Anadolu Gönüllüsü Röportajları / 2

Anadolu Gönüllüsü Projesi’nin amacı, sivil toplum kuruluşları ve gönüllü çalışmalar konusundaki bilgilerini ve becerilerini geliştirmek isteyen TEGV gönüllülerinin, kendi kurguladıkları projelerini kültürler arası bir öğrenme ortamında uygulayarak, deneyim kazanmalarını sağlamaktır. Gönüllü Politikaları Uzmanı Burak Bucak ile Anadolu Gönüllüsü olarak Kahramanmaraş’ta projesini gerçekleştiren Burkay Gökgöz yaptığı keyifli röportajı aşağıda bulabilirsiniz.

Anadolu Gönüllüsü fikri nasıl gelişti?

Hazırlamış olduğum projemi Anadolu’daki çocuklarımıza da götürmek, çocuklar ve kültürler arasındaki farklılığı bunun çocuklara nasıl yansıdığını görmek istedim. Bu sırada birim sorumlumuz Nazan Hanım’dan Anadolu Gönüllü’lüğünü duydum ve bunun muhteşem bir fırsat olduğunu düşündüm ve başvurdum.

Anadolu Gönüllüsü hakkında ne düşünüyorsunuz?

Bence muhteşem bir proje. Farklı bölgelerdeki çocuklar ile tanışmak, onlarla bilgi, kültür, tecrübe paylaşmak ve onlardan gelen sorular ve yaklaşımları görmek hem çocuklar, hem de eğitmenler için paha biçilemez bir deneyim.

Farklı bir TEGV noktasında proje uygulamak  nasıldı? Neler gözlemlediniz?

Çok güzeldi. En önemli gözlemim, sistemlerin, çalışma şekillerinin çok standart yani her birimde aynı şekilde olması. Bence bu çok önemli bir başarı. Hiç yabancılık çekmiyor, sanki hep o birimde görevliymiş gibi rahatça hemen çalışmaya başlayabiliyorsunuz.

Anadolu Gönüllüsü Projesinin size katkıları neler oldu?

Çok değerli insanlarla tanıştım ve arkadaşlar edindim. Yepyeni bir Anadolu şehri ile tanıştım, çocukları tanıdım. Kurduğumuz bağlar, iletişim ve tecrübe, bilgi paylaşımı benim için çok değerli oldu.

Katılmak isteyen gönüllülerimize neler önerirsiniz?

Her gönüllüye mutlaka tavsiye ediyorum. Çok değerli tecrübeler ile geri dönüyorsunuz. Farklı bir birimdeki çocuklarımıza kattığınız değerleri görmenin duygusu paha biçilmez. Yepyeni arkadaşlar ediniyorsunuz. Türkiye’yi birleştirmek, aynı noktalarda buluşturmak, birbirimizi tanımak, öğrenmek adına Anadolu Gönüllüsü projesinin çok değerli bir proje olduğunu ve daha da geliştirilmesi gerektiğini düşünüyorum. Kahramanmaraş birimindeki Sema Hanım’a çok çok teşekkür ederim. Muhteşem misafirperverdi ve her konuda çok yardımcı oldu.





Anadolu Gönüllüsü Röportajları / 1

Anadolu Gönüllüsü Projesi’nin amacı, sivil toplum kuruluşları ve gönüllü çalışmalar konusundaki bilgilerini ve becerilerini geliştirmek isteyen TEGV gönüllülerinin, kendi kurguladıkları projelerini kültürler arası bir öğrenme ortamında uygulayarak, deneyim kazanmalarını sağlamaktır. Gönüllü Politikaları Uzmanı Burak Bucak ile Anadolu Gönüllüsü olarak Zonguldak’ta projesini gerçekleştiren Aslı Yantra’nın yaptığı keyifli röportajı aşağıda bulabilirsiniz.

Anadolu Gönüllüsü fikri nasıl gelişti?

TEGV Temel Gönüllü Eğitmeni olarak görev yaptığım zaman içerisinde Anadolu’daki birimlerden eğitim talepleri geliyordu. Hepsine gitmek istiyor ancak sadece birkaç tanesine gidebiliyordum. Gidip eğitim verdiğim birimlerden ayrılırken hep daha uzun kalabilsem diye düşünüyordum. Farklı bölgelerde aynı heyecanla gönüllülük yapan kişileri ve TEGV noktalarını gördükçe mutluluk duyuyordum. Farklı bir bölgede aynı hisleri, aynı amaç için çalışan kişileri görmeyi ve farklı bölgelerdeki çocuklara dokunmayı çok istiyordum. Anadolu Gönüllüsü Projesini görünce bu yüzden hemen başvurmak istedim.

Anadolu Gönüllüsü hakkında ne düşünüyorsunuz?

Anadolu Gönüllüsü Programı’nı ilk duyduğumda çok heyecanlandım. Hem projemi gerçekleştirme fırsatım olacak hem de Anadolu’da bir çok çocuğa ulaşabilecektim. Bunu kendi başıma yapmam imkansızdı. Anadolu Gönüllüsü programı bana bu fırsatı sundu.  Sadece yaz ayında değil aynı zamanda başka dönemlerde de yapılabiliyor olması çalışan kişilerin de Anadolu Gönüllüsü olabilmesine olanak tanıdı. İşlerimin daha sakin olduğu bir dönemde yıllık iznimi kullanarak programa katıldım.

Farklı bir TEGV noktasında proje uygulamak  nasıldı? Neler gözlemlediniz?

Ben Anadolu Gönüllüsü olarak Zonguldak ili Çaycuma İlçesi Kahvecioğlu Köyü’ne gittim. Benim için çok huzurlu ve keyifli günlerdi. “Bu Geminin Kaptanı Benim”  adında bir proje yazmıştım. Bu projeyi gerçekleştirdim.

Öğrencilerin hayal kurmakta güçlük çektiği ve hedeflerini bu yüzden tam olarak belirleyemediklerini görüyoruz. Kısıtlı imkanlarla kim olduklarını, ne istediklerini ve kendi gemilerinin kaptanı olduklarını bilemiyorlar. İdeallerini tam netleştirmedikleri için farklı limanlara savrulabiliyorlar. İstemedikleri bir işi yapınca ya da bölümü okuyunca da mutlu olamıyorlar. O yüzden bu çalışma hayallerinin neler olduğunu ve bu hayallerine nasıl sahip olabileceklerinin haritasını çıkardıkları bir çalışmaydı. Bu projeyi farklı TEGV noktalarında uygulamak farklı bölgelerdeki çocukların hayallerini görmek çok güzeldi. Benim için de bir araştırma konusu olabilecek bir çalışma oldu. Bu yüzden daha fazla noktada bu çalışmayı yapmayı çok arzu ediyorum.

Ama en önemlisi bu çalışma sırasında gördüm ki; bir çocuk nerede yaşarsa yaşasın hayallerinin sınırı yok. TEGV’in bu bakımdan çok büyük bir rolü var. Türkiye’nin bir çok bölgesinde TEGV noktalarının olmasının çocuklar için ve toplum için ne kadar faydalı olduğunu bir kez daha anladım.

Anadolu Gönüllüsü Projesinin size katkıları neler oldu?

Ben profesyonel işim sebebiyle Anadolu ziyaretleri çok gerçekleştiriyorum. Ama bir ya da iki günden fazla kaldığım olmamıştı. Projeyi gerçekleştirdiğim köyde Taşımalı Eğitim vardı. Ve başka köylerden öğrenciler benim etkinlik verdiğim köy okuluna getiriliyordu. Ben de her gün Çaycuma’nın merkezinden sabah köye giden minibüslere binip etkinliğe gidiyordum. Benim için çok farkındalık yaratan günlerdi. Bir sosyal sorumluluk profesyoneli ve gönüllüsü için bence en önemli nokta ihtiyacın ne olduğunu anlamaktır. O ihtiyacı farkına vardığında bir çok proje geliştirebilir, bir çok çocuğa daha faydalı olabilirsin. Gittiğim köye ders saatinde diğer köylerden de gelen öğrenciler olduğu için köy yolunda öğrenci, personel servis araçları oluyordu. Ama o saati kaçırırsam köye başka ulaşabileceğim minibüs yoktu. Ve eğer kaçırırsam o gün ders saatimi kaçırıyor oluyordum. Akşam dönüşte aynı şekilde eğer personel servisine yetişemezsem dönüşüm zor olacaktı.

Öğrencilerin eğitimle buluşmasını TEGV olarak kolaylaştırdığımıza inanıyorum. Ve bu faydaya ortak olma duygusu bir gönüllü için en büyük tatminlerden biri sanırım.

Anadolu Gönüllüsü Proje uygulaması sırasında karşılaştığınız unutamadığınız bir anınız var mı?

Ben öğrencilerin hayallerinden çok etkilendim. Hiç görmedikleri bir ülkeyi anlatmaları, oradaki yaşamlarını betimlemeleri ve belki daha o ülkeyi görme imkanı olan insanlardan daha çok o ülke hakkında bilgi sahibi olmaları beni çok etkiledi. Bir öğrencinin Afrika kıtasına bağlı ada ülkesi olan Şeyşeller’e gitmek en büyük hayaliydi. Benim hayallerimde şuanda orası onun anlattığı şekilde var. Ve bir gün gidersem onu anlattığı şekilde orada zamanımı geçireceğim.  Ve eminim bir gün o da Şeyşeller’e gidip hayalini gerçekleştirecek.

Orada kaldığım süre boyunca Anadolu misafirperverliğini de bir kez daha gördüm. Kaldığım öğretmenler evine yakınında her gün yemek yediğim birkaç yer vardı. Bir süre sonra öğretmen hanım diye beni tanımaya ve bana yardımcı olmaya başladılar. Aslında daha büyük bir şehirde yaşarken kaybettiğim güven duygusunu hissettim.

Katılmak isteyen gönüllülerimize neler önerirsiniz?

Anadolu Gönüllüsü olmak hem kendinize hem de çocuklara yapacağınız en güzel şeylerden biri. Bunun için TEGV’in güzel bir fırsat sağladığını düşünüyorum. Kendiniz için, çocuklar için hayatınızda mutlaka bir kere bu zamanı ve alanı yaratın. Sonrasında hem çocukların hayatında hem de kendi hayatınızda unutamayacağınız anılar bırakacaksınız.

 





Siz Düş Kurar mısınız?

IMG_6259 (Medium)

 

Siz Düş Kurar mısınız?
Peki ya düşlerinizi gerçek kılar mısınız?
Benimkisi bir düştü. Lise yıllarımda karar vermiştim çocukla ilgili çalışan bir STK ‘da gönüllü olmaya. Toplumu oluşturan bireylerin özellikle çocukların gelişimine dair sorumluluğu olmalıydı. Sokakta ayakkabı boyayan, mendil satan çocuğu görüp ağlamak yerine daha fazlasını yapabilmeliydim. 2008 yılında üniversite öğrencisiyken yolum kesişti TEGV ile. Çocukların gelişimine katkı sunmak, onları daha iyiye, güzele taşıma isteği ile başladı yolculuğum. Zamanla kavradım ki çocuklardan aldıklarım yanında onlara verdiklerim ufacık kalıyor. Çocukları gözlemlemeye, kendi davranışlarımı onlara birlikte gözlemlemeye, sevgi alıp vermeye, paylaşmaya devam ettim. Her çocuğun ihtiyaçlarının, öğrenme tarzlarının farklı olduğunu, bireysel yaklaşımın gerekliliğini, sevginin değişim yaratmada en kuvvetli yaklaşım olduğunu, çocuklar gibi sade düşünüp, olabildiğine açık ve net kendimi ifade edebildiğimi, sorun çözenin ille de ben olmam gerekmediğini, çocuklarla birlikte sorunun rahatlıkla çözülebileceğini ve daha pek çok şeyi öğrendim.
Hayatımın en mutlu an’ı bu çatı altında gerçekleşti. Etkinliklere düzenli katılan, benimle veya arkadaşları ile göz teması kurmayan, gözleri ürkekçe yere bakan, pek konuşmayan, resim yaparken belli belirsiz bir elin bana dokunup, usulca “yapamıyorum” diyen o çekingen, yeşil gözlü güzel çocuğun, haftalar sonra etkinlikte resim çizip, bana gururla getirip gösterdiği an hayatımın en unutulmaz ve mutlu an’ı. Özgüveni eksik olan o çocuk, artık benden görev istiyor, verdiğim görevleri şevkle yapıyor, el kaldırıp söz alıyor, oyunlara katılıyordu. Bu beni gelecek için çok umutlandırıyor.
Çocukların saf sevgileri,  açık  ve tertemiz zihinleri, merak dolu bakışları eşliğinde etkinlikler yapmak; onlara rol model olmanın gerekliliğinin bilincinde olmak; paylaşılan sevginin, emeğin sonucunu hafta hafta net olarak izleyebilmek; 1. sınıfta ablalık yaptığım bir çocuk ile ilerleyen yıllarda, tekrar birlikte etkinliğimiz olduğunda, ondaki ilerlemeyi görmek tarif edilemez.
Sonra TEGV ‘de hep hayalim olan “biz gönüllüler güçlenmeliyiz ki, çocukları da güçlü kılalım” düşüncem; Gönüllüler İçin İnsan Hakları Atölyeleri’nin başlaması ile hayat buldu. Sonrasında GİHA eğitmenleri arasına ben de katıldım. Özellikle aldığım eğitmen eğitimini ve bu atölyeleri farklı illerde, farklı yaş grubundaki gönüllülere uygulamak bana çok büyük katkı sağladı. Eğitim, çocuk, STK algım bambaşka bir yere evrildi. Son bir yıldır gerçekleştirilen Gönüllü Yönetişim Modeli çalışmaları ile de vakfı, birimi, çocuğu, kendimizi geliştirmeye, daha güzel kılmaya dair somut kararlar alıyor ve hayata geçiriyoruz, hep birlikte güçleniyoruz. Yarınlarda çocukların karar alıcı ve uygulayıcı olması TEGV ‘deki bir sonraki hayalim.
Gönüllüyüm, uzun bir yolculuk benimkisi… Bu yolculukta çıkarsız, bensiz, müthiş dostluklar, kocaman bir aile edindim. En çok da kendimdeki değişimi gözlemlemek inanılmaz.

İrem Nur Yeşilyurt
Kasım 2017





Merhaba Dünya: Algo Dijital Açıldı!

AlgoDijitalAlgo Dijital; tüm çocuklara, eğlenceli oyunlarla kodlama eğitimi veriyor

Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın (TEGV) Google.org desteği ile geliştirdiği algodijital.com kodlama eğitimi platformunu, bu hafta çocuklarla buluşturduk. Türkiye’de ilk kez bir sivil toplum kuruluşu; çocuklara yönelik, ücretsiz bir dijital kodlama kaynağı yaratıyor. Hepimiz çok heyecanlıyız!

algodijital.com; kendi alanlarında uzman disiplinler arası bir ekibin yoğun ve özverili çalışmaları sonucunda hayata geçti. Tüm çocukların; programlamanın temel taşı algoritmik düşünme becerilerini geliştirmeleri ve dijital dünyayı güvenli bir şekilde keşfetmeleri için tasarlandı.

Algo Dijital’in kahramanı Algo’nun sunduğu ilk oyun ‘Gezegen Gezgini.’ Sevimli uzaylı Yuko ve köpeği Kuçuba, kaybolan gezegenlerini tekrar oluşturmak için bir uzay macerasına atılıyorlar. Çocuklar, blok temelli kodlama ile gezegenlerini yeniden oluşturmalarına yardım ediyorlar.

Yuko ve Kuçuba’nın ziyaret ettikleri ilk gezegenin ismi ‘Lavanon’. Buradaki ilk görevleri ise; gezegendeki ateş toplarını bulmak ve toplamak. 1. gezegendeki 20 oyun boyunca, bakalım kaç tane ateş topu toplayacaksın?

Son olarak güzel bir haberimiz var: Algo’nun ilk oyunu Gezegen Gezgini’ne çok yakında yepyeni oyunlar eklenecek! Önce Kuçuba’nın yardımıyla Yuko, kristal toplarını bulmaya çalışacak. Sonra farklı gezegenlerde yeni maceralara çıkacaklar! Çocuklar gezegenlerdeki tüm görevleri, kendi algoritmalarını oluşturmayı öğrenerek tamamlayacaklar.

Algo Dijital tüm çocuklara açık ve ücretsiz! Algo Dijital oyun ve etkinlikleri; çocukların problem tanımlama ve çözme, algoritmik düşünme, blok temelli kodlama / programlama, dijital okuryazarlık ve dijital yurttaşlık konularında becerilerini geliştirmelerine katkı sunmayı amaçlıyor.

Siz de çocuklarımızı 21. yüzyılın en ihtiyaç duyulan becerisi kodlama ile tanıştırmak için, algodijital.com’u bilgisayar ve tabletlerinizden ziyaret edin.

Algo Dijital; tıkla, kodla, oyna!





Maraton hikâyemiz nasıl başladı?

m4

Maraton hikâyemiz nasıl başladı?

Sizlere Rize gönüllüleri olarak bu seneki İstanbul Maratonu hikayemizden bahsetmek isteriz.

Emre’nin bir yaz günü bizlere mesaj atması ve “haydi biz de bu maratona katılalım” demesiyle başladı her şey.

Hazırlıklarımızı tamamlayıp Rize’den yola çıkarken bu kadar samimi, eğlenceli bir ortamın bizi beklediğinin ve bir o kadar da güzel bir amaçla yola çıktığımızın farkındaydık. Beklediğimiz gibi de oldu, başından sonuna kadar büyük bir coşku ve heyecanla maratonu TEGV ailesiyle beraber tamamladık.

M1 (Small)

İlk kez katıldığımız maratonda, biz de her yıl birçok gönüllünün yaptığı gibi bir farkındalık yaratmak istedik. Belki de türlü farklılıklarla bir arada olan herkes gibi, tek bir amaç için; sadece geleceğimiz olan çocuklar için o köprüden geçtik… Bu sırada hissettiğimiz samimiyet iki gün boyunca bizi dipdiri tuttu.

Maraton boyunca ellerde bayraklar, yüzlerde gülücükler… TEGV gönüllülerinin yaşadığı büyük heyecan kelimelerle anlatılamazdı. İstanbul’un yanı sıra Çorum, Eskişehir, Bursa, Ankara gibi ülkemizin farklı illerinden gelen gönüllülerle de bu koşu vasıtasıyla tanışınca, hem çok sevindik hem de yarınlara olan inancımız pekişti. İyilik dolu attığımız her adım, adım adım çocuk hakları yolunda onların da bir birey olduğunun anlaşılması ve alacakları eğitimlere bir katkıda bulunabilmek uğrunaydı.

Bir şeyler başarabildiysek, en azından birilerinin bir şeyler başarmasına vesile olabildiysek, ne mutlu bize, ne mutlu bize bu imkânları verenlere. Seneye de aynı koşuda, iyiliği kazandıran yüreği tertemiz insanlarla tekrar karşılaşmak ve çocuklarımızın eğitimlerine tekrar dokunabilmek dileğiyle… İyi ki gönüllüyüz, iyi ki TEGV’liyiz. Rize Öğrenim Birimi’nden tüm TEGV ailesine sevgilerimizle.

Zafer TATOĞLU
Sözer SÖZER
Emre ŞİŞİK
Mustafa CULFA





Düş Gezgini Çorlu’da Çocuklarla Buluşuyor!

dusgezgini

Alta Mane Vakfı desteği ile faaliyetlerini sürdüren Düş Gezgini Ateşböceği 1-8. sınıfları arasındaki tüm çocukları sanatla buluşturmaya devam ediyor.

Etkinliklerimizin çocukların sanatsal bilgi ve becerilerinin artırılmasına ve sanata yönelik olumlu tutum kazanmalarına katkı sağlamak amaçlarının yanı sıra sanat yoluyla yaratıcılık, sorumluluk, iletişim, takım çalışması gibi yaşam becerilerinin güçlendirilmesine destek olması planlamıştır.

Eylül 2014’ten bugüne kadar toplam 5.644 çocuğa etkinlik veren Düş Gezgini Ateşböceği, Ocak- Ekim 2016 tarihleri arasında Arhavi’de Atatürk Ortaokulu’nda etkinliklerini sürdürdü ve 964 çocuğa ulaştı.

Düş Gezgini’nin şimdiki durağı Çorlu Gönüllü Hizmet Vakfı Aysel Abdullah Öğücü Ortaokulu. Düş Gezgini’nin bu durağında da bol çocuklu ve keyifli etkinlikler sürdürmesini diliyoruz.

dusgezgini2





Giresun’dan Sıcacık bir Hikaye

TEGV Giresun Öğrenim Birimi sıcacık hikayesiyle karşınızda…

Giresun Öğrenim Birimi Yöneticimiz Aysel Yıldırım, katıldığı bir seminerde, bir rehber öğretmen ile yaşadıkları bir anıyı anlatıyor.

“Bu okulu neden seçtim?” konulu kompozisyon yazmaları istenen çocuklardan Melahat, TEGV ile tanışmasına bu yazıda yer veriyor. Kendi cümleleriyle okuyalım:

“Bu Okula Neden Geldim? Ne İşim Var Benim Burada?
Öncelikle ben 5. sınıftayken “Kariyer Yolculuğuma Başlıyorum” diye rehberlik dersi vardı. Eğer yanılmıyorsam TEGV’deki öğretmenler gelmişti, bize bazı kitaplar vermişti. O kitapların son sayfalarında ise liseler vardı. Ben zamanla kendime göre ve sevdiğim derslere göre eledim ve sona fen lisesi kaldı. O günden bu yana bu lise benim hayalim oldu.
Bir de bazen karamsar olabiliyorum ve birçok hayalim bazı sebeplerden gerçekleşmedi. Ben de dipsiz bir kuyuya düşüyor gibiydim, kitap okumak artık yetmiyordu. Ben de en azından artık küçüklük hayallerimden biri gerçek olsun, gelecekte bana moral ve motivasyon kaynağı olabilecek ve daha önce gerçekleştirebileceğim bir hayali seçtim ve sımsıkı ona tutunmaya başladım.

Demek istediğim, bu okula gelme sebebim sadece başarı değil. Gelecek başarılarım için bir moral ve motivasyon kaynağı olan inancım beni buraya getirdi. Hayallerin de bir gün gerçekleşebileceğini ve asla hayal kurmayı bırakmamayı kendime kanıtlamak için burayı tercih ettim ve buradayım.”

Çocukları hayal kurmak için, başarılı olmaları için, kitap okumaları için… ne için olursa olsun zorlamaya gerek yok. Onlara küçük bir umut ışığı olsanız, size güneş gibi gülümsüyorlar.

Pınar Akman





TEGV Çocukları Her Yerde!

tegv_van - 664 (Large)

TEGV Çocukları Her Yerde!

Gönüllü olduğumuz zamanlarda, bazen aklımıza şu sorular gelebilir:

Etkinlik verdiğimiz çocukların hayatlarına nasıl etki ediyoruz?

Onların minik dünyalarında nasıl bir katkı sağlıyoruz?

Bizim kattığımız enerjini, onların dünyasında nasıl bir değişime yol açıyor?

Çocukların kader olarak gördükleri yaşamlarını değiştirmeleri için, eğitim en önemli fırsat. TEGV olarak çocukları nitelikli eğitimle buluşturmak için emek veriyoruz.  Bu konuyla ilgili geçtiğimiz günlerde yaşadığım bir anıyı anlatmak istiyorum. Farklı kurumlardan gelen gönüllüler ile bir gönüllü eğitiminde bir araya geldik. Bir katılımcı ile ortak noktamızın TEGV olduğunu anladığımızda heyecanlı bir sohbete başladık. Bugünün yetişkini, geçmişin TEGV çocuğu olan Agit’in hikâyesini dinleyelim:

Agit’in çocukluğu Diyarbakır’da geçmiş. TEGV Diyarbakır Eğitim Parkı’nda ilk defa bilgisayara dokunduğunu ve bilgisayar dünyasını TEGV’de keşfettiğini dile getirdi. Ve yıllar geçiyor, Agit yazılım mühendisi oluyor. Şu an ise özel bir bankada Yazılım Mühendisi olarak görev yapıyor.

TEGV çocukları ve gönüllüleri her zaman her yerde karşınıza çıkabilir.

Aykut Saka

ESR_3231





Çocuklar İçin TEGV’de Öğrenmenin Sonu Yok!

tegv_van - 450 (Large)

Bu sene de TEGV yüz binlerce çocuğumuza tamamen ücretsiz nitelikli eğitim desteği vermek üzere, Eylül ayında tüm etkinlik noktalarında kapılarını açıyor. Çocuklarımız çağı yakalayan eğitim yöntemleriyle TEGV’de eğlenerek öğrenecekler.

TEGV’de çocuklarımız sosyal/duygusal yeteneklerini geliştirirken, empati kurma ve takım çalışması becerilerini yükseltiyor, kendilerini ifade ederek özgüven kazanıyorlar. Matematik, fen, sanat ve okumanın yanı sıra bilişim alanında olumlu tutum geliştirip özyeterlilik algısı yüksek bireyler oluyorlar.

Farklı becerilere sahip olarak dünyaya gelen tüm çocuklara kendi potansiyellerini ve yeteneklerini keşfetme fırsatı sunan TEGV’de bütün etkinliklere ilköğretim çağındaki çocuklarımız ücretsiz olarak katılabilirler.

 





TEGV’de Bayrağı Sait Tosyalı Devraldı.

IMG_9916 (Large)

IMG_9916 (Large)

Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın (TEGV) yeni Genel Müdürü Sait Tosyalı oldu.

Eğitim Gönüllüleri’nde Mete Meleksoy’dan sonra bayrağı devralarak 1 Eylül 2017 itibarı ile göreve başlayan Sait Tosyalı, iş dünyasının yakından tanıdığı bir yönetici.

Tarsus Amerikan Koleji ve Boğaziçi Üniversitesi Endüstri Mühendisliği’nden mezun olan, ardından Boğaziçi Üniversitesi İşletme Bölümü’nde yüksek lisansını tamamlayan Sait Tosyalı, Koç Holding A.Ş.’de Stratejik Planlama Koordinatörlüğü ve topluluğun Tüketim, İnşaat ve Enerji grubu şirketlerinde Genel Müdürlük yaptı. Son olarak Alman Linde Gaz A.Ş. Yönetim Kurulu Başkan Yardımcılığı ve Murahhas Azası görevlerinde olan Tosyalı aynı zamanda Sağlık ve Eğitim Vakfı Mütevelli Heyeti üyesidir.

Kendisine TEGV Ailesi adına aramıza hoş geldiniz diyoruz.