesi o gün için gerekli hazırlığı yaparak çocukları bekliyordum.

Çocukların ve benim heyecanla bekliyor olduğumuz, son etkinlik günümüz olan imza günü ise çok çabuk gelip çatmıştı. O gün belki de hayatım boyunca unutamayacağım yaşadığım en masum, en duygusal anılardan birisi gerçekleşti. Birime gittiğim ilk günden itibaren koridorda etkinlik öncesi ve sonrası gördüğüm sürekli bana bakarak tebessüm eden küçük bir kız çocuğu vardı. Yaşı dolayısıyla benim etkinliklerime katılamıyor ama her gün yanıma gelip konuşuyor, bana sarılmak istiyordu. Son gün, imza günümüzde herkes davet edilmişti ve o da bize katılacaktı. İmza günü programımızı başlatmadan koridorda yanıma gelerek bana yine gülümsedi ve elleri arkasında avuçlarında bir şey gizliyordu. Biraz sohbet ettikten sonra bana bir hediye getirdiğini söyledi. Ben biraz telaşlanmış biraz da şaşırmıştım. Arkasında sakladığı ellerini bana doğru uzattı ve minicik avuçlarının içinde küçük bir kalp vardı. İşte tam da bu görüntü bende tarif edilemez duygulara yol açtı. Olmaktan her zaman en mutlu olduğum yerde, TEGV’de yaptıklarımın bana neler kattığını, mesleğimin ne kadar kutsal olduğunu geçirdim saniyeler içerisinde aklımdan. Ve o an benim de tüm sevgim, tüm duygularım o minicik avuçların içerisine akıp gidiyordu sanki. Kalbi elime aldığımda üzerinde yazanıda okumamı istedi benden. ‘Seni Seviyorum’ yazıyordu. Hayatımda aldığım bu en mükemmel hediye için teşekkür ettim ve ona sarıldım. Bir çocuğun sevgisini kazanmak, onu mutlu etmek belki de dünya üzerinde ki duyguların en güzeli olabilir. Düşünmeden, yargılamadan inanabileceğim nadir hislerden. Bu sevgi o kadar değerli ve insana o kadar içten sarılıyor ki. Yüzümde yarattığı gülümseme ve kalbimde yarattığı huzur işte tam da benim için mutluluğun adresi.

Yaşadığım bu güzel anının da ardından imza gününü başlattık. O gün bize gönüllü arkadaşlar ve birim sorumlusu da katılmıştı. Çocukların heyacanı yüzünden okunuyor ve birkaçı kitabının sunumunu yapmaktan biraz çekiniyordu. Hep beraber onları da cesaretlendirerek kitap sunumlarını ve imzaları tamamladık. Sunum esnasında ise yaptığı işi fazlasıyla ciddiye alarak dikkatleri üzerine çeken, kitabının sunumunda TEGV’e duyduğu sevgiyi anlatan bir kız çocuğu vardı. Daha okula bile gitmeden geldiği ilk yerin TEGV olduğunu ve burayı kendi ailesi gibi görüp, gelişimine sağladığı katkılardan bahsediyordu. Kitabında da bu hikayesine yer vermiş ve kitabına kendi yazdığı ‘İmkansızı başaran insan, hayallerini ve hayattaki adımlarını gerçekleştirmiş demektir.’ sözüyle başlamıştı. Kitap sunumlarının tamamlanmasının ardından, birim sorumlusunun destekleriyle küçük bir kutlama da gerçekleştirdik. Herkes için eğlenceli ve güzel bir gün de bu şekilde sona ermişti. Aynı zamanda benim için mükemmel bir deneyim olan Anadolu Gönüllülüğü de burada sona eriyordu. Artık son gün olmasından ve projenin bitmesinden dolayı gelecek olan ayrılığın hüznünü bir nebze olsun bastırmak için çocuklarla birim bahçesinde oyun oynayarak eğlenceli bir vadalaşma gerçekleştirdik ve günü sonlandırdık.

Gerçekleştirdiğim proje ve İzmir benim için mükemmel bir deneyimdi. Proje esnasında aynı zamanda sık sık çevreyide gözlemleme imkanı buldum. İzmir’de öğrenim biriminin bulunduğu mahalle, Gümüşpala’nın insanları ve yapısı daha çok İç Anadolu Bölgesi’ni anımsatıyordu insana. Yani bu mahalleye İzmir’in İç Anadolu’su diyebiliriz. İnsanları dışarıya biraz daha kapalı görünüyor ve bazı şeylere karşı biraz daha çekimser tavırlar sergiliyorlardı. Buna rağmen TEGV öğrenim birimine karşı yoğun bir ilgi gösteriyorlar ve güven duyuyorlardı. Aileler çocuklarının, birime gelerek çok faydalı faaliyetler gerçekleştirdiklerinin bilincinde ve kişisel gelişimlerine katkı sağladığının farkındaydı. Hatta etkinlik öncesi hazırlık için gittiğim günlerden bir gün, çocuğunu birime getiren bir anne biraz beni izledikten sonra benimle sohbet ederek büyük bir ilgi ve merakla projemi dinledi. Bu durum beni çok mutlu etmiş aynı zamanda yaptığım şey için daha çok heyecanlandırmıştı. TEGV her yerde olduğu gibi orada, bulunduğu bölgede de tüm insanların sevgisini kazanmış ve ilgileri üzerine çekiyordu. Aileler orada bulunan öğrenim birimine, aile sıcaklığında bir eğitim yuvası gözüyle bakıyordu.

Anadolu Gönüllüsü Projesi kesinlikle tekrar gerçekleştirmek isteyeceğim çok güzel bir deneyimdi. Artık İzmir’de dahil olmak üzere TEGV ailesinin bulunduğu herhangi bir ile gittiğimde kesinlikle uğrayacağım bir birim, park, ateşböceğinin bulunduğunun bilincindeyim. Bana bu güzel deneyimleri yaşattığı, projemi gerçekleştirme imkanı sunduğu, her zaman güzel duygular yaşamama yol açtığı, anılarıma her gün bir yenisini kattığı ve gerçekleştirdiği tüm güzel faaliyetler için TEGV’e minnettarım. Bu ailenin bir parçası olmaktan sonsuz onur, gurur ve kıvanç duyuyorum.

FEVZİYE DÖNMEZ





Anadolu Yaz Gönüllümüzden…

20180712_125337

Anadolu Gönüllüsü fikri nasıl gelişti?

TEVG Ferit Aysan Eğitim Parkı’nda gönüllü faaliyette bulunuyorum. Bir gün mail adresime TEGV Acıbadem Biriminden “Anadolu Gönüllüsü Projesi” ile ilgili bir mail geldi. Maili inceledikten sonra hemen başvurmak istedim. Fakat çalıştığım ve işe yeni girdiğim için yıllık İzin hakkım yoktu. Bu nedenle başvuramadım. Ben de yıllık izin hakkı elde ettiğimde başvurmak için kendime söz verdim.

Anadolu Gönüllüsü hakkında ne düşünüyorsunuz?

Anadolu Gönüllüsü Projesini ilk öğrendiğimde yeni bir şey keşfeden bir çocuk gibi merak ve heyecan duydum. TEGV’ de kendim bir proje üreterek çocuklarla beraber zaman geçirecektim. Hem de farklı bir bölge, şehir ve kültürden çocuklarla. Ne kadar çok çocuk ya da ne kadar farklı kültürden çocuk olursa benimde öğretirken öğreneceğim o kadar çok şey demekti. Böyle bir projeyi tek başıma gerçekleştirmek istesem karşıma bir sürü prosedür çıkacağı kesindi. Bu projeyi TEGV gibi kendini çocukların eğitimi için adamış bir kurum çatısı altında gerçekleştiriyor olmak ayrı bit mutluluktu. İlk yıllık izin hakkımda proje başvuruları başladığı an hiç düşünmeden başvurumu yaptım. İyi ki de yaptım.

Farklı bir TEGV noktasında proje uygulamak nasıldı? Neler gözlemlediniz?

Anadolu Gönüllüsü olarak İzmir ili Karşıyaka ilçesi Egekent semti TEGV Egekent Birimi’nde projemi uyguladım. “Yaratıcı Drama ile Gönüllülük” adında bir proje hazırladım. TEGV’ de biz çocukların abla ve abileri olarak gönüllülük yapıyoruz. Çocukların çoğu maddi karşılık olmadan onlarla zaman geçirdiğimizin bilincinde. Fakat ben bu bilinçte olmalarının dışında sadece eğitim aldıkları bir çatı altında değil de sivil toplum kuruluşu içinde bulunduklarını ve gönüllülük kavramının farkındalığını oluşturmayı amaçladım. Bu projeyi uygularken gördüm ki çocuk her yerde çocuk ve sen ne verirsen çocuk onu alıp daha da büyütebilecek hayal gücüne sahip. Bugün biz gönüllüyüz, yarının gönüllüleri de ÇOCUKLAR.

Anadolu Gönüllüsü Projesinin size katkıları neler oldu?

TEGV’ de gönüllülük ile ben de he gün yeni bir şeyler öğreniyorum ve kendimi geliştirme imkanı buluyorum. Benim e drama ile tanışmam ve sevmem TEGV’ de oldu. Çocuklara nasıl daha faydalı olabilirim ve drama ile nasıl daha fazla doğru şekilde öğretebilirim diyerek profesyonel olarak drama ile ilgilenmeye başladım. Anadolu Gönüllüsü projesi de profesyonel anlamda drama ile ilgili bir adım atmam konusunda katkı sağladı. Drama atölyelerin de çocukların öğrenirken eğlendiğini görmek bana drama ile daha çok ilgilenmem ve daha fazla uygulama yapmam konusunda cesaret verdi.

Anadolu Gönüllüsü Projesi uygulaması sırasında karşılaştığınız, unutamadığınız bir anınız var mı?

Proje uygulamasını gerçekleştirdiğim birimde hatırımda kalan gurur verici anılardan bir tanesi şöyle: Veli ile aramızda geçen konuşma esnasında çocuğunu basketbol kursuna göndermek istediğini söyledi. Fakat çocuk annesine basketbol kursuna değil TEGV gitmek istediğini söylemiş. Annesinin neden TEGV gitmek istiyorsun sorusuna cevabı ise; “çünkü bana TEGV’ de iyi davranıyorlar” olmuş. TEGV’ e çocukların ailelerin istekleri ile değil kendileri tercih ederek geldikleri bir yer olması ve TEGV’ de gönüllü olmak beni gerçekten gururlandırdı. Kendime bir kez daha “ Evet Arzu doğru yerdesin.” dedim.

Katılmak isteyen gönüllülerimize neler önerirsiniz?

Anadolu gönüllüsü olmayı ertelemesinler derim. Bu projeye katılmak istiyorlarsa ilk fırsatta başvursunlar. Çünkü hayatında hiç portakal yememiş birine ben portakalın yediğin zaman ağzında nasıl bir tat oluştuğunu nasıl hissettiğimi anlatsam bile portakalı kendi yediği zaman aldığı tat ve hisle aynı olmayacaktır. Diyeceğim şu ki bu deneyimi yaşamanın tadı anlatılamaz, yaşanır 🙂

 Arzu Çabuk





O Dağa Daha Önce Hiç Eğitim İçin Tırmanan Olmamıştı!

tegv5-32

Sevgili eğitim dostu, iş insanı ve gezgin M. Sacit Erdem eğitime destek için özel bir maceraya atılıyor!

M. Sacit Erdem, TEGV adına bağış toplamak üzere 11-18 Ağustos arasında İsviçre Alpleri’ndeki Matterhorn Dağı’na tırmanacak!

Erdem, bu tırmanış sırasında toplanacak bağışlarla TEGV Mersin Öğrenim Birimi’ne gelecek 1600 minik çocuğumuzun 1 yıllık eğitim desteğine kavuşmasını hedefliyor.

M. Sacit Erdem bir dağcı değil, ama hayallerinin peşinden giden bir mücadele insanı. Erdem 1961’de Bolu’da doğdu. Babasının görevi nedeniyle Balıkesir’de başlayan ilköğrenimi, Mersin’de son buldu. Ortaokul ve liseyi Tarsus Amerikan Koleji’nde okudu. 1986’da ODTÜ Mühendislik Fakültesi’nden Kimya Yüksek Mühendisi olarak mezun oldu. Bir süre Şişecam Holding’in Soda Sanayii İşletmesi’nde çalıştıktan sonra gemi acentalığı yapan kardeşlerine katılarak Merit Gemicilik bünyesinde çeşitli kademelerde görev aldı.

15 sene sonra aktif çalışma yaşamına ara verip önce yürümeye, sonra koşmaya, daha sonraları ise dağlara tırmanmaya başladı. 50 yaşında ilk maratonunu Appeldorn/Hollanda’da koştu. Bir taraftan yelkenle Atlantik Okyanusu’nu geçerken, bir yandan da 54 yaşında kullanmayı öğrendiği motosikletiyle Sahra Çölü’nü Batı Afrika’dan Abidjan/Fildişi Sahili’ne kadar gitti. Amerika kıtasının en yüksek dağı olan Arjantin’deki Aconcagua Dağı’na tırmandı, Afrika’da vahşi doğada fotoğraflar çekti. M. Sacit Erdem, yapmaktan en çok hoşlandığı, onu en çok mutlu eden aktiviteyi “Oğlum Sarp ve kızım Melis ile birlikte yaptığımız tırmanışlar ve bu tırmanışlar sırasında onlardan öğrendiklerim” şeklinde ifade ediyor.

TEGV ise Türkiye’nin 72 noktasında her sene yaklaşık 8000 gönüllüsü ile ilköğretim çağındaki (6-14 yaş) imkanları kısıtlı çocuklarımızın daha mutlu bir çocukluk geçirmesi ve geleceğe daha donanımlı olarak hazırlanmalarını sağlamaya çalışan 23 yıllık bir STK. Çocuklar; TEGV’de bilişim, matematik, fen ve sanat dallarını eğlenerek öğrenmenin yanı sıra okuma, anlama ve yazma becerilerini de geliştiriyorlar.

Siz de miniklerimizin geleceğine dokunmak ister misiniz?

 

Bağış için aşağıdaki hesap detayını kullanabilirsiniz ;

BANKA : Yapı Kredi Bankası

Şube : Beyoğlu Özel Bankacılık Merkezi

Şube Kodu : 410

Alıcı Adı : Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV)

HESAP NO : 82421343

IBAN : TR94 0006 7010 0000 0082 4213 43

AÇIKLAMA : SACİT/Kendi adınız ve soyadınız

 

Bağışlarınız için;

https://tegv.org/egitim-icin-daha-yuksege-tegvle