Published Date : 2016-04-06 06:02:35
TEGV ve Milli Eğitim Bakanlığı arasında geçerli olan protokol kapsamında okullardaki sosyal etkinliklere destek saatlerinde uygulanan Araştırma Atölyesi Eğitim Programı’nda, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf çocuklarımızın sosyal araştırma aşamaları üzerinde ekipler halinde çalışmaları ve sonucunda toplumsal sorumluluk projeleri geliştirmeleri esas alınıyor.
Programda, çocukların 12 hafta boyunca kendi belirledikleri çevre, sağlık gibi toplumsal konular üzerinde sosyal sorumluluk projeleri geliştirmeleri ve projelerin sonucunda bilgilendirme afişleri, el ilanları, tiyatro oyunları gibi somut ürünler ortaya koyarak okullarında bu konularla ilgili farkındalık oluşturmaya yönelik çalışmalar yapmaları amaçlanıyor.
https://www.youtube.com/watch?v=OyxQR_6wxTs
Published Date : 2016-04-06 06:02:09
Ateşböceği Eğitim Programı; yerel ihtiyaçları karşılayabilmek, çocuklar üzerinde kısa sürede etki yaratabilmek amacıyla oluşturulan, çeşitliliği ve uygulama esnekliği olan bir eğitim programıdır. Çocukta özgüven, değerlilik, kendini ifade edebilme, yaratıcılık ve empati gibi duygu ve becerilerin gelişimi; çevre, çocuk hakları, hijyen konularında farkındalık ve duyarlılık kazanmaları için uygun ortam yaratmayı ve sunmayı amaçlamaktadır.
Ateşböceği Eğitim Programlarının amacı, çocuklarda özgüven, değerlilik, kendini ifade edebilme, yaratıcılık ve empati gibi duygu ve becerilerin gelişimi için uygun ortam sunmak ve yaratmak, çocukların birer birey olarak değerli olduklarını hissetmelerine yardımcı olmaktır.
Ateşböceği Standart Eğitim Programı’nda çocuklar toplam 12 saat eğitim alırlar. Bu sürenin 6 saati bilişim ve teknoloji alanında, diğer 6 saat serbest etkinlik odasında geçer. Eğer yakın çevrelerinde TEGV Eğitim Parkı veya Öğrenim Birimi var ise çocuklar oralara giderek diğer etkinliklere de katılmaları için yönlendirilir.
İlköğretim okullarının 1.sınıflar hariç tüm sınıf düzeylerine devam eden çocuklar Ateşböceği Eğitim Programı’nın hedef kitlesini oluşturmaktadır.
Mobile Kids Trafik Ateşböceği Eğitim Programı; ilköğretim çağı çocukların trafik bilgisi ve farkındalığını artırmak ve trafik ile ilgili kavram, beceri ve tutumları kazanmalarını sağlamak amacıyla geliştirilmiş olan bir eğitim programıdır.
Ateşböceği, 2-8 sınıf düzeyindeki çocuklar için özel olarak tasarlanmış ve teknoloji tarafından desteklenen bir öğrenme ortamında gerçekleştirilen, yaratıcı, yenilikçi, eğlenceli ve etkin bir öğrenme modeli sunmaktadır. Eğitim Programı, Mercedes’in global düzeyde, birçok ülkede uyguladığı trafik eğitim programı “Mobile Kids” programından uyarlanarak geliştirilmiştir.
Program; temel trafik kavramları, trafikte dikkat, trafik kuralları, karşıdan karşıya geçme ve trafikte özel durumlar gibi modüllerden oluşmakta ve bu konularda çocukların yetkinliklerini artırmayı hedeflemektedir.
Bilim Ateşböceği Eğitim Programı; ilköğretim çağı çocuklarına, bilimsel temel bilgi ve becerileri kazandırmak yoluyla, çocukların bilimsel düşünen, problem çözebilen ve bilime karşı olumlu tutum geliştiren bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmayı amaçlıyor.
Ateşböceği, 2-8. sınıf düzeyindeki çocuklar için tasarlanmış, zengin ve ilgi çekici materyaller ile desteklenen yenilikçi deney ve eğitim setleri ile eğlenceli, yaratıcı ve etkin bir öğrenme ortamı sunuyor.
Çocukların çevrelerinde kolaylıkla bulabileceği materyaller ile kurgulanan ve “Bilim Her Yerde” sloganıyla yola çıkılarak hazırlanan program; çocuklarda sorgulama, araştırma yapma, yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünme, problem çözme ve deney yapma becerilerini geliştirerek, bilimsel bakış açısı ile düşünmelerini sağlamak amacıyla geliştirildi.
Ateşböcekleri, tır dorselerinde çocuk dostu mekânlar olarak oluşturulan öğrenim birimleridir. Düş Gezgini projesi kapsamında TEGV, çocukların sanat eğitimlerinin desteklenmesi amacıyla bir ateşböceğini bir sanat atölyesine dönüştürmüştür.
Düş Gezgini Eğitim Programı ile plastik sanatların tüm disiplinlerini uygulayarak, 1- 8. sınıf çocuklarının yaratıcılık, takım çalışması, sorun çözme, özgüven, iletişim ve sorumluluk gibi yaşam becerilerinin geliştirilmesi hedeflenmektedir
İçerikler resim, heykel, baskı, atık malzeme, sanatçı tanıma ve tanıtma gibi iki ve üç boyutlu tekniklerden oluşan programın kurgusu hem çocukların hem de gönüllülerin sanatın farklı alanlarında deneyim sahibi olmalarına imkân vermektedir.
https://www.youtube.com/watch?v=AWBKtbBFwE4
Published Date : 2016-04-06 06:01:40
Çocuklarımızın hayatın her alanında yer alan teknolojinin ne olduğunu bilmelerini, teknolojiyi anlamalarını, teknolojik araçları belli bir bilinçle kullanmalarına destek olmak üzere hazırlanmış bir program olan Bilgi Benim İşim, bu yönleriyle çocukların bilgisayar ve teknoloji okuryazarlığı becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor.
Bilgi Benim İşim Eğitim Programı’nın hedef kitlesini 2, 3, 4, 5, 6, 7 ve 8. sınıf çocukları oluşturuyor.
Yalnızca bilgisayar programlarına odaklanmayan, bilgisayarın bir araç olarak kullanıldığı, bilgi ve iletişim teknolojileri konularının gündelik yaşama paralel olarak işlenmesiyle öne çıkan programda bilgisayar programlarının klasik öğrenme yaklaşımı ile çocuklara verilmesi değil, oyun, simülasyon, drama, grup çalışması gibi aktif katılım ortamı sağlayan etkinliklerle, çocukların sürecin bir parçası olarak öğrenmelerinin sağlanması amaçlanıyor.
https://www.youtube.com/watch?v=CaYmHIHnlkY
Published Date : 2016-04-06 06:01:12
Temel eğitime başlama yaşının indirildiği 2012–2013 Etkinlik Yılı Sonbahar Dönemi’nde, TEGV etkinlik noktalarında, ilkokul 1. sınıf çocuklarına yönelik, “Birlikte Öğren” adlı yepyeni bir program uygulanmaya başlandı. Birlikte Öğren Eğitim Programımız, bir yandan okulöncesi eğitim alamadan okula başlamış çocukları güçlendirecek, öte yandan okullarda uygulanan 1. sınıf eğitim programını destekleyecek şekilde tasarlandı.
Program aracılığıyla; dil ve iletişim becerileri, bilişsel beceriler, matematik becerileri, özyönetim, işbirliği ve grup çalışması, motor beceriler ve sanatsal beceriler gibi, 1. sınıf çocuklarının gelişiminde önemli rol oynayan becerilerin gelişmesinde katkı sağlanıyor.
Çocukların aktif katılımını ve birbirinden öğrenmesini temel alan, bütün bu becerilerin ilişkilendirildiği sarmal ve çok yönlü bir yapı sunan program; kullanılan öğrenme yöntem ve teknikleri, zengin eğitim materyalleri ve malzemeler açısından da çeşitlilik sunuyor.
https://www.youtube.com/watch?v=ELTrseSnZco
Published Date : 2017-06-08 13:20:29
Bültenimize kayıt olduğunuz için teşekkür ederiz!
Published Date : 2018-08-03 19:22:10
Published Date : 2018-02-15 07:48:55
Kredi Kartı ve Havale ile yapacağınız bağışlarda açıklama bölümüne “Ahmet Uysal” yazmayı unutmayın!
Published Date : 2016-02-24 09:28:03
Yılda yaklaşık 5.000 çocuğun yararlandığı, 1.000-1.500 m² kapalı, 10–15 dönüm açık alana sahip olan Eğitim Parklarımız, program içeriklerimizin gerektirdiği donanıma uygun ve çocuk dostu mekânlar olarak tasarlanmıştır. Açık alanlarında futbol, basketbol vb. spor alanları bulunan Eğitim Parklarımızda, farklı amaçlar için özel olarak tasarlanmış Etkinlik Odaları, Bilişim ve Teknoloji Odaları, Kütüphane, Çok Amaçlı Salon ve Özel Atölyeler bulunmaktadır.
Eğitim Parklarımıza göre daha küçük ölçekli mekânlar olan Öğrenim Birimlerimiz, 250 – 300 m² kapalı alana sahiptir. Yılda yaklaşık 1.500 çocuğun yararlandığı Öğrenim Birimlerimizde farklı amaçlar için özel olarak tasarlanmış Etkinlik Odaları, Bilişim ve Teknoloji Odası ve Kütüphane bulunmaktadır.
Çorlu TEGV Aysel Öğücü Lila Öğrenim Birimi Sanal Turu için tıklayın.
Eğitim Parkı ve Öğrenim Birimlerinin bulunmadığı yerlerdeki çocuklara Ateşböceği Öğrenim Birimleri ile ulaşılmaktadır. 1999 Marmara Depremi sonrasında Umut 2000 Projesi ile faaliyete geçen Ateşböceği Öğrenim Birimleri; deprem bölgelerinde çocukların eğitimine devam edebilmesi için yola çıkmıştı. Daha sonra bu araçlar geliştirilerek “Ateşböceği” Projesi’ne dönüştürülerek tüm illere ulaşılmıştır. Tır dorseleri içinde kurulu olan Ateşböceği Öğrenim Birimlerinden yılda yaklaşık 2.400 çocuk yararlanabilmektedir. Ateşböceği Öğrenim Birimlerinde 12 bilgisayarlı bilişim ve teknoloji odası, serbest etkinlik odası ve yaşam alanı bulunmaktadır. Standart Ateşböceği Öğrenim Birimlerinin dışında 5 tane de Tematik Ateşböceği Öğrenim Birimleri bulunmaktadır.
Bilim Ateşböceği Öğrenim Birimi: İlköğretim çağı çocuklarının, fen bilimlerinin temel bilgi ve becerilerini kazandırmak, çocukların bilimsel düşünen, problem çözebilen ve bilime karşı olumlu tutum geliştiren bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmak için geliştirilmiş eğitim programlarının uygulandığı Ateşböceği Öğrenim Birimidir.
Düş Gezgini Ateşböceği Öğrenim Birimi: İlköğretim çağı çocuklarının, sanatsal bilgi ve becerilerinin artırılmasına ve sanata yönelik olumlu tutum kazanmalarına katkıda bulunacak, temel sanat kavramları ile ilgili farkındalıklarını geliştirecek, sanat yoluyla yaratıcılık, sorumluluk, iletişim, takım çalışması gibi yaşam becerilerinin güçlendirilmesine destek olacak eğitim programlarının uygulandığı Ateşböceği Öğrenim Birimidir.
Trafik Ateşböceği Öğrenim Birimi: İlköğretim çağı çocuklarının, trafik bilgisi ve farkındalığını artırmak, trafik ile ilgili kavram, beceri ve tutumları kazanmalarını sağlamak amacıyla geliştirilmiş eğitim programlarının uygulandığı Ateşböceği Öğrenim Birimidir.
Tasarım Mucitleri Ateşböceği Öğrenim Birimi: İlköğretim çağı çocuklarının, birlikte ve yaparak öğrenme yaklaşımı ile Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri olarak tanımlanan gerçek hayat problemlerini tanımalarını ve bu hedefler üzerine çözümler üretebilmeleri için gruplar halinde empati, tanımlama, tasarlama, prototipleme ve test etme aşamalarını gerçekleştirmek üzerine kurgulanan içerikle çocukların maker araçlarını (3 boyutlu yazıcılar, 3 boyutlu tasarım kalemleri, elektronik kartlar, sensörler, motorlar, geri dönüşüm malzemeleri vb.) tanımaları ve sürecin sonunda bu araçları kullanarak gerçek hayatta karşılaştıkları sorunlara çözüm üretecekleri bir proje geliştirmeleri amacıyla geliştirilmiş eğitim programlarının uygulandığı Ateşböceği Öğrenim Birimidir.
Published Date : 2020-03-06 15:50:15
Test sayfasıdır, dikkate almayınız.
Published Date : 2016-04-15 16:42:00
Published Date : 2016-04-06 05:48:31
“Gönüllülük; bireyin kendi özgür iradesiyle, maddiyata dayanmayan bir motivasyon ile ailesi ya da yakın çevresi dışındaki bireylerin ve/veya diğer canlıların yararına yönelik gerçekleştirdiği faaliyetlerdir*.”
*Bu tanım UNV’nin Dünya’da Gönüllülüğün Durumu Raporu’ndan alınmıştır.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nda bütün etkinlikler gönüllülerimizin desteği ile hayata geçiriliyor. Çocukların umutlarını gerçekleştirme hakkına inanan gönüllülerimiz emeklerini, zamanlarını, bilgi ve deneyimlerini sosyal sorumluluk bilinciyle çocuklarımıza aktararak, yarının aydınlık insanlarının yetişmesine destek oluyor.
Gönüllülerimiz yaşadıkları topluma yarar sağlayacak projeler içinde yer alarak hem sosyal sorumluluklarını yerine getirme fırsatı buluyor hem de kişisel gelişimlerine katkı sağlıyorlar.
Eğitim Gönüllüleri’nde Gönüllü Olmak İçin
Sevgili gönüllü adayımız,
İlginiz için çok teşekkür ediyoruz, umarız sizin ve sevdiklerinizin sağlığı yerindedir. Pandemi nedeniyle yüz yüze faaliyetlerimize ara verdiğimiz bu dönemde gönüllü başvurusu alamamıştık. Yenilenen Adım Adım Gönüllülük eğitimlerimiz ile birlikte, uzaktan gönüllü eğitimlerimiz yakında başlayacaktır. Başvuru dönemini sosyal medya hesaplarımızdan takip edebilirsiniz.
Sağlıklı günlerde görüşmek dileği ile.
Published Date : 2016-04-06 05:50:41
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı gücünü binlerce gönüllüsünden alıyor.
Published Date : 2016-04-21 08:47:03
Gönüllüler İçin Destek Atölyeleri Projesi ile Türkiye’de çocukların ve gençlerin; çağcıl, haklarını bilen, kalıp yargılardan, önyargılardan, ayrımcılıktan ve şiddetten uzak, toplumsal konular üzerinde eleştirel düşünebilen bireyler ve yurttaşlar olarak yetişmelerine katkıda bulunmayı amaçlıyoruz.
Bu alanda yapılan eğitimlerin yaygınlaştırılmasının yanı sıra eğitim alan gönüllülerin, insan haklarına dair dinleyici olmalarının ötesinde sorumluluk alarak ve etkinlik noktalarında eğitim vererek birer insan hakları aktivisti olmalarını hedefliyoruz. Gönüllüler İçin Destek Atölyeleri projemiz, Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Hibe Programı kapsamında Avrupa Birliği Mali Destek Programı ile hayata geçiriliyor.
Faaliyetlerimizi sürdürdüğümüz etkinlik noktalarında, TEGV gönüllülerine demokrasi ve insan hakları konularında bilgi ve beceriler kazandırmak, önceliklerimiz arasında yer alıyor. Gönüllülerimizin öğrendikleri/geliştirdikleri yeni metot ve içeriklerle etkinliklerimizin kalitesi de artıyor.
Projemizde bizimle işbirliği yapacak kurum ve organizasyonlar ile eğitim başlıkları ise şunlar:
Published Date : 2016-04-06 05:53:44
Covid 19 Dönemi Online Gönüllü Buluşmaları
Daha İyi Bir Dünya İçin Çocuk Haklarını Konuşuyoruz
Published Date : 2016-04-06 05:54:35
Birleşmiş Milletler Genel Kurulu, 1985 yılında, gönüllü çalışmaları ve faydalarını dünya çapında duyurmak ve gönüllü programlara katılımı arttırmak amacıyla ‘5 Aralık’ tarihinin her yıl Dünya Gönüllüler Günü olarak kutlanmasına karar vermiştir. Türkiye’nin de aralarında bulunduğu 123 ülkede 5 Aralık, Dünya Gönüllüler Günü olarak kutlanmaktadır.
Gönüllü hizmetleri daha da yaygınlaştırmak ve tanıtmak için; Birleşmiş Milletler Genel Kurulunun 2001 yılını, Dünya Gönüllüler Yılı olarak ilan etmesiyle birlikte, bu konuda yapılan çalışmalar ve hazırlıklar da daha fazla önem ve hız kazanmıştır.
Dünya Gönüllüler Günü; ‘gönüllülük’ kavramının toplumumuzda daha geniş kitlelere yayılması, günlük hayatımızın doğal bir parçası haline gelmesi ve gönüllü çalışmaların, yerel, ulusal ve global platformlarda tanıtılması için çok önemli bir fırsat olarak kabul edilmektedir.
Bu amaçla, Dünya Gönüllüler Günü’nde; gönüllülüğün tanıtılması, yaygınlaştırılması, desteklenmesi, teşvik edilmesi ve böylece; bireyleri, yaşadıkları topluma karşı daha sorumlu olmaya, bir arada hareket etmeye ve gönüllü olmaya yönlendirmek için; bilgi ve tecrübelerin paylaşıldığı, gönüllü çalışmaların teşvik ve takdir edildiği çeşitli etkinlikler ve kutlamalar yapılmaktadır.
Vakfımız Açısından Dünya Gönüllüler Günü
Vakfımız bugüne kadar Türkiye’de ‘Toplum Hizmeti’ ve ‘Sosyal Sorumluluk’ anlayışının gelişmesine ve tecrübe edilmesine büyük katkılarda bulunmuştur. Vakfımızın hedeflerinden birisi de gönüllü kadrolar ile çalışmak, gönüllülük kavramının tanıtılması, benimsetilmesi, yaygınlaştırılması ve süreklilik kazanmasını sağlamaktır. Bu hedefin önemini vurgulamak, gönüllülük kavramının beraberinde getirdiği sorumluluk ve değerlerin altını çizmek, bize güç ve destek veren gönüllülerimize teşekkür etmek için, Dünya Gönüllüler Günü önemli bir fırsattır.
Dünya Gönüllüler Günü’nü kutlarken gönüllülerimizin,
TEGV – Dünya Gönüllüler Günü Kutlamaları
1995 yılında kurulan ve faaliyetlerini ‘gönüllülük’ esasına bağlı olarak sürdüren Vakfımız, 2003 yılından bu yana, 5 Aralık Dünya Gönüllüler Günü kapsamında kendi bünyesinde bazı etkinlikler organize ederek, kutlamalara katılmaktadır.
Published Date : 2016-04-20 16:54:26
Published Date : 2019-02-19 17:25:31
Daha İyi Bir Dünya için Atölyeler Projesi ile gönüllülerimizin çağı yakalayan, haklarını bilen, önyargılardan, ayrımcılıktan ve şiddetten uzak, toplumsal konular üzerinde eleştirel düşünebilen bireyler ve yurttaşlar olmalarına katkı sağlamayı hedefliyoruz.
Bu proje ile gönüllülerimizde aşağıdaki kazanımları sağlamayı amaçlıyoruz:
Atölyelerimiz;
Published Date : 2020-05-14 11:29:49
Published Date : 2016-04-06 05:49:44
Avrupa Gönüllü Hizmeti (AGH), 17 – 30 yaş arası gençlerin bir Avrupa Birliği ülkesinde 2-12 ay boyunca sosyal içerikli projelerde gönüllü hizmette bulunmasıdır. Gönüllü, hizmeti karşılığında ücret almaz; ancak program dâhilindeki yeme – içme, konaklama, dil eğitimi, ulaşım, sağlık sigortası ve az miktarda cep harçlığı Avrupa Birliği tarafından karşılanır.
Vakfımız, Aralık 2011’de Koordinatör Kuruluş, Ev Sahibi Kuruluş ve Gönderen Kuruluş olarak aldığı akreditasyonla, AGH programı kapsamında yurtdışından gelen gönüllüleri ağırlamakta ve yurtdışına gönüllü göndermektedir. AGH kapsamında gönderici kuruluş olarak süreci takip edebilmemiz için en az 2 dönem aktif olarak TEGV gönüllüsü olması ve bağlı bulunduğu etkinlik noktası yöneticisinin referansı olması şartları aranmaktadır.
AGH, gençler arasındaki dayanışmayı güçlendirmenin yanı sıra onların farklı bir öğrenme süreci yaşamalarına imkân sağlar. AGH’de yaygın öğrenme ilke ve uygulamaları esastır. AGH sürecinde gönüllü, ülkeye gitmeden, gittikten sonra, hizmet ortasında ve sonunda eğitim alır. Gönüllü, AGH boyunca bulunduğu oluşuma katkı sağlar, yeni beceriler edinir, yeni diller öğrenir ve diğer kültürleri keşfeder.
AGH programına katılmak istiyorsanız, aşağıdaki süreci takip edebilirsiniz:
Published Date : 2016-04-06 05:13:08
Merhaba
Published Date : 2016-04-13 18:27:29
TEGV’in amacı; İlköğretim çağı çocuklarımızın Cumhuriyetimizin temel ilke ve değerlerine bağlı, akılcı, sağduyulu, özgüven sahibi, düşünen, sorgulayan, kendi iç yaratıcılığını harekete geçirebilen, barışçı, farklı düşünce ve inançlara saygılı, insan ilişkilerinde cinsiyet, ırk, din, dil farkı gözetmeyen bireyler olarak yetişmesine katkıda bulunacak eğitim programları ile etkinlikler oluşturmak ve uygulamaktır.
TEGV, oluşturduğu özgün eğitim programlarını ülke sathında kurduğu Eğitim Parkları, Öğrenim Birimleri, Ateşböceği Öğrenim Birimleri, İl Temsilcilikleri ve ‘Sosyal Etkinliklere Destek Protokolu’ kapsamında ilköğretim okullarında, gönüllüleri aracılığı ile hayata geçirir.
Published Date : 2016-04-06 05:27:19
Misyonumuz:
İlköğrenim çağındaki çocukların çağdaş ve evrensel değerler ile cumhuriyetin temel ilkelerine sahip, donanımlı ve nitelikli bireyler olarak yetiştirilmeleri amacıyla devlet tarafından verilen temel eğitime destek olmaktır.
Vizyonumuz:
Etkin ve fark yaratan eğitim programları ve sürdürülebilir yapısı ile ülkemizdeki her çocuğun erişebileceği bir STK olmak.
Değerlerimiz:
Published Date : 2021-07-26 12:16:27
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV), ilköğrenim çağındaki çocukların
çağdaş ve evrensel değerler ile Cumhuriyetin temel ilkelerine sahip,
donanımlı ve nitelikli bireyler olarak yetiştirilmeleri amacıyla, devlet
tarafından verilen temel eğitime destek olmak üzere, etkinliklerini
yürütmektedir. TEGV Üst Yönetimi, vakfın, merkezde ve etkinlik
noktalarında, yüz yüze ve uzaktan gerçekleştirdiği çalışmaların veriminin
artırılması, iyileştirilmesi ve sürekliliğinin sağlanması amacıyla aşağıda
ifade edilen ‘Kalite Politikası’nı oluşturmuştur.
TEGV Üst Yönetimi, oluşturulan Kalite Politikası’yla yönetim sisteminin
uygulanabilir gerekliliklerini yerine getireceğini ve yönetim sistemini
sürekli iyileştireceğini taahhüt eder.
Yönetim Kurulu
28.06.2021 Tarih, 16 Nolu Karar
Published Date : 2016-04-20 08:57:40
EĞİTİM GÜÇLENDİRİR!
EĞİTİM ŞANSTIR! EĞİTİM HAKTIR.
26 yıl önce, TEGV olarak yola çıktığımızda,
daha aydınlık bir gelecek için en büyük
şansımızın eğitim olduğunu biliyorduk.
Çünkü inanıyoruz ki:
Eğitim güçtür. Eğitim haktır.
Özellikle gelişmekte olan ülkelerde,
bazı çocukların, sahip olabileceği
tek güç, tek fırsattır.
Eğitim, sadece okumaya-yazmaya, sayı saymaya,
bilgi edinmeye değil, öncelikle kendi gücünü
keşfetmeye ve hayatta kalmaya yarar!
Çocukları nasıl soğuktan korumak için giydiriyorsak,
yorulmasınlar diye kucağımızda taşıyorsak…
Kendi ayakları üstünde durabilsinler diye
çocuklarımızı eğitimle desteklemek gerekir.
Biz, sevgiyle yaklaştığımız, bilgiyle donattığımız
çocuklarımıza dimdik yürümelerini, hayata karşı
daha güçlü durmalarını sağlayacak becerileri
ve özgüveni kazandırdığımıza inanıyoruz.
Çocuklarımız için okulun tamamlayıcısı,
sokağın ve riskli ortamların alternatifiyiz.
TEGV’de çocuklarımız özgür bir ortamda en gelişmiş
ülkelerdeki eğitim anlayışıyla tanışıyorlar. Çoğu gençlerden
oluşan gönüllü ablalar ve ağabeyler, hayata bakışlarıyla
çocuklarımıza örnek oluyorlar.
Hayata zor koşullarda başlayan birçok insan,
sadece eğitim sayesinde, başarılı bir iş insanı, sanatçı,
bilim insanı veya üst düzey yönetici olabiliyor
Biz de özellikle eğitim olanaklarının sınırlı olduğu
bölgelerde, 25 yılda 2 milyondan fazla çocuğumuzu,
eğitimin gücüyle destekledik.
Yeni programlarımızla, yeni umutlara.
Eğitim Gönüllüleri
Bir çocuk değişir, Türkiye gelişir.
Published Date : 2016-04-20 09:24:30
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV), başta Suna Kıraç olmak üzere, eğitimin her şeyin başı olduğuna yürekten inanan bir grup sanayici, yönetici ve akademisyenin girişimi ile “devlet tarafından verilen temel eğitime destek olmak” amacıyla 23 Ocak 1995 tarihinde kuruldu.
TEGV, bugün ülkemizin karşı karşıya bulunduğu birçok sorunun temelinde eğitim yetersizliğinin bulunduğu, bu sorunu çözmeden çağdaş uygarlık seviyesine ulaşılmasının mümkün olmayacağı inancı ve buna katkıda bulunmak azmi ve arzusu etrafında birleşen 55 kişilik bir mütevelli heyetiyle kuruldu.
İlköğretim çağındaki çocuklara “okul dışı eğitim desteği” vermeye odaklanan TEGV, yıllar içinde Türkiye’nin eğitim alanında faaliyet gösteren en yaygın sivil toplum kuruluşu oldu. TEGV 2009 yılında Bakanlar Kurulu tarafından “izin almadan yardım toplama” hakkına sahip vakıflardan biri olarak tanındı.
25 YILDA TEGV
TEGV, 23 Ocak 1995 tarihinde Onursal Başkanımız Suna Kıraç öncülüğünde 55 kişilik Mütevelli Heyeti ile kuruluyor. Yönetim Kurulu Başkanı Prof. Dr. Yılmaz Büyükerşen. İlk Öğrenim Birimleri İstanbul’da açılmaya başlanıyor. 1 Eylül 1995’de ise, bilgisayar destekli eğitim merkezi çocuklarla buluşuyor. Gönüllüler Akademisi oluşturularak, gönüllülerin de desteklenmesi sağlanıyor.
1995
İlk Eğitim Parkımız olan Fındıkzade Eğitim Parkı, dönemin Cumhurbaşkanı Süleyman Demirel’in katıldığı törenle hizmete giriyor. Çağdaş Ders Kitapları Projesi başlatılıyor. Yeni etkinlik noktaları açılmaya, TEGV Anadolu’ya yayılmaya başlıyor.“Karanlığa Kızma Bir Mum Yak”; sloganıyla gerçekleştirilen iletişim kampanyası ile Vakfın çalışmaları medya aracılığıyla kamuoyu ile paylaşılıyor.
1996
İlk TEGV yayınları olan Milli Eğitim Bakanlığı onaylı Okumaya Başlıyorum, Hayat Bilgisi 1-2, Türkçe 1-2-3 kitapları yayımlanıyor. Çocukların yaz tatilinde de eğlenerek öğrenmeyi sürdürmelerini sağlamak amacıyla, Yaz Okulları uygulaması başlıyor. Vakfın “misyon ve vizyon”u oluşturulup, yayınlanıyor.
1997
Eski ABD Dışişleri Bakanı Cyrus Vance TEGV etkinlik noktalarını ziyaret ediyor. Milliyet Gazetesi’nin desteği ve seçkin sanatçıların katılımıyla gelirinin Doğu ve Güney Doğu Bölgeleri’ndeki etkinlik noktaları için kullanılacak olan “Şark’ı Söylüyoruz” adlı konserler düzenleniyor. TEGV, Dünya Gazetesi tarafından yılın en başarılı STK’sı seçiliyor. “İstanbul’a Bakış” projesi başlıyor.
1996
Ağustos 1999 Marmara Depremi’nin hemen ardından; depremden etkilenen yurttaşlarımıza destek olmak amacıyla deprem bölgesinde “Hayat Mahalleleri” kurulmaya başlanıyor ve “Umut 2000” otobüs projesi geliştiriliyor. İlk “Teleton” Kampanyası düzenleniyor. Yeni etkinlik noktaları açılmaya devam ediyor.
1996
Tofaş ile “Basketbol Gönüllüleri” projesi hayata geçiyor. İstanbul’daki tüm gönüllülerin bir araya geldiği “Gönüllü Motivasyon Toplantıları” başlıyor. İlk “Ateşböceği Öğrenim Birimi” Kastamonu’da faaliyete geçiyor. Etkinlik noktası sayısı ülke genelinde 56’ya ulaşıyor. “Bir Milyon Çocuk Eğitim Kampanyası” başlatılıyor.
2000
21-23 Nisan’da “Gelecek için 23 saat” adıyla, “Bir Milyon Çocuk” Kampanyası’na gelir sağlamak amacıyla NTV’de kesintisiz süren 23 saatlik “Teleton” yayını yapılıyor. “Anadolu Yaz Gönüllüleri” projesi başlıyor. Futbolcu Mehmet Özdilek (Şifo Mehmet) jübilesini yaparak gelirini TEGV’e bağışlıyor. Milan takımı ile görkemli bir jübile maçı gerçekleşiyor. TEGV, Başbakanlık Vakıflar Genel Müdürlüğü tarafından “Yılın Başarılı Vakfı” ödülüne layık görülüyor.
2001
“Bir Milyon Çocuk” kampanyası için ikinci “Teleton” yayını gerçekleşiyor. Türkiye’de ilk kez SMS yoluyla bağış sistemi başlatılıyor. “Yıldızlar Sınıfı Yıl Sonu Gösterisi” çok sayıda sanatçı ve iş adamının katılımı ile düzenleniyor. Eğitim programlarımız, zengin öğrenme ortamı konsepti ile beş ana başlık altında toplanıyor. TEGV, “Yılın STK’sı Ödülü”nü kazanıyor. Entegre yönetim bilgi sistemi devreye alınarak, Vakfın faaliyetleri ile ilgili tüm verilerin eş zamanlı olarak Merkez ve Sahada ulaşılabilir, izlenebilir hale getirilmesi sağlanıyor. TEGV tarafından Oku Düşün Yap eğitim programı geliştiriliyor.
2002
23 Nisan “Teleton” kampanyası yapılıyor. Nokia sponsorluğu ve IYF (Uluslararası Gençlik Vakfı) işbirliği ile ilk uluslararası eğitim projesi işbirliği olan “Düşler Atölyesi” projesi başlıyor. Bingöl Depremi’nin ardından, Bingöl’de Çadır Öğrenim Birimi kuruluyor. 5 Aralık- Dünya Gönüllüler Günü kutlanmaya başlanıyor. Doğan Medya Grubu iletişim sponsoru oluyor. Etkinlik noktalarımız dışındaki çocuklara da ulaşmak için Toplum Merkezleri ile işbirliği yapılıyor. İKSV ile ortak Çizgi Kahramanlar Sokakta Sergisi düzenleniyor.
2003
İstanbul’da Bakırköy’de bağışçımızın adıyla anılan yeni bir Eğitim Parkı açılıyor: Ferit Aysan Eğitim Parkı. 1 Mayıs- 23 Nisan “Teleton” Kampanyası gerçekleştiriliyor. Beşinci Teleton Kampanyası çerçevesinde, ülkemizde ilk kez 9 ulusal televizyon kanalı aynı saatte “Eğitim Gönüllüleri Ortak Yayını” gerçekleştiriyor. Uluslararası Gençlik Vakfı’ndan TEGV’e “Üstün Başarı Sertifika”sı veriliyor. Sponsorlu eğitim programları hayata geçiriliyor. Nestle ile “Beslenebilirim”, Eczacıbaşı ile “Genç Mucitler”, Arçelik ile “Eğitimde Gönül Birliği” programları başlıyor..
2004
Türkiye’nin önde gelen marka ve kurumlarının sponsorluğunda, kurumsal sosyal sorumluluk ve STK’lar arasındaki bağı kuvvetlendirmek amacıyla uluslararası “Markamın Ruhu” konferansı düzenleniyor. UNIDA Vakfı ile gönüllülerimize yönelik eğitici eğitimlerinin desteklenmesi ve çocuk etkinliklerinin izlenmesini içeren işbirliği başlıyor. İstanbul ve Ankara dışında, Van, Diyarbakır ve İzmir’de gönüllü motivasyon toplantıları gerçekleşiyor. Milli Eğitim Bakanlığı ile sosyal etkinliklere destek projesi imzalanıyor. Kraft ile “Oyunlarla Spor”, Citigroup ile “Birikim” programına başlanıyor. Ülke genelindeki etkinlik noktası sayısı 86 oluyor. Ulaşılan çocuk sayısı: 694.368’e çıkıyor.
2005
TEGV çocukları First Lego Lig Turnuvası’nda Şampiyonluk Kupası’nı kazanıyor. Kurucumuz ve Onursal Başkanımız Suna Kıraç’ın “Ömrümden Uzun İdeallerim Var” kitabının gelirleri Eğitim Gönüllüleri’ne bağışlanıyor. Faaliyetleri yaygınlaştırmak amacıyla “İl Temsilciliği” uygulaması başlatılıyor. 5 Aralık’ta I. Dünya Gönüllüler Konferansı düzenleniyor. Yapı Kredi ile “Okuyorum Oynuyorum”, Visa Europe ile “Renkli Ufuklar” programlarına başlanıyor. İlk müzayede gerçekleştiriliyor. İlk eğitime destek sertifikası /Paylaşım Sertifikası hayata geçiriliyor. Çocuk ve gönüllülerimize kaza sigortası uygulaması başlıyor.
2006
TEGV yerel eğitmenler aracılığı ile gönüllü eğitimlerini gerçekleştirmeye başlıyor. Ateşböcekleri için yeni standart eğitim programı uygulanmaya başlanıyor. NBA, Eğitim Gönüllüleri’ne destek oluyor. Sezen Aksu, Nilüfer ve Ajda Pekkan’ın aynı sahneyi paylaştığı “Bir Çocuk Değişir, Türkiye Değişir” konseri İstanbul’da, MFÖ ile olan Ankara’da düzenleniyor. Birleşmiş Milletler Küresel İlkeler Sözleşmesi imzalanıyor. TEGV’de Performans Değerlendirmesi başlıyor. Eğitim Danışma Kurulu oluşturularak, yeni eğitim stratejisi çalışmaları başlıyor. Yerel eğitimler/yöntem eğitimleri uygulanmaya başlıyor. Eğitim Gönüllüleri faaliyeti 81 ilde gerçekleşiyor. İlk kez bir yılda ulaşılan çocuk sayısı 150 binin üzerine çıkıyor.
2007
Bugüne kadar en yüksek bağışın toplandığı 23 Nisan Teleton Kampanyası gerçekleşiyor. ”Okuyorum Oynuyorum” Eğitim Programı kapsamında 11 ünlü tiyatro sanatçısının katılımı ile SOKAK TİYATROLARI projesi hayata geçiyor ve 10 ilde sahneleniyor. REM konserinde TEGV de yer alıyor. Türkiye’de Gençlik, Gönüllülük ve Sosyal Sermaye” araştırması yaptırılıyor. Avea ile “Bilgi Benim İşim”, Migros ile “Genç Formalar”programları başlıyor. Kurulduğumuzdan bu yana ulaştığımız çocuk sayısı 1 Milyonu aşıyor. Web üzerinden gönüllü iletişimi amacıyla SMS Platformu kuruluyor. TEGV Değerleri TEGV çalışanları tarafından oluşturuluyor. TEGV’i kuruluşundan beri destekleyen değerli mütevellimiz Nirun Şahingiray vefat ediyor ve mal varlığının büyük kısmını TEGV’e bağışlıyor.
2008
TEGV, Bakanlar Kurulu tarafından “izin almadan yardım toplama” hakkına sahip vakıf olarak tanınıyor. Ateşböceklerinin sayısı 19 oluyor. TEGV’in ikinci kamuoyu araştırması “Yaşam Boyu Gönüllülük ve Kazanımları” başlığıyla 5 Aralık Dünya Gönüllüler Günü Konferansı’nda kamuoyu ile paylaşılıyor. İstanbul 2010 “Evimiz İstanbul” projesi başlıyor. “Onları Hiç Böyle Görmediniz” gecesi düzenleniyor. TEGV Küresel İlkeler Sözleşmesi çerçevesinde Karbon Ayakizi’ni çıkarıyor. İstanbul’da gerçekleşen IMF/Dünya Bankası yıllık toplantıları kapsamında düzenlenen sivil toplum formunun organizasyonunda Dünya’dan 20 STK ile birlikte TEGV de yer alıyor ve başarılı bir panel düzenleniyor. Adım Adım Oluşumu TEGV’i destekliyor. Bir ay süren 23 Nisan Kampanyası düzenleniyor.
2009
Türkiye Halkla İlişkiler Derneği (TÜHİD) tarafından verilen Halkla İlişkiler Ödülleri’nde Vakfımız “Onları Hiç Böyle Görmediniz Konseri” ile Altın Pusula Ödülü’nü Kazanıyor. Beyaz Show’da 4,7 milyon bağış taahhüdü ile bir rekor kırılıyor! İstanbul 2010 Avrupa Kültür Başkenti kapsamında, Avrupa Kültür Başkenti Ajansı işbirliği ile ilk tematik Ateşböceğimiz Kültür Tırı faaliyetlerine başlıyor. İlk tematik web sitesi Evimiz İstanbul kuruluyor. TEGV 15. yılını kutluyor.
2010
Şanlıurfa Sevgi-Erdoğan Gönül Eğitim Parkı açılıyor. Van Depremi’nin ardından 9 Ateşböceği bölgeye yöneliyor. TEGV etkinlikleri Ateşböcekleri ile mevsimlik tarım işçilerinin yaşadıkları yerleşkelere taşınıyor. Hürriyet Treni’nde TEGV yer alıyor. 6. Dünya Gönüllüler Günü Konferansı yapılıyor. Unilever’le “Eğlen, Öğren, Hijyen” Etkinliği başlıyor. İlk kez bir TEGV programı Milli Eğitim müfredatına giriyor: Evimiz İstanbul. Bağışçımız Alaeddin Yavaşça yaşarken mirasını Vakfımıza bağışlıyor.
2011
TEGV Avrupa Gönüllü Hizmeti Programı’na akredite oluyor ve Avrupa’ya gönüllü göndermeye başlıyor. İstanbul’dan Makedonya’ya doğru yola çıkan Kültür Tırı, Üsküp’te faaliyetlerine başlıyor. TEGV Kültür Tırı, 3 ay süreyle Vakfın Eğitim Programlarını Makedon çocuklarıyla buluşturuyor. 12 yılda 112.214 km. kat ederek 720.098 çocuğa ulaşan Ateşböceklerinin sayısı 23’e ulaştı. TEGV’den eğitim desteği alan çocuklarımıda Vakfın kazanımların ölçmek için Mezun Çocuklar Etki Araştırması yapılıyor.
2012
Kipa ile “İyi Yaşam Eğitim Programı” ve “Bernard Van Leer Ateşböceği” Eğitim Programı başlatılıyor. Yerel Gönüllü Toplantıları yapılıyor. TEGV İletişim Platformu – Chatter hayata geçiyor. Avrupa Birliği Mali Destek Programı ile Demokratik Vatandaşlık ve İnsan Hakları Eğitimi Hibe Programı kapsamında, “Gönüllüler İçin Destek Atölyeleri” Projesi hayata geçiyor. Mercedes-Benz Türk işbirliği ile MobileKids Trafik Ateşböceği aramıza katılıyor. Sabancı Üniversitesi Eğitim Reform Girişimi ile ortak olarak 4+4+4 Araştırması yapıldı.
2013
İlköğretim çağı çocuklarının plastik sanatlar erişiminin desteklenmesini hedefleyerek İstanbul Kalkınma Ajansı’nın desteğiyle, Düş Gezgini Ateşböceği faaliyetlerine başlıyor. TEGV gönüllülüğün tanınmasını, güçlendirilmesini ve yaygınlaştırılmasını destekleyen stratejik bir danışma organı olan UGK’nin yürütme kurulunda yer alıyor. TEGV Harvard Üniversitesi’nin müfredatına girip “case study” olarak işleniyor. Türk Sinemasının 100. yılında, unutulmaz filmlerin şarkılarını, oyuncuların seslendirdiği Şarkılarla Filmler konseri gerçekleştiriliyor.
2014
21. Yıl kutlamaları yapıldı. Bilim Ateşböceği faaliyetlerine başladı. 20 Aralık’ta Kanal D’de özel bir canlı yayın gerçekleştirildi.
2015
TEGV Kurumsal Yönetim Derneği, Sabancı Üniversitesi, Vefa Lisesi ve Global Compact tarafından verilen ödüllerle 2016’da ulusal ve uluslararası ölçekte takdir edildi. Vakfın tarihini belgelemek amacıyla “Geçmişten Günümüze TEGV” adıyla Sözlü Tarih çalışması başlatılıyor. Yeni iletişim kampanyası “Hiç bana sordunuz mu” alınan gönüllü desteklerle ülke genelinde ses getiriyor.
2016
Çocukların kodlamayla tanışmalarını ve temel dijital becerilerini geliştirmeyi hedefleyen yeni Bilişim Projesi algodijital.com Google.org ile hayata geçiriyor. Bağışçı ve gönüllümüz Ahmet Uysal TEGV için kutuplarda maraton koşan ilk Türk oldu.
2017
TEGV 39. Öğrenim Birimi olan Tekirdağ Fibria Öğrenim Birimini açıyor. İlk Tasarım ve Beceri Atölyesi açılıyor. Eğitime Koşar Adım Projesi ile Ahmet Uysal Artvin’den Köyceğiz’e 1645 kilometre koşarak tarihe geçiyor. TEGV 2021 Strateji çalışmasını tüm çalışanlarının katılımı ile gerçekleştiriyor.
2018
Türkiye’nin Sivil Alandaki Yüzleri – Faces of Turkey” sergisi için Brüksel’deki Avrupa Parlamentosu’na katılım sağlanıyor. TEGV 24. yaşını “”TEGV’le Çocuklarımızın Umutları Değişir”” kampanyası ile kutluyor. Temassız bağış kioskları, Tasarım Beceri Atölyeleri (TBA) açılmaya devam ediliyor, toplam 11 adet TBA açılıyor. Umuda Pedal ekibi Mardin’den Göbeklitepe’ye Tasarım ve Beceri Atölyelerine bağış toplamak için pedallıyor. TEGV ile Bir Haziran Gecesi Rüyası Konseri düzenleniyor. Cambrigde University Press İle İngilizce Eğitim Programı başlıyor.
İlk Entegre Faaliyet Raporu yayınlanıyor ve “”Faaliyet Raporlarının Oscar’”” olarak bilinen ARC Ödülleri yarışmasında TEGV tüm STK’ların basılı raporları arasında Gümüş, iç tasarımda ise Onur Ödülü’ne layık görülüyor.
2019
Published Date : 2016-04-20 09:28:44
Published Date : 2017-08-18 16:23:56
Published Date : 2017-08-18 16:26:12
Sevgili Eğitim Dostlarımız,
24 yıl önce, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın kuruluşu için ilk adımlarımızı atarken, ülkemizde yaşanan en önemli sorunların temelinde eğitim eksikliği olduğuna inanıyorduk.
Sevgili kurucumuz Suna Kıraç ve değerli yol arkadaşlarımızla, bu sorunun çözümüne bir katkıda bulunmak üzere yola çıktık. Ülkemizde, aradan geçen onca yıla rağmen ne yazık ki bu sorun çözülebilmiş değil. Türkiye eğitim alanında, dünya sıralamalarında çok gerilerde yer alıyor ve bu durumun kısa zamanda değişeceğine dair bir umut ışığı da görünmüyor.
TEGV olarak, imkanları sınırlı çocuklarımıza eğitim desteği vermek amacıyla başladığımız yolculuğumuzda Türkiye’nin dört bir yanında 72 etkinlik noktasına ulaştık.
Bugüne dek yaklaşık 3 milyon çocuğumuz eğitim etkinlikleriyle buluştu. İlköğretim çağındaki her çocuğumuz tamamen ücretsiz olarak ve hiç bir koşula bağlı olmadan etkinliklerimize katılabiliyor, çocuk dostu mekanlarımızda gönülüllerimizle birlikte kendilerini geliştirme imkanı buluyorlar.
Bilgiye ulaşmanın her zamankinden daha kolay olduğu bir dönemde yaşıyoruz. Bu yüzden gelişmiş ülkeler bilginin özümsenmesi, yorumlanması üzerine kurulu bir eğitim sistemine geçiyorlar. Ezberin değil akıl yürütmenin, tekrarın değil, yaratıcılığın önemli olduğu bir eğitim anlayışına ihtiyacımız var. Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, kuruluşundan beri bu anlayışla yola devam ediyor. Çocuklarımızın zihinlerindeki engelleri kaldırmaya, düşüncelerini özgürleştirmeye, yaratıcılıklarını harekete geçirmeye çalışıyoruz.
Sivil Toplum Örgütlerinin değerini, etkinliğini ve sürdürülebilirliğini sağlayan en önemli etken hiç kuşku yok ki, kurumsal itibarıdır. TEGV olarak, kurucumuz Sayın Suna Kıraç’ın hedeflediği “Türkiye’nin Eğitim Alanındaki en etkin, yaygın ve saygın Sivil Toplum Örgütlerinden biri olma” yolundaki hedefini gerçekleştirmenin huzuru içindeyiz. Çalışmalarımızın ve kurumsal duruşumuzun sürdürülebilirliğini sağlamak konusunda büyük bir titizlik içinde çalışmalarımızı sürdürüyoruz.
Tüm bunlar, her gün koşarak TEGV’e gelen çocuklarımızın gözlerindeki ışık için…
Sevgi ve Saygılarımla
Oktay Özinci
Yönetim Kurulu Başkanı
Published Date : 2017-08-18 16:57:34
Genel Kurul Çalışma Esas Ve Usulleri Yönergesi için tıklayın.
| Tarih | Konu | Bilgi |
| Genel Kurul 2020 | ||
| 21.06.2021 | Genel Kurul Gündemi | Detaylı Bilgi |
| 2020 Genel Kurul Tutanağı | Detaylı Bilgi | |
| Mütevelli Katılımcı Listesi | Detaylı Bilgi | |
| Genel Kurul 2019 | ||
| 22.04.2020 | Genel Kurul Gündemi | Detaylı Bilgi |
| 2019 Genel Kurul Tutanağı | Detaylı Bilgi | |
| Mütevelli Katılımcı Listesi | Detaylı Bilgi | |
| Genel Kurul 2018 | ||
| 25.04.2019 | Genel Kurul Gündemi | Detaylı Bilgi |
| 2018 Genel Kurul Tutanağı | Detaylı Bilgi | |
| Mütevelli Katılımcı Listesi | Detaylı Bilgi | |
| Genel Kurul 2017 | ||
| 25.04.2018 | Genel Kurul Gündemi | Detaylı Bilgi |
| 2017 Genel Kurul Tutanağı | Detaylı Bilgi | |
| Mütevelli Katılımcı Listesi | Detaylı Bilgi | |
| Genel Kurul 2016 | ||
| 27.04.2017 | Genel Kurul Gündemi | Detaylı Bilgi |
| 2016 Genel Kurul Tutanağı | Detaylı Bilgi | |
| Mütevelli Katılımcı Listesi | Detaylı Bilgi | |
| Genel Kurul 2015 | ||
| 26.04.2016 | Genel Kurul Gündemi | Detaylı Bilgi |
| 2015 Genel Kurul Tutanağı | Detaylı Bilgi | |
| Mütevelli Katılımcı Listesi | Detaylı Bilgi | |
| Genel Kurul 2014 | ||
| 21.04.2015 | Genel Kurul Gündemi | Detaylı Bilgi |
| 2014 Genel Kurul Tutanağı | Detaylı Bilgi | |
| Mütevelli Katılımcı Listesi | Detaylı Bilgi | |
Published Date : 2017-08-18 16:36:59
Yönetim Kurulu :
Onursal Başkan: Suna Kıraç
Başkan: R.Oktay Özinci
Başkan Yardımcısı: Prof. Dr. Levend Kılıç
Üyeler:
TEGV Yönetim Kurulu Çalışma Esaslarına İlişkin Yönerge
İcra Komitesi :
Başkan: Cengiz Solakoğlu
Prof. Dr. Levend Kılıç
Oktay Özinci
Sait Tosyalı
Denetim Kurulu :
Asil Üyelik:
Füsun Akkal Bozok
Kemal Uzun
Mustafa Dandik
Yedek Üyelik:
Aka Gündüz Özdemir
Nadir Özşahin
Dr. Ender Özeke
Yüksek Danışma Kurulu :
Prof Dr. Yılmaz Büyükerşen
Prof. Dr. Üstün Ergüder
Dr. Yılmaz Argüden
Kurumsal Yönetişim Komitesi :
Oktay Özinci
Cengiz Solakoğlu
Özalp Birol
Kurumsal Yönetişim Komitesi Yönetmeliği
Denetim ve Risk Yönetimi Komitesi :
Hüsnü Okvuran
Elif Dilmen
Etik Komitesi :
Prof. Dr. Levend Kılıç
Prof. Dr. Sami Gülgöz
Meltem Bakiler Şahin
Etik Komitesi Yönetmeliği
Etik İlkeler Yönetmeliği
Eğitim Danışma Kurulu :
Begüm Mutuş
Oktay Özinci
Prof. Dr. Sami Gülgöz
Prof. Dr. Levend Kılıç
Devrim Uygan
Kaynak Çalışma Grubu:
Begüm Mutuş
Oktay Özinci
Hüsnü Okvuran
Alp Öğücü
İpek Kıraç
Sait Tosyalı
İpek Uralcan
Orkun Toy
İletişim Çalışma Grubu:
Begüm Mutuş
Özalp Birol
Meltem Bakiler Şahin
Sait Tosyalı
İpek Uralcan
Özlem Şirin
Müge Turan
Published Date : 2017-10-23 11:50:47
1.GİRİŞ
1995 yılında kurulan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı geçen 22 yıl içerisinde sürekli gelişmiş ve kendi kültürüne sahip itibarı yüksek bir kurum olarak toplumda kendine yer edinmiştir. Amacımız vakfımızın sürdürülebilirliğini perçinlemek ve Devletin verdiği temel eğitime katkımızı önümüzdeki nesillere de aktarmaktır. Bunun için iki şeyi kusursuz olarak yapmalıyız: En önemli varlığımız olan itibarımızı tavizsiz uyguladığımız etik kurallar ile korumak; kurumsal yönetişim ilkeleri yardımı ile vakfın devamlılığını sağlamak.
Bunun için Yönetim Kurulu tarafından Vakıf Senedinde belirtilen Vakıf organlarına ek olarak Madde 12 kapsamında “Kurumsal Yönetişim Komitesi” ve “Etik Komitesi” kurulmasına karar verilmiştir.
2.YÜKSEK DANIŞMA KURULU
Vakıf Resmi Senedi 10. Maddesi gereğince, Yüksek Danışma Kurulu Vakıf amaçlarına inanan gerek maddi gerek fikri katkıları ile amaca hizmet edebilecek kişiler arasından Yönetim Kurulu’nca seçilen kişilerden oluşur. Üyelerin görev süreleri 2 yıldır. Yeniden seçilmeleri caizdir. Yılda en az 1 kere Yönetim Kurulu’nun çağrısı ile davet edilen Kurul, katılan en yaşlı üyenin başkanlığında toplanır. Vakfın çalışmalarını izleyerek tavsiyede bulunur.
3.YÖNETİM KURULU
Vakıf Resmi Senedimizin 9. Maddesi gereği Yönetim Kurulu’nun yetki ve sorumlulukları aşağıda belirtilmiştir.
1. Yönetim Kurulu 11 üyeden oluşur. Üyelik süresi 2 yıldır. Üyeler seçildikten sonra yapacakları ilk toplantıda Başkan ve Başkan Yardımcısını seçerler.
İki yılın bitiminde bu maddeye göre yapılan seçimle belirlenen Yönetim Kurulu’nun kura ile belirlenecek 5 üyesi, takip eden yılın bitiminde de diğer 6 üyesi yenilenir ve yenileme bu esasa göre devam eder.
Yönetim Kurulu Üyeleri ardı ardına tekrar seçilebilirler.
Yönetim Kurulu Başkanı 2 yıl için ve asgari 1 yıl görev yapmış üyeler arasından seçilir. Bir üye ardı ardına en çok 4 yıl Başkanlık görevini sürdürebilir. Başkanlığın, dönem içinde sona ermesi halinde yeni başkan seçilir ve eski başkan üyelik süresini tamamlar.
Yönetim Kurulu üyelerinin sayısının artırılması, Yönetim Kurulunun önerisi üzerine Mütevelliler Kurulu’nca kararlaştırılır. Yeni üyelerin seçimi yenilenecek üyelerin seçimi gibidir. Yeni üyeler, eski üyelerden son yenileneceklerin yenilenme tarihinden bir yıl sonra yenilenir.
Yenilenmeye tabi üyelerin yeniden seçilmesi caizdir.
Üyeliğin boşalması halinde seçim Yönetim Kurulu’nca kalan üyelerin yarıdan bir fazlasının oyu ile ve boşalmadan itibaren bir ay içinde yapılır. Bu üye yerine seçildiği üyenin kalan görev süresini tamamlar.
Şu Kadar ki boşalan üyeliklerin sayısı Yönetim Kurulu toplantısını engelleyecek miktarda ise boşalan üyeliklere seçim doğrudan Mütevelliler Kurulu tarafından yapılır.
2. Yönetim Kurulu her ayın ilk haftası içinde Yönetim Kurulu Başkanınca onun bulunmadığı hallerde Başkan Yardımcısı tarafından toplantıya davet edilir. Başkan, gerekli olan diğer zamanlarda da kurulu toplantıya davet edebilir. Yönetim Kurulu’nun en az üç üyesinin talebi üzerine toplantıya davet zaruridir.
Yönetim Kurulu, toplantı yapılmaksızın mevcut tüm üyelerin imzalaması ile de karar alabilir. Muhalif olanlar bunu belirtirler.
Toplantı nisabı üyelerin yarıdan bir fazlası, karar nisabı katılanların çoğunluğudur. Eşitlik halinde başkanın oyu iki oy sayılır.
Üst üste üç toplantıya katılmayan üyenin mazereti kabul edilmezse üyenin görevi sona ermiş olur.
Yönetim Kurulu Üyeliği gönüllü bir görev olup kendilerine huzur hakkı ve veya bu nitelikte sair bir ödenek ödenmez. İş bu fıkra hükmünün değiştirilmesi mütevelli heyetinin üye tam sayısının 4/5’inin oyu ile mümkün olabilir.
Yönetim Kurulu bu senette diğer organlar için öngörülen görev ve yetkiler dışında kalan bütün görev ve yetkileri haizdir. Yönetim Kurulu yetkilerinin bir kısmını üye adedi üç kişiden az olmamak ve asgari yarıdan fazlasının Yönetim Kurulu üyelerinden olması kaydı ile oluşturacağı bir icra komitesine devredebilir. İcra Komitesi Yönetim Kurulu’na karşı sorumlu olup çalışma usul ve esasları Yönetim Kurulu’nca belirlenir.
Yönetim Kurulu’nun görev ve yetkileri arasında aşağıdaki hususlar da yer alır.
3. Aleyhine 8/4 fıkrada belirtilen nitelikte bir dava açılan Yönetim Kurulu Üyesinin, Yönetim Kurulu Üyeliği sona erer. Beraat etmesi halinde yeniden Yönetim Kurulu Üyesi seçilebilir.
4.İCRA KURULU
Vakıf Senedi Madde 9/2’ye göre Yönetim Kurulu yetkilerinin bir kısmını üye adedi üç kişiden az olmamak ve asgari yarıdan fazlasının Yönetim Kurulu üyelerinden olması kaydı ile oluşturacağı bir icra komitesine devredebilir. İcra Komitesi Yönetim Kurulu’na karşı sorumlu olup çalışma usul ve esasları Yönetim Kurulu’nca belirlenir.
5.KURUMSAL YÖNETİŞİM KOMİTESİ
Kurumsal Yönetişim Komitesi Yönetim Kurulu Başkanı ve Yönetim Kurulu tarafından seçilen iki yönetim kurulu üyesinden oluşur. Yönetim Kurulu üyelerinin değişim sürecine göre veya Yönetim Kurulunun gerek görmesi halinde yeni üyeler seçilir. Komite yılda dört defa toplanır ve Yönetim Kuruluna rapor verir.
6. KURUMSAL YÖNETİŞİM KOMİTESİNİN GÖREVLERİ
Kurumsal Yönetişim Komitesinin görevi Vakfın Vakıf Senedinin çizdiği çerçeve içerisinde şeffaflık, hesap verebilirlik esaslarına göre etik kurallar çerçevesinde profesyonel yönetim süreçleri ile etkin bir şekilde yönetildiğini gözetmek, uyarılar yapmak ve sonuçları Yönetim Kuruluna bildirmektir. Bu doğrultuda;
– Kurumsal yönetişim ilkelerinin uygulama şekline bakarak Yönetim Kuruluna iyileştirici önerilerde bulunur. Özellikle Bağışçı ve Kaynak Yönetim, İnsan Kaynakları, Saha Yönetimi, Bilgi Yönetimi (bilgi edinme, saklama, kurumsal hafıza) ve Sürdürülebilirlik Yönetimi süreçlerini izler.
– Mütevelli Heyeti, bağışçılar ve diğer paydaşlar ile bilgilendirme ve raporlamaların Kurumsal Yönetişim İlkeleri doğrultusunda yapıldığını gözetir
– Kurumsal Yönetişim İlkelerinin Vakıf içerisinde geliştirilmesi ve benimsenmesi için çalışmalar yapar
– Dünyada Kurumsal Yönetişim İlkeleri ile ilgili gelişmeleri takip ederek Yönetim Kurulunu bilgilendirir ve gerekirse önerilerde bulunur
7.ETİK DEĞERLER
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı genel kabul görmüş iş ve çalışma etiği kuralları çerçevesinde faaliyet gösterir. Ayrıca vakfın konusuna ve konumuna özel aşağıdaki esasları öncelikle ve özellikle gözetir.
BAĞIMSIZLIK: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, bütün ideolojik ve siyasi akımlardan bağımsızdır.
MİSYON ODAKLILIK: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, kaynaklarını Vakıf Senedinde yer alan temel amaçlar doğrultusunda kullanır.
ADALET, EŞİTLİK, HOŞGÖRÜ ve SAYGI: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, bütün çalışanlarına, gönüllülerine, çocuklarına, bağışçılarına ve diğer paydaşlarına adalet ve eşitlik ilkeleri çerçevesinde yaklaşır.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfında din, dil, ırk ve cinsiyet ayrımı yapılmaz. Farklı düşünce ve inançlara saygı gösterilir. Kurum içi ve kurum dışı paydaşlarla ilişkilerde karşılıklı saygıya önem verilir.
GÜVENİLİRLİK: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı tüm uygulamaları konusunda saydamlık ve hesap verilebilirlik ilkelerine uyar. Paydaşlarının gizlilik kaydıyla sunduğu bilgileri üçüncü taraflarla paylaşmaz.
İŞBİRLİĞİ VE DAYANIŞMA: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı Sivil Toplum Kuruluşlarını paydaşı olarak görür; işbirliği, dayanışma ve paylaşım içinde olmaya özen gösterir.
HAKLAR & SORUMLULUKLAR: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı tüm çalışmalarında İnsan Hakları Evrensel Bildirgesi’ne ve Çocuk Hakları Sözleşmesi’ne titizlikle uyar.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfının mütevellileri, yöneticileri, gönüllüleri ve çalışanları aktif sorumlu yurttaşlığın gereklerini yerine getirir.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, gelecek nesillerin kaynaklarını tüketmeden bugünün kaynaklarını etkin biçimde kullanmaya önem verir ve bu duyarlılığını tüm çalışmalarına yansıtır.
YENİLİKÇİLİK: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı sürekli gelişme ilkesi çerçevesinde yenilikçi bir yaklaşımı benimser, çalışmalarında özgün modeller geliştirir ve uygular.
8.ETİK KOMİTESİ
Yönetim Kurulu tarafından seçilen Etik Komitesi üç yönetim kurulu üyesinden oluşur. Üyeler kendi içlerinden başkanı seçer. Yönetim Kurulu üyelerinin değişim sürecine göre veya Yönetim Kurulunun gerek görmesi halinde yeni üyeler seçilir. Komite yılda dört defa toplanır ve Yönetim Kuruluna rapor verir.
Etik Kurulunun kapsam alanı ve esasları Etik Yönetmeliğinde tanımlanmıştır.
9.HESAP VEREBİLİRLİK
Vakfın ilgili Kanun ve Yönetmelikler, Vakıf Senedi, Vakıf kural ve yönetmeliklerine göre yönetilip yönetilmediğinin denetimi Denetim Komitesi, İç Denetçi, bir Bağımsız Denetim Kurumu ve Vakıflar Genel Müdürlüğü denetçileri tarafından yapılır
Yönetim Kurulu tarafından seçilen Denetim Komitesi iki yönetim kurulu üyesinden oluşur. Yönetim Kurulu üyelerinin değişim sürecine göre veya Yönetim Kurulunun gerek görmesi halinde yeni üyeler seçilir. Komite yılda dört defa toplanır ve Yönetim Kuruluna rapor verir.
Denetim Komitesinin kapsama alanı ve esasları Denetim Yönetmeliğinde tanımlanmıştır.
10.ŞEFFAFLIK
Aşağıdaki esaslar, yönetmelikler, çalışmalar ve raporlar Vakfın web sitesinde yayınlanarak kamu ile paylaşılır.
*Vakıf Senedi
*Mütevelli heyeti üyeleri hakkında bilgi
*Yönetim Kurulu üyeleri hakkında bilgi
*Üst Yönetim hakkında bilgi
*Yıllık Faaliyet Raporları
*Denetim Raporları
*Kurumsal Yönetim Yönetmeliği
*Denetim Yönetmeliği
*Etik Yönetmeliği
11.DİĞER HÜKÜMLER
Bu Yönetmelikte yer almayan durumlarda yetkili karar organı Yönetim Kuruludur.
12.YÜRÜRLÜK
Bu Yönetmelik Yönetim Kurulunun 27 Mart 2017 tarih ve 4 nolu kararı ile kabul edilmiştir.
Published Date : 2017-11-17 12:18:50
Marmara Üniversitesi İşletme/Muhasebe bölümü mezunudur. Yüksek Lisansını da aynı fakültede Muhasebe Uzmanlığı bölümünde tamamlamıştır.
Otokar Sanayi A.Ş. – Muhasebe Müdürlüğü, Egebank A.Ş. – Sümerbank A.Ş. – Genel Muhasebe Müdürlüğü, Medtronik A.Ş. – Mali Koordinatörlük, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı – Mali ve İdari İşler Müdürlüğü görevlerini üstlenmiştir.
Halen Türk Kalp Vakfı Mütevellisi ve Yönetim Kurulu Üyesidir.
Published Date : 2017-08-18 17:21:38
Published Date : 2017-10-11 08:07:30
Halen Suna Kıraç’ın vekil-danışmanı olan A. Ümit Taftalı, yaklaşık otuz yıldır uluslararası yatırım bankacılığı ve danışmanlık yapmaktadır. Atlanta, New York ve Londra’da, Merrill Lynch & Company, Bankers Trust Company ve Goldman Sachs International’da üst düzey görevler üstlenmiştir.
A. Ümit Taftalı, Suna-İnan Kıraç Vakfı, TESEV, TÜSİAD, Saint Joseph Eğitim Vakfı, TEGV, Galatasaray Spor Kulübü, American Finance Association (ABD), Financial Management Association (ABD), Museum of American Financial History (ABD), BSU Foundation (ABD), Turkish Bankers Association (İngiltere), USC Foundation (ABD) gibi bir çok vakıf ve dernekte mütevelli heyeti, yönetim kurulu, kurucu veya üye olarak yer almış veya almaktadır.
A. Ümit Taftalı halen Koç Holding Yönetim Komitesi üyesi olarak görev yapmaktadır. Ayrıca, Yapı Kredi Bankası, Koç Finansal Hizmetler, Kare Portföy, Kıraça Holding ve bağlı birçok şirketin de Yönetim Kurulu üyesidir.
Saint Joseph Fransız Erkek Lisesini bitirdikten sonra öğrenimine Amerika’da devam eden A. Ümit Taftalı, lisansını Ball State University-Indiana, yüksek lisansını da (M.B.A.) University of South Carolina’da tamamlamıştır. Ayrıca, Harvard University’de senior executive programlarına da katılmıştır. İngilizce ve Fransızca konuşmaktadır.
Published Date : 2017-08-18 18:31:51
1979 İstanbul doğumlu olan Ali Gürsoy Galatasaray Lisesi, Florida Atlantik Üniversitesi İşletme Bölümü ve İstanbul Ticaret Üniversitesi Psikoloji Yüksek Lisansı mezunudur.
Fransızca ve İngilizce bilmektedir.
2004 – 2008 ve 2010 – 2013 tarihleri arasında Galatasaray Spor Kulübü yönetim kurulu üyeliği yapmıştır.
Aynı zamanda Galatasaray Eğitim Vakfı ve Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı yönetim kurulu üyesidir.
Gürsoy Şirketler Grubunda İnşaat Bölümünün başkanlığını yapmaktadır.
Evli olan Ali Gürsoy iki kız çocuk babasıdır.
Published Date : 2019-04-30 15:47:59
1983 yılında Gaziantep’te dünyaya gelen Alp Öğücü, Üsküdar Amerikan Koleji ve Tufts Üniversitesi Makine Mühendisliği bölümü mezunudur.
İş hayatına, 2005 yılında Lila Grubu bünyesinde Proje Mühendisi olarak başlayan Öğücü, sırasıyla kağıt ve konverting tesisleri ve enerji santralinde proje ve iş geliştirme mühendisi rolleri ile iş hayatına devam etmiştir.
2009 – 2014 yılları arasında Hızlı Tüketim Satış, Pazarlama ve Dağıtım şirketinden sorumlu Genel Müdür Yardımcılığı görevini sürdüren Alp Öğücü, Lila’nın kurumsal yönetim seviyesinin geliştirilmesi ve halkla ilişkiler çalışmalarının yürütülmesine katkı sağlamıştır.
2014 yılında, Genel Müdür’lük görevine atanan Öğücü, kurumsallaşma, markalaşma ve rekabetçi işveren markasına dönüşüm çalışmalarını sürdürmektedir.
Published Date : 2017-08-18 18:30:55
Arzuhan Doğan Yalçındağ, iş hayatına Doğan Holding’te başladı. Sırasıyla Milpa, Quelle, Alternatifbank ve Milliyet Dergi Gruplarında çalıştıktan sonra 1996’da Kanal D yönetimine katıldı ve çeşitli bölümlerin sorumluluğunu üstlendi. Time Warner Grubu ile 1999’da başlattığı görüşmeler sonucunda 2000 yılında CNN Türk’ün yayın hayatına başlamasıydı. 2005’te Kanal D, CNN Türk, DMC, D Yapım, D-Smart uydu platformu ve grubun radyolarının ana şirketi Doğan TV Holding’in CEO’su oldu.
2007’de TÜSİAD’ın 40 yıllık tarihinde yönetim kurulu başkanlığına seçilen ilk kadın oldu. 2010 yılına kadar bu görevi yürüttükten sonra da çalışmalarını TÜSİAD Başkanlar Konseyi Üyesi olarak sürdürdü. Yalçındağ halen TÜSİAD Yüksek İstişare Konseyi Başkan Yardımcısı olarak görev yapmaktadır. TÜSİAD başkanlığından ayrıldıktan sonra Doğan Holding’in başkanlığını grubun kurucusu babasından devralarak Şirket’te ikinci kuşak yöneticiler dönemini başlattı.
1996’da kurulan Aydın Doğan Vakfı’nın kurucu üyeleri arasında yer almakta olan Doğan Yalçındağ 2010-2011 yılları arasında da Vakfın başkanlığını yapmıştır; hala Yönetim Kurulu üyeliği yapmaktadır. Eski Cumhurbaşkanı Abdullah Gül, Dışişleri Bakanlığı yaptığı dönemde, Arzuhan Doğan Yalçındağ’ı Türkiye’nin AB nezdinde fahri büyükelçisi olarak görevlendirdi, o da bu sıfatla “Türkiye’nin AB üyeliği için Kadın Girişimi”ni başlattı. Dünya Ekonomik Forumu/World Economic Forum tarafından Genç Global Yönetici olarak seçildi. Türkiye Kadın Girişimciler Derneği KAGIDER’in kurucu üyeleri arasında yer aldı. Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) yönetim kurulunda çalıştı. Türk-Amerikan İşadamları Derneği TABA’nın kurucu üyeleri arasında yer aldı ve yönetim kurulunda görev yaptı.
Türkiye Üçüncü Sektör vakfının kurucularından olan Yalçındağ, Ocak 2004’te İstanbul Modern’in de kurucuları arasında yer aldı. Türkiye Vodafone Vakfı Danışma Kurulu Üyesi olan Doğan Yalçındağ aynı zamanda American Turkish Society Yönetim Kurulu üyeliği görevini de sürdürmektedir. Arzuhan Doğan Yalçındağ’a 2009’da İtalya Cumhuriyeti’nin Kumandan (Commendatore dell’Ordine della Stella d’Italia) nişanı verildi. Dünya Ekonomik Forum’unun (WEF) Medya, Eğlence ve Enformasyon (MEI) Yürütme Kurulu Üyesi, Paley Center for Media’da Mütevelli Heyeti üyesi ve Uluslararası Televizyon, Sanat ve Bilim Akademisi’nin Yönetim Komitesi üyesidir.
Published Date : 2021-06-22 15:20:58
Profesyönel Üyelikleri:
Published Date : 2017-08-18 18:34:59
Çalışma hayatına turizm sektöründe başlayan ve uzun yıllar bu alanda çalışan Bülent Belin, sivil toplum faaliyetlerine olan ilgisi ve inancı nedeniyle 2001 yılında Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı ailesine katılmıştır. Çarşamba Eğitim Parkı’nda gönüllü uzmanlığı görevi ile başlayan TEGV serüveninde, Öğrenim Birimleri Koordinatörlüğü ve Bölge Yöneticiliği görevlerinde bulunmuştur. Saha Destek Bölümü Müdürü olarak çalışmalarını sürdüren Bülent Belin, Anadolu Üniversitesi Kamu Yönetimi Bölümü mezunu, evli ve bir kız babasıdır. Doğaya ve doğal yaşama duyduğu tutku ve bu tutkuya yönelik faaliyetler en önemli motivasyon kaynağıdır.
Published Date : 2017-09-26 11:07:24
1943 Erzurum doğumlu Cengiz Solakoğlu, 1964 yılında İstanbul İktisadi Ticari İlimler Akademisi’nden mezun olduktan sonra, 1967 yılında Beko Ticaret’te Satış Elemanı olarak iş hayatına atıldı.
1977-1983 yılları arasında Beko T.A.Ş’nin, 1983-1991 yılları arasında Atılım A.Ş’nin Genel Müdürlüğü’nü yaptıktan sonra 1991 yılında Koç Holding Tüketim Grubu Başkan Yardımcılığı’na atandı. 1994 yılında Tüketim Grubu Başkanlığı’na getirildi. Mevcut görevinin yanı sıra 1996-1998 arasında Koç Holding Yürütme Kurulu Üyeliği’nde bulundu. 2004 yılında, 60 yaş sınırı nedeniyle, 37 yıl 8 ay çalıştığı Koç Topluluğu’ndan Dayanıklı Tüketim Grubu Başkanlığı görevinden emekli oldu.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın kurucuları arasında yer alan Cengiz Solakoğlu, Vakfın kuruluşundan bugüne kadar aralıksız Yönetim Kurulunda yer aldı. 2002-2004 ve 2007-2011 yılları arasında TEGV Yönetim Kurulu Başkanlığı’nı üstlenmiştir. Solakoğlu, 2015-2019 dönemi TEGV Yönetim Kurulu Başkanlığı’nı yürütmüştür.
Cengiz Solakoğlu evli, 2 çocuk ve 3 torun sahibidir.
Published Date : 2017-08-18 18:35:42
Haydarpaşa Teknik Lisesi Bilgisayar Bölümü ve Balıkesir Üniversitesi BMYO Bilgisayarlı Muhasebe bölümlerinden mezun olan Derya Yükrük Kılıç, Anadolu Üniversitesi İşletme Bölümünde lisansını tamamlamış ve SMMM belgesi sahibidir. 1992 yılında Türk Henkel A.Ş ‘ de stajyer olarak başladığı çalışma hayatına 1996 yılında Bilgi Birikim Sistemleri Ltd. Şti’ de devam etti. 1999 yılında TEGV ’ında Genel Muhasebe sorumlusu olarak başladığı görevini sırası ile Uzman, Koordinatör ve son bir yıldır da Mali İşler Yöneticisi olarak devam ettirmektedir. Evli ve iki erkek annesidir.
Published Date : 2017-08-18 18:42:14
2000 yılında Boğaziçi Üniversitesi İngilizce Öğretmenliği bölümünden mezun olmuştur. Özel Enka İlkokulu’nda ve Albuquerque Taylor Middle School’da (ABD) İngilizce öğretmeni olarak görev yaptıktan sonra Cambridge Universitesi TESOL diploma programlarını tamamlamış; bir yıl Bahçeşehir Üniversitesi Hazırlık Bölümü’nde ve dokuz yıl Sabancı Universitesi’nde Diller Okulu’nda öğretim görevlisi olarak çalışmıştır. Sabancı Üniversitesi’nde eğitim programları, müfredat, değerlendirme ve öğretmen eğitimi alanlarında uzmanlaşmıştır. Evlidir ve iki çocuğu vardır. Çocukları doğduktan sonra North American Montessori Center Montessori Eğitmenliği diploması almıştır. Devrim, TEGV sayesinde Türkiye’nin dört bir yanından çocuklar için ve çocuklarla çalışmaya geri dönmekten büyük mutluluk duymaktadır.
Published Date : 2017-08-18 18:37:04
Yıldız Teknik Üniversitesi Çevre Mühendisliği Bölümü’nden mezun olan, İstanbul Teknik Üniversitesi’nde bir yıllık dil eğitimin ardından, İstanbul Üniversitesi İşletme Yönetimi ve Organizasyonu alanında yüksek lisansını tamamlayan Didem Bilgin Kestek, 2001 yılında TEGV’de katıldığı gönüllü faaliyetler ile sivil toplum alanında çalışmaya başladı. 2002 yılından bu yana TEGV’in Stratejik Planlama, Mali İşler, İç Denetim ve Raporlama bölümlerinde farklı sorumluluklar üstlenen Didem Bilgin Kestek, Stratejik Planlama, Bütçe Yönetimi ve Yönetim Raporlaması konularında uzmanlaştı. 2015 yılından bugüne Plan, Proje Bölüm Müdürü olarak görev yapmakta ve gönüllülük çalışmalarına TEGV çatısı altında devam etmektedir.
Published Date : 2020-09-26 07:11:20
1992′de Eskişehir’de doğdu. 2015′te Boğaziçi Üniversitesi’den Ekonomi Bölümü lisansı ve İşletme yan dal lisansı ile mezun oldu.
Kariyerine 2015 yılında, Ernst & Young şirketinde başlayan Elif Dilmen; risk yönetimi, iç denetim, iç kontrol ve süreç iyileştirme çalışmalarını “Danışman” ve sonrasında “Kıdemli Danışman” unvanları ile 2018 yılına kadar sürdürdü.
Mart 2018’de “Marsh Sigorta ve Reasürans Brokerliği A.Ş.” şirketine geçen Elif Dilmen, “Kıdemli Risk Danışmanı” olarak başladığı görevini, Mart 2020 itibari ile “Müdür” olarak sürdürmektedir.
Elif Dilmen 2003-2004 yıllarında TEGV’in Eskişehir’de bulunan Ali Numan Kıraç Eğitim Parkı’na devam etmiş bir TEGV çocuğudur.
Published Date : 2017-08-18 18:38:21
1991 yılında Ankara Üniversitesi Siyasal Bilgiler Fakültesi İşletme Bölümü’nden mezun olan Emine Coşkun, 1992-1996 yılları arasında Adabank’da sırasıyla, Müfettiş ve İnsan Kaynakları Müdürü olarak çalışmıştır. 1997 yılında Yargı Denetim YMM’de Denetim Sorumlusu olarak görev yapmıştır. 1998-2001 yılları arasında Oyak Portföy Yönetimi’nde Personel Müdür Yardımcısı olarak çalıştıktan sonra, 2003-2008 yılları arasında Eczacıbaşı İlaç Pazarlama’da İnsan Kaynakları Sorumlusu görevinde bulunmuştur. 2009-2012 yıllarında Halk Sigorta’da İnsan Kaynakları Yöneticisi ve 2012-2015 yıllarında Turkasset Varlık Yönetimi’nde İnsan Kaynakları Müdürü olarak çalışmıştır. Son olarak, 2015-2017 yılları arasında Checkpoint Systems’de İnsan Kaynakları Müdürü olarak görev yapmıştır. Emine Coşkun, 2017 yılından beri TEGV’de İnsan Kaynakları ve İdari İşler Müdürü olarak görevine devam etmektedir. Evli ve iki erkek çocuk annesidir.
Published Date : 2018-08-16 11:35:48
1976’da Ordu’da dünyaya geldi. TED Ankara Koleji ve Hacettepe İktisat’ta mezun olduktan sonra SDA Bocconi Milano finans masterı yaptı. İş hayatının 10 yılı Koç Grubu, 4 yılı Inteltek, 1 yılı profesyonel finans danışmanlığıyla geçmiştir. SPL ileri düzey ve türev ürünleri lisanslarına sahip olan Evrim Memecan, evli ve 2 erkek çocuğu babasıdır. TEGV ailesine Ağustos 2018 katılmıştır.
Published Date : 2018-09-06 15:59:51
1962 yılında Tekirdağ’ da doğdu. İstanbul Teknik Üniversitesi Elektrik Mühendisliği bölümünü 1986 yılında bitirdi. 1992 yılında Marmara Üniversitesinde MBA eğitimini tamamladı ve 1997 yılında İstanbul Teknik Üniversitesi Nükleer Mühendislik Yüksek Lisans eğitimini tamamladı.
Çalışma hayatına 1989 yılında Arçelik AS Bilişim Teknolojileri bölümünde yazılım geliştirme mühendisi olarak başladı. 1997 yılına kadar bu görevi sürdürdü.
1997 yılında BT müdürü olarak atandı ve 2016 yılına kadar bu görevi sürdürdü.
Published Date : 2017-08-18 18:30:10
Hüsnü Okvuran Actera Group’ta Partner olarak görev yapmaktadır. Hüsnü Okvuran Actera’dan önce Deutsche Bank’de Türkiye’deki Yatırım Bankacılığı ve Doğu-Orta Avrupa, Ortadoğu ve Afrika’daki Finansal Kurumlar Yatırım Bankacılığında Yönetici Direktör olarak görev yapmıştır. Deutsche Bank’a katılmadan önce, Goldman Sachs New York, Los Angeles, Londra ve Dubai ofislerinde 17 yıl süreyle Yatırım Bankacılığı ve Risk Sermayesi bölümlerinde çeşitli görevlerde bulunmuştur. Goldman Sachs Londra’da son olarak Finansal Kurumlar Yatırım Bankacılığı Bölümünde Avrupa Şirket Birleşmeleri & Alımları ve Gelişmekte Olan Ülkelerden sorumlu Yönetici Direktör olarak görev yapmıştır.
Yale Üniversitesi Ekonomi ve Siyasal Bilgiler dallarında lisans eğitimlerini tamamlamıştır.
Meltem Okvuran ile evli ve iki çocuk babasıdır.
Published Date : 2020-09-26 07:14:15
1984’de İstanbul’da doğan İpek Kıraç, 2002 yılında Koç Özel Lisesi’nden, 2007 yılında Brown Üniversitesi Biyoloji Bölümü’nden mezun olmuş ve 2011 yılın da da Brown Üniversitesi’nden kamu sağlığı alanında yüksek lisans derecesi almıştır.
Mart 2012’den itibaren Kıraça Holding iştiraki olan Sirena Marine Denizcilik San. Tic. A.Ş. Yönetim Kurulu Başkanı ve CEO’su olarak görev yapmakta olan İpek Kıraç, aynı zamanda Suna ve İnan Kıraç Vakfı Kurucu Yönetim Kurulu Üyeliği; Vehbi Koç Vakfı, Temel Ticaret ve Yatırım A.Ş., Zer Merkezi Hizmetler A.Ş. , Amerikan Hastanesi (Moment Eğitim Araştırma Sağlık Hizmetleri ve Ticaret A.Ş.), Arçelik Pazarlama A.Ş. ve Setur Servis Turistik A.Ş. şirketlerinde Yönetim Kurulu Üyeliği görevlerini yürütmektedir. Ayrıca, Koç Okulu Yönetim Kurulu Başkanı, Galatasaray Eğitim Vakfı, Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV ) ve Koç Üniversitesi Mütevelli Heyet Üyeliği görevlerini de sürdürmektedir. 2016 yılından bu yana Koç Holding Yönetim Kurulu Üyesidir.
Published Date : 2019-06-10 13:36:26
G. İpek Uralcan 1990 yılında Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji bölümünden mezun olmuştur.
1996-1999 yıllarında Gilan Mücevher’de Pazarlama Direktörü, 1999-2006 yıllarında Koç Üniversitesi’nde İletişim Koordinatörü, 2006-2007 yıllarında İSKO’da Pazarlama Direktörü, 2007-2017 yıllarında Süzer Grup’ta İletişim Direktörü, 2018 yılında GTC İletişim’de Direktör olarak görev yapmıştır.
Published Date : 2017-08-18 18:29:04
1961′de İstanbul’da doğdu. 1983′te Boğaziçi Üniversitesi Yöneticilik (Satış ve Pazarlama) Bölümü’nden mezun oldu. 1985-1994 yılları arasında, Unilever, Nestlé Şirketler Grubu ve Turcas’ta (Türkpetrol Holding) marka yönetiminden, satış ve pazarlama müdürlüğüne uzanan çeşitli pozisyonlarda görev yaptı.
1994 yılında Yapı ve Kredi Bankası A.Ş.’ne geçen Birol, 2001 yılına kadar, kurum bünyesinde, “Yapı ve Kredi Bankası A.Ş. Reklam, Halkla İlişkiler, Kültür ve Sanat Bölüm Başkanlığı”, “Yapı Kredi Kültür Sanat Yayıncılık A.Ş. Genel Müdürlüğü ve Yönetim Kurulu Üyeliği” ve “Yapı Kredi Kurumsal İletişim Direktörlüğü” görevlerinde bulundu.
2001-2004 yılları arasında “Koç Kültür Sanat ve İletişim Hizmetleri A.Ş. Genel Müdürü ve Yönetim Kurulu Üyesi” ve Koç Finansal Hizmetler A.Ş.’de de “Kurumsal İletişim Direktörü” olarak çalışan M. Özalp Birol, 2004 yılından bu yana Suna ve İnan Kıraç Vakfı Kültür ve Sanat İşletmesi’nin Genel Müdürü olarak Pera Müzesi’ni, İstanbul Araştırmaları Enstitüsü’nü ve vakfın kültür-sanat alanındaki girişimlerini yönetiyor.
2014 yılında Türkiye-Polonya kültürel iş birliğine yaptığı katkılardan ötürü kendisine Polonya Cumhuriyeti Üstün Hizmet Liyakat Nişanı verilen Birol, 2017 ve 2019 Venedik Bienalleri Uluslararası Sanat Sergilerinde Türkiye Pavyonu’nun Danışma Kurulu Üyesi olarak görev yaptı. Birol’un Danışma Kurulu Üyeliği, Covid-19 salgını nedeniyle 2022 yılına ertelenen Venedik Bienali 59. Uluslararası Sanat Sergisinde de devam ediyor.
Published Date : 2018-04-27 17:52:47
Robert Kolej ve ODTÜ Endüstri Mühendisliği eğitimini takiben IBM Türk, Marsa KJS, SAP ve Ernst & Young’da çeşitli görevler üstlendi.
2002–2006 yılları arasında Petrol Ofisi’nde Bilgi Sistemleri ve Değişim Yöneticisi, sonrasında da Ernst & Young’da Kurumsal Danışmanlık Hizmetleri Direktörü olarak görev yapan Göğüş, 2008 yılından bu yana iNNOVA’da İcra Komitesi Üyesi olarak görevini üstleniyor.
Published Date : 2020-09-26 07:16:07
Ege Üniversitesi Kimya Mühendisliği Bölümü’nden mezun olan Meltem Bakiler Şahin, Bilkent Üniversitesi’nde İşletme Yüksek Lisansı programını tamamladı. Sony Ericsson ve Procter & Gamble şirketlerinde çeşitli yerel ve global görevler üstlenen Şahin, Turkcell bünyesinde pazarlama ve müşteri deneyimi alanlarında farklı görevlerde çalıştı. Şahin, daha sonra Millenicom şirketinde Genel Müdür ve Yönetim Kurulu Üyesi olarak görev yaptı. Şu anda Vodafone Türkiye İcra Kurulu Başkan Yardımcısı olarak Kurumsal İş birimine liderlik etmektedir. Teknolojide Kadın Derneği Yönetim Kurulu Üyesi ve Türkiye Vodafone Vakfı Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı görevlerini de sürdüren Şahin, evli ve iki çocuk annesidir.
Published Date : 2017-09-19 13:57:24
Ankara’da doğdu. Ankara Koleji ve A.İ.T.A. Gazetecilik ve Halkla İlişkiler Mezunu. 1974’ten 1982’ye kadar, 10 yıl TRT Ankara Televizyonu’nda prodüktörlük yaptı. 1982’de Ajans Ada’da Müşteri İlişkileri Bölümü ile reklamcılığa başladı. On yıl Ajans Ada’da çalıştı. Müşteri İlişkileri Başkanlığı’na yükseldi. Sonra Ajans Ada müşteri portföyünden doğan Bank Ekspress’te, Kurucu Ortak ve Genel Müdür Yardımcılığı görevlerini üstlendi. Üç yıl sonra tekrar reklamcılığa – asıl mesleğine- geri döndü. Ajans Ada, Lowe Adam’a dönüştü. Lowe Adam’ın ortağı ve Ajans Başkanlığı’nı yürüttüğü dönemde Reklamcılar Derneği Başkanı seçildi.
Sanat tarihine ilgisi ve koleksiyoner kimliği ile de tanından Davutoğlu; kedileri, köpekleri ve bitkileriyle renkli bir hayat sürdürüyor.
Published Date : 2017-08-18 18:28:11
İstanbul’da 1950 yılında doğan Oktay Özinci Boğaziçi Üniversitesi İşletme Bölümü mezunudur. İş hayatında yirmi yedi yıl kadar profesyonel yönetici olarak çalışmıştır. Tekstil ve kimya sektöründe geçirdiği beş yıldan sonra Unilever grubuna dâhil olmuş, 2000 yılında Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı pozisyonundan emekli olana kadar bu grubun çeşitli şirket ve görevlerinde üst yöneticilik yapmıştır.
Aktif iş hayatını kendi işleri ile sürdürmektedir. Aynı zamanda, 2000 yılından bu yana Boğaziçi Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi İşletme Bölümü’nde yarı zamanlı öğretim görevlisi olarak Stratejik Yönetim konusunda ders vermektedir.
Gönüllü faaliyet olarak ise 2002 yılından bu güne Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı Yönetim Kurulu ve İcra Kurulu üyesidir. 2011 – 2015 döneminde de Yönetim Kurulu Başkanlığını üstlenmiştir. 2016 yılından başlayarak Global Compact Network Türkiye yönetim kurulu üyeliği de yapmaktadır.
Published Date : 2017-09-06 22:23:41
Terakki Vakfı Özel Şişli Terakki Lisesi ve İstanbul Üniversitesi İktisat Fakültesi İngilizce İktisat Bölümü mezunu olan Onur Benön, yüksek lisans eğitimini University of Hartford, CT, USA’de tamamlamıştır. Profesyonel kariyerine Ernst and Young Denetim ve Danışmanlık Firmasında vergi denetçisi olarak başlayan Onur Benön, Alarko Holding A.Ş., Beko Elektronik A.Ş., Sütaş A.Ş., Sabancı Holding A.Ş. Tursa Turizm ve Yatırım A.Ş. ve Tekfen Holding A.Ş.’de mali ve operasyonel denetim konularında görev almış olup, iç kontrol sistemi kurulumu, iyileştirilmesi ve iç denetim departmanı kurulumu projelerinde operasyonel ve yönetimsel roller üstlenmiştir.
Published Date : 2017-08-18 18:32:32
Levend Kılıç 1953 yılında Eskişehir’de doğdu. 1976 yılına Ankara Üniversitesi SBF Basın ve Yayın Yüksekokulu’nu bitirdikten sonra Anadolu Üniversitesi’nde; Fotoğraf, Medya Estetiği ve Uzaktan Eğitim konularında uygulamalı ve akademik çalışmalarını sürdürdü; 1985’de doktorasını tamamladı. 1988’de doçent ve 1993’de profesör oldu.
Akademi alanıyla ilgili yayınlanmış eserleri şunlardır: Görüntü Estetiği, Video Sanatı: Eleştirel Bir Bakış, Fotoğrafa Başlarken, Fotoğraf ve Sinemanın Toplumsal Tarihi, Fotoğraf Kültürü. Levend Kılıç halen Anadolu Üniversitesi, İletişim Bilimleri Fakültesi’nde Görüntü Estetiği, Optik Bakış, Video Sanatı konularında lisans ve lisansüstü dersler vermektedir.
Levend Kılıç, 1993 yılında Anadolu Üniversitesinden bir gönüllü etkinliği olarak başlayan Eğitim Gönülleri hareketi içinde yer almıştır. Daha sonra TEGV’in kuruluşuyla birlikte Vakfın çeşitli projelerini yönetmiş ve 1999-2004 yılları arasında Yönetim Kurulu üyeliği yapmış olup halen TEGV’in Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı ve Mütevelli Heyeti üyesidir.
Published Date : 2017-10-02 16:10:30
Prof. Dr. Sami Gülgöz, 1962 İstanbul doğumludur. 1984’te Boğaziçi Üniversitesi Psikoloji Bölümü’nü bitirdikten sonra Georgia Üniversitesi’nde yüksek lisans ve doktora derecelerini aldı. Dört yıl Auburn Üniversitesi’nde öğretim üyeliği yaptıktan sonra 1993’te Koç Üniversitesi’nde Öğretim Üyeliği’ne başladı ve 2001’de doçent, 2006’da profesör oldu. 2008-2014 yılları arasında İnsani Bilimler ve Edebiyat Fakültesi Dekanı olarak görev yaptı. Halen aynı fakültede öğretim üyesi olarak çalışmaktadır.
Çalışma arkadaşları ile birlikte TEGV için hazırladıkları, düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan ve yedi kitaptan oluşan eğitim programı, ERG ve MEB işbirliğinde yapılan proje için öğretmenlere yönelik düşünme becerilerini geliştirme yöntemleri üzerine uyarladıkları kitaplar eserlerinden birkaçıdır. Halen Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı Yönetim Kurulu Üyeliğine devam etmektedir.
Published Date : 2017-09-05 16:26:18
Tarsus Amerikan Koleji ve Boğaziçi Üniversitesi Endüstri Mühendisliği’nden mezun olan, ardından Boğaziçi Üniversitesi İşletme Bölümü’nde yüksek lisansını tamamlayan Sait Tosyalı, Koç Holding A.Ş.’de Stratejik Planlama Koordinatörlüğü ve topluluğun Tüketim, İnşaat ve Enerji grubu şirketlerinde Genel Müdürlük yaptı. Son olarak Alman Linde Gaz A.Ş. Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı ve Murahhas Azası olan Tosyalı, aynı zamanda Sağlık ve Eğitim Vakfı Mütevelli Heyeti üyesidir.
Published Date : 2017-10-30 20:09:00
Published Date : 2017-11-10 16:23:37
AMAÇ
Vakfın menfaatlerini ve kaynaklarını maksimum düzeyde korumak amacıyla satınalma yönetiminin esaslarını belirlemek, ihtiyaç ve taleplerin karşılanması için yapılan satınalma işlemlerinin yetki ve sorumlulukları ile kapsam ve işleyişini tarif etmek.
GENEL POLİTİKA VE KURALLAR
TEMEL PRENSİPLER
Published Date : 2016-04-06 06:21:58
Küresel İlkeler Sözleşmesi Raporları:
Published Date : 2017-08-18 16:47:32
Mayıs 2017
TEGV Kamuoyu Bilgilendirme Politikası
Amaç:
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Kurumsal Yönetim İlkeleri doğrultusunun yanı sıra “şeffaflık” ve “hesap verebilirlik” ilkeleri doğrultusunda hedef kitlesi çocuklar başta olmak üzere, çocukların aileleri, gönüllüleri, bağışçıları, iş ortakları, eğitim dostları ve tüm diğer paydaşlarını çalışmaları hakkında tüm iletişim mecralarını kullanarak düzenli olarak bilgilendirmeyi esas alır.
Yasal bir zorunluluk olmamasına rağmen, Vakıf düzenli olarak mali tablolarını uluslararası bir denetim kuruluşuna denetletir ve denetim raporlarını kamuoyu ile paylaşır.
Bilgilendirme politikasında amaç:
TEGV olarak kurumsal yapısıyla ön plana çıkan bir sivil toplum kuruluşuyuz; yaptığımız her şeyi en iyi şekilde yapmaya çalışıyoruz.
Kişilere bağlı değiliz ve tüm faaliyetlerimizde sürdürülebilirliğe çok önem veriyoruz. Ayrıca son derece şeffaf ve hesap verebilir davranıyor; yani topladığımız her kuruşun en verimli şekilde kullanılmasını hedefliyoruz.
Tüm kurumsal yayınlarımızda (kurumsal dergi, web sitesi, kurumsal broşürler, Vakıf Tanıtım Sunumu ve filmlerinde) her zaman en güzel ve doğru çocuk, bağışçı, gönüllü, etkinlik noktası sayısı vb. tüm rakamsal bilgilerimizi güncelliyoruz.
Her türlü kampanya, özel yayın sonrasında kamuoyuna basın bültenleri aracılığıyla söz konusu etkinlik /kampanya sonrası topladığımız bağış ve ulaştığımız çocuk sayısını beyan ediyoruz.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı kendisine verilen her türlü katkı ve desteği Vakıf Senedi’nde belirtilen “misyon” ve “vizyon” doğrultusunda kullandığını hedef kitleleri ve tüm kamuoyu ile paylaşmayı görev ve sorumluluğunun bir parçası olarak görür.
Her türlü kaynağın doğru kullanıldığı, alınan tüm katkıların yerini bulduğu, verilen desteklerin faaliyetlerini nasıl zenginleştirdiğini paydaşlarıyla ve kamuoyu ile paylaşmak Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın kurumsal değerleri içinde yer alan “Misyon Odaklılığı”nın gereğidir.
Yetki ve sorumluluk:
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın kamuoyunu aydınlatması ve bilgilendirme politikasında izlenecek yolun belirlenmesi, bu yolun gözetimi ve geliştirilmesi konuları Yönetim Kurulu’nun yetki ve sorumluluğundadır.
KAMUOYUNU AYDINLATMADA YÖNTEM VE ARAÇLAR
Vakıf, faaliyetlerini tanıtmak için kamuoyu ile iletişime çok önem veriyor, duygu sömürüsü yapmadan, pozitif mesajlar vermeye özen gösteriyor. TEGV, kamuoyunu aydınlatmak için yıllık faaliyet raporu, kurumsal dergi, web sayfası, basın bültenleri, sosyal medya kanalları, broşürler, tanıtım filmleri, mali tablo ve raporlar ile e-bültenleri yöntem ve araç olarak kullanır.
Facebook: https://www.facebook.com/TurkiyeEgitimGonulluleriVakfi
Twitter: https://twitter.com/TEGV
Instagram: https://www.instagram.com/TEGV
Linkedin: https://www.linkedin.com/company/turkiye-egitim-gonulluleri-vakfi
Youtube: https://www.youtube.com/user/tegv
Sadece yukarıda belirtilen sosyal medya kanalları kurumsal olarak TEGV’e aittir. Bu sayfaların yönetimi kurumsal olarak TEGV’e aittir ve ajans desteğiyle yürütülür.
Basın yayın organlarında çıkan haberler karşısında izlenecek uygulama:
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Halkla İlişkiler Ajansı desteğiyle ve yıllık iletişim planı çerçevesinde basın ve yayın organlarında nasıl yer alacağını belirler ve medya kuruluşunun hizmet alanını dikkate alarak medyada yer alma planı yapar, çalışanlarını ve paydaşlarını bilgilendirir ve uygular.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı tarafsızdır. Yalnızca eğitime taraftır. Politik olarak taraf olduğu âşikar olan medya kuruluşlarında yer almamaya özen gösterir.
Vakıf, hedef kitlesi çocukların eğitim desteği aldığı mekânlarına medyanın izin almadan girmesine fırsat vermez. Kendisine emanet edilen çocukların her türlü hakkını korur, ailelerinin izni olmadan çocukların medyada yer almasını engeller.
Vakıf, destek aldığı Medya Takip Ajansı aracılığıyla ulusal ve yerel medyada yer alan her türlü basılı, görsel ve dijital haberin takibini gerçekleştirir ve medyada yer alan tüm haberler çalışanlarla paylaşılır.
Asılsız haber ve dedikodular:
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı tarafsızdır, genel olarak eğitim ve özel olarak faaliyet alanı dışında kalan hiçbir konuda görüş belirtmez. Vakıf, kurumsal itibarını ve “TEGV markası”nın değerini korur ve yan yana geleceği her türlü marka, kişi ve kurumu özenle seçer. Medyada iradesi ve kontrolü dışında yer aldığı asılsız ve mesnetsiz haber-yorumlar karşısında, yer almanın içeriğine bağlı olarak ilgili medya kişi ve kurumları ile iletişime geçer ve yayının düzeltilmesi konusunda girişimde bulunur.
Kurumsal hesaplar dışında paylaşılan yazılardan Vakıf sorumlu değildir.
Vakıf, kurumsal dergi, tanıtım broşürleri ya da medya haberlerinde kullanılan görselleri sadece yapılan faaliyetleri kamuoyuna duyurmak amacıyla kullanır.
Medyada yer almanın içeriğine bağlı olarak kurumsal itibarının zarar görmesi ve kamuoyunu yanlış yönlendirme-bilgilendirme ve algı oluşturma söz konusu ise, yasal yollara başvurur.
Vakıf, kriz yönetimi ile ilgili hem gönüllü, hem bağışçı hem de çocuklara yönelik oluşabilecek farklı vakalar için kurum içi gerekli önlemlerin alınarak bunun ilgili birimlerce takibini ve iç iletişimini yönergeler ile sağlar.
Published Date : 2017-10-10 10:00:02
2021
ARC Awards International – “STK Faaliyet Raporu 1.lik Ödülü”
ARC Awards International – “Faaliyet Raporu İç Tasarım 1. lik Ödülü”
ARC Awards International – “Faaliyet Raporu Kapak Tasarım 1. lik Ödülü”
ARC Awards International – “Faaliyet Raporu İnfografik 1. lik Ödülü”
ARC Awards International – “Faaliyet Raporu İllüstrasyon 1. lik Ödülü”
2020
Türkiye Kurumsal Yönetim Derneği – “En Yüksek Kurumsal Yönetim Derecelendirme Notuna Sahip STK 1.lik Ödülü”
ARC Awards International – “STK Faaliyet Raporu 1.lik Ödülü”
ARC Awards International – “Faaliyet Raporu İç Tasarım 1. lik Ödülü”
ARC Awards International – “Faaliyet Raporu Kapak Tasarım 1. lik Ödülü”
Altın Örümcek Web Ödülleri _ TEGV Sanal Müze – “Eğitim Kategorisi Jüri Oylaması 3.lük Ödülü”
Altın Örümcek Web Ödülleri _ TEGV Sanal Müze – “Eğitim Kategorisi Halkın Favorisi Ödülü”
Altın Örümcek Web Ödülleri _ TEGV Sanal Müze – “Etkinlik & Kültür Sanat Kategorisi Halkın Favorisi Ödülü”
Altın Örümcek Web Ödülleri _ TEGV Sanal Müze – “Mikro Site Kategorisi Halkın Favorisi Ödülü”
2019
ARC Awards International “En İyi Basılı STK Faaliyet Raporu 2.lik Ödülü”
ARC Awards International “En iyi İç Tasarım STK Faaliyet Raporu Onur Ödülü”
Türkiye Kurumsal Yönetim Derneği – “En Yüksek Kurumsal Yönetim Derecelendirme Notuna Sahip STK 2.lik Ödülü”
2018
Türkiye Kurumsal Yönetim Derneği – “En Yüksek Kurumsal Yönetim Derecelendirme Notuna Sahip STK 2.lik Ödülü”
Gelin Damat Dergisi – Yılın Nikah Şekeri Ödülü
2017
Türkiye Kurumsal Yönetim Derneği – “En Yüksek Kurumsal Yönetim Derecelendirme Notuna Sahip STK 2.lik Ödülü”
Capital Dergisi “Matematik Fen Eğlenerek Öğren” – “En İyi 10 KSS Projesinden Biri”
2016
İstanbul Büyükşehir Belediyesi Spor A.Ş. – “Vodafone 37. İstanbul Maratonu Teşvik ve Vefa Ödülü”
Sabancı Üniversitesi – “En Duyarlı Lacivert Ödülü” – Yılın Sivil Toplum Kuruluşu
Vefa Lisesi – “Onur Ödülü” – Kemal Sunal Kültür ve Sanat Ödülleri kapsamında
2014
Türkiye Bilişim Derneği “Bilişim Yıldızları E-dönüşüm Yarışması” – “E-eğitim 2.lik Ödülü” – Bilgi Benim İşim Eğitim Programı
2013
UNILEVER / “Eğlen, Öğren, Hijyen Projesi – “2 Altın Stevie Ödülü” – ‘Avrupa’da Yılın Kurumsal Sosyal Sorumluluk Programı’ ve ‘Orta Doğu ve Afrika’da Yılın Sağlık, Güvenlik ve Çevre Programı’ kategorilerinde, 2 tane Altın Stevie Ödülleri’nin sahibi oldu.
International Business Awards – “2 Gümüş Stevie Ödülü” – ‘Orta Doğu ve Afrika’da Yılın Kurumsal Sosyal Sorumluluk Programı’ ve ‘Avrupa’da Yılın Sağlık, Güvenlik ve Çevre Programı’
Türkiye Milli Olimpiyat Komitesi (TMOK) Fair Play Komisyonu – “Sportif Tanıtım Dalı Şeref Diploması Ödülü” – Genç Formalar Eğitim Programı
First Lego League Ulusal Turnuvası – “Yükselen Yıldız Ödülü” ve “Programlama Ödülü”
2011
Birleşmiş Milletler Gönüllüler Programı “Dünyamızı Aydınlatalım” Fotoğraf Yarışması– “Birleşmiş Milletler Facebook Profil Fotoğrafı Ödülü” – Ankara Semahat – Dr. Nüsret Arsel Eğitim Parkı
Türkiye Kurumsal Sosyal Sorumluluk Derneği (TKSSD) KSS Çözümleri Pazaryeri Etkinliği – “Stratejik Kurumsal Sosyal Sorumluluk Yönetimi Ödülü” – “Renkli Ufuklar” Projesi
2010
T.C. Milli Eğitim Bakanlığı – “Onur Ödülü”
Türkiye Halkla İlişkiler Derneği (TÜHİD) – “Sivil Toplum Kuruluşları Kategorisi Altın Pusula Ödülü” – “Onları Hiç Böyle Görmediniz” Gecesi
First Lego Lig (FLL) Uluslararası Turnuvası – “Against All Odds – Herşeye Rağmen” Ödülü – TEGV Van Gölü Canavarları Ekibi
2009
2010 Astrid Lindgren Anma Ödülü (ALMA) Adaylığı – “Okuyorum, Oynuyorum” Projesi
2009 Eğitim Reformu Girişimi İyi Örnekler Konferansı – “Renkli Ufuklar” Projesi/ “Kariyer Yolculuğuma Başlıyorum En İyi Proje Ödülü”
2008
Uluslararası Kalite ve Mükemmellik Konvanı; “TEGV Özgün Modeli ve Eğitimde Kalite Yaklaşımı” konulu sunumu ile, İstanbul Semiha Şakir Öğrenim Birimi çocukları Deming ve “Yurtta ve Dünyada Barış” konusunda yaptıkları özgün çalışmayla “Neelum De Silva Özel Ödülü” nü aldılar.
2007
Maltepe Üniversitesi İletişim Kulübü – “Zirvedeki Sosyal Sorumluluk Projesi İletişim Ödülü” – İmaj Kampanyası
Haber1 Portalı – “Yılın Sivil Toplum Kuruluşu Ödülü”
Exitcom (Elektronik Atık Geri Dönüşümü) – “Geri Dönüşüme Katkı Ödülü”
2006
Active Academy – “Kurumsal Sosyal Sorumluluk Ödülü” – Düşler Atölyesi / Nokia ile
2005
Bağlantı Kur Programı (MaC) – “Lider MaC Proje Uygulama Ödülü” – Düşler Atölyesi Projesi
2004
Uluslararası Gençlik Vakfı (International Youth Foundation – IYF) – “Üstün Başarı Sertifikası”
2002
Ya-Pa Yayın Pazarlama Sanayi ve Ticaret A.Ş. – “Yılın Çocuk Eğitimini Önemseyen Sivil Toplum Örgütü” ödülü
2001
T.C Başbakanlık Vakıflar Genel Müdürlüğü – “Yılın Başarılı Vakfı Ödülü” – Bir Milyon Çocuk Eğitim Kampanyası
İzmir Karşıyaka Belediyesi – “İnsan Hakları Ödülü” – Mehmet Özdilek Jübile Etkinliği
İncirli Lions Kulübü – “Atatürkçü Düşünceye Hizmet Ödülü” – Mehmet Özdilek Jübile Etkinliği
Marmara Üniversitesi İletişim Fakültesi, Zirvedekiler – “En Beğenilen Halkla İlişkiler Etkinliği Ödülü” – Eğitime Destek Projesi
BUSIAD Ödülü – “Bir Milyon Çocuk Eğitim Kampanyası” ödülü
Dünya Gazetesi Okurları – “Yılın En İyi Vakfı Ödülü”
YOSAG – “Gençlik İçin Çalışan Yılın En İyi Vakfı Ödülü”
Türkiye Ana-Çocuk Sağlığı ve Aile Planlaması Vakfı – “Atatürk Haftası Hizmet Ödülü”
Tüketici Raporu Dergisi – “Tüketiciyle Dost Altın Kalite Ödülü”
1998
İstanbul Üniversitesi İletişim Fakültesi – “Kurumsal İletişim Ödülü”
KALDER ve Dünya Gazetesi – “Yılın En Başarılı Sivil Toplum Kuruluşu” ödülü
Published Date : 2016-04-06 05:30:43
Onursal Başkan
Suna Kıraç
Yönetim Kurulu Başkanı
R. Oktay Özinci
Yönetim Kurulu Başkan Yardımcısı
Prof. Dr. Levend Kılıç
YÖNETİM KURULU ÜYELERİMİZ
| Alp Öğücü | Begüm Mutuş |
| Cengiz Solakoğlu | Elif Dilmen |
| H. Hüsnü Okvuran | İpek Kıraç |
| M. Özalp Birol | Meltem Bakiler Şahin |
| Prof. Dr. Sami Gülgöz |
SAİT TOSYALI
Genel Müdür
SEVCAN SONÜSTÜN
Genel Müdür Asistanı
BİROL AYDIN
Şoför
İş Geliştirme
| İPEK URALCAN | İş Geliştirme Müdürü |
| ARZU ÖZDEMİRCİ | Kaynak Geliştirme Uzmanı |
| EBRU YAVUZ KARADENİZ | Ürün Yönetimi Uzmanı |
| FATMA ÖZGÜMÜŞ | Kaynak Geliştirme Uzmanı |
| İNCİ DAMLA ÇİYAN | Kaynak Geliştirme Uzmanı |
| MERVE AKSU | Kaynak Geliştirme Uzmanı |
| ORKUN TOY | Kaynak Geliştirme Uzmanı |
| ZEYNEP ELÇİN OKAY | Kaynak Geliştirme Uzmanı |
| YUNUS EMRE ŞAHİN | İktisadi İşletme Operasyon Destek Uzmanı |
| EBUBEKİR TÜRK | Kurumsal İletişim Uzmanı |
| MÜGE TURAN | Kurumsal İletişim Uzmanı |
| ÖZLEM ŞİRİN | Kurumsal İletişim Uzmanı |
Eğitim Programları
| DEVRİM UYGAN | Eğitim Programları Müdürü |
| AYKUT SAKA | Proje Yönetimi Uzmanı |
| ELİF MERT | Eğitim Uzmanı |
| UMUT BALKIZ | Eğitim Uzmanı |
| HANDE ŞARKIŞLA | Eğitim Teknolojileri Uzmanı |
| SABRİ AYDOĞAN | Eğitim Teknolojileri Uzmanı |
| ESRA BUŞ | Eğitim Teknolojileri Uzmanı |
| İŞLEV SEVGÜL SARIOSMANOĞLU | Eğitim Uzmanı |
| PINAR PALAMUTLU | Eğitim Uzmanı |
| ECE VATANSEVER | Proje Yönetim Uzmanı |
| BURAK BUÇAK | Gönüllü Operasyonları Yöneticisi |
| KÜBRA KARA | Gönüllü Uzmanı |
| YEŞİM KEMER | Gönüllü Uzmanı |
Saha Yönetimi
| BÜLENT BELİN | Saha Yönetimi Müdürü |
| ÇAĞATAY KETREZ | Teşkilatlanma Uzmanı |
| EMRE ÖZTÜRK | Teşkilatlanma Uzmanı |
| EREN ŞANDIR | Saha Yöneticisi |
| HÜSEYİN ERKAN | Saha Yöneticisi |
| KADİR GÜVENÇ | Saha Yöneticisi |
| PINAR GENCE | Saha Yöneticisi |
İç Denetim
| ONUR BENÖN | İç Denetim Müdürü |
Mali İşler
| EVRİM MEMECAN | Mali İşler Müdürü |
| ELİF ERYILMAZ | Muhasebe Uzmanı |
| ELİF KARAYASTIK | Santral Görevlisi |
| HANİFE KIZILAY | Muhasebe Uzmanı |
| NİHAL UZUNÖZ BİR | Finansman Uzmanı |
| ÇAĞLA ÇELEBİ | Bütçe ve Raporlama Uzmanı |
| DÜNDAR ÇOMAKOĞLU | Lojistik Uzmanı |
| KUBİLAY GÜVEN | İdari İşler Uzmanı |
| IŞIN BAŞTAK | Satınalma Uzmanı |
| ÇAĞLA KURNAZ CANYURT | İdari Asistan |
Plan Proje
| DİDEM BİLGİN | Plan Proje Müdürü |
| DİCLE KAYMAZ | Planlama Uzmanı |
| GAZİ MARAŞ | Yönetim Raporlaması Uzmanı |
| YUNUS EMRE YANLIŞLAR | Proje Yönetim Ofisi Uzmanı |
İnsan Kaynakları Bölümü
| EMİNE COŞKUN | İnsan Kaynakları Müdürü |
| EMEL MUTLU | İnsan Kaynakları Uzmanı |
| GONCA ANIL ATASOY | İnsan Kaynakları Uzmanı |
Bilişim Teknolojileri
| GÜRKAN SERTELLER | Bilişim Teknolojileri Müdürü |
| HALİL İBRAHİM BAYRAKTAR | Sistem Yönetimi Uzmanı |
| GUNDA DEMİRÖZ | Sistem Yönetimi Destek |
Eğitim Parkları
Ankara Semahat- Dr. Nüsret Arsel Eğitim Parkı
| NİLÜFER ÖZDEMİR | Yönetici |
| BELMA FIRAT | Eğitim Uzmanı |
| AYŞE CEYLAN | Gönüllü Uzmanı |
Antalya Suna-İnan Kıraç Eğitim Parkı
| LÜTFİYE ALTINKAYA | Yönetici |
| SAİME PORSUK | Gönüllü Uzmanı |
| SERDAR DEVECİ | Eğitim Uzmanı |
Eskişehir Atatürk Eğitim Parkı Ali Numan Kıraç Etkinlik Merkezi
| SERPİL ÖZTÜRK | Yönetici |
| TÜRKAN PAZI | Gönüllü Uzmanı |
| CEYDA CAN | Eğitim Uzmanı |
Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Eğitim Parkı
| TUĞBA SOYDİNÇ | Yönetici |
| DİLEK KAŞ | Eğitim Uzmanı |
| YAŞAR KARASU | Gönüllü Uzmanı |
İstanbul Ferit Aysan Eğitim Parkı
| GÖNÜL ORHAN | Yönetici |
| OĞUZ AKAR | Gönüllü Uzmanı |
| ROJDA DAKAK | Eğitim Uzmanı |
İzmir Çiğli Eğitim Parkı
| SERAP ORAL | Yönetici |
| YUNUS EMRE ÇÖLLÜ | Eğitim Uzmanı |
| ASLI ÖZCAN | Gönüllü Uzmanı |
Şanlıurfa Sevgi – Erdoğan Gönül Eğitim Parkı
| HAYRULLAH TAŞ | Yönetici |
| CUMALİ UTKU KAYA | Eğitim Uzmanı |
| FATMA İNAN | Gönüllü Uzmanı |
Van Feyyaz Tokar Eğitim Parkı
| CESİM YARIZ | Yönetici |
| DUYSAL BAYBORA | Eğitim Uzmanı |
| ERHAN DEDE | Gönüllü Uzmanı |
Öğrenim Birimleri
| MELİS SALKIM | İzmir Gümüşpala Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| AYSEL YILDIRIM | Giresun Öğrenim Birimi Aysel ve Mesut Taftalı Etkinlik Merkezi Yöneticisi |
| AYŞENUR POLAT | Van Erciş Adım Adım Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| BENGÜL KARAGÖZ | Erzincan Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| BUKET MÜJDE | Van Muradiye Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| CEMAL ÇELİK | Siirt Kurtalan Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| CENGİZ BOZDOĞAN | Diyarbakır Ergani Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| DİCLE HATİCE SÖNMEZ | İzmir Balçova Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| DİLBER ATİLLA | Batman Merkez Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| FATMA GÖKALP | Denizli Deliktaş Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| FİLİZ ŞEN ERDOĞAN | İstanbul İpek Kıraç Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| GÜLŞEN KAYA TIRPAN | Mardin Savur Öğrenim Birimi Abdulgani Aras Etkinlik Merkezi Yöneticisi |
| HAKAN KAYA | Adana Süleyman Özgentürk Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| BÜŞRA ALTUNDAĞ | Sakarya Nirun Şahingiray Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| HATİCE BUSE KARACA | Tekirdağ Fibria Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| KADİR KURT | Mardin Midyat Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MAKBULE İNAÇ | İstanbul Beykoz Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MEHTAP URAS | Siirt Pervari Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MERVE DEMİR | İstanbul Yeniköy Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MÜBERRA ATEŞ | Mersin Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| VOLKAN VAR | İzmir Eşrefpaşa Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| İBRAHİM SÖNMEZ | İzmir Egekent Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| NALAN TURGUT | Zonguldak Ayten-Maksut Çavdar Çaycuma Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| NAZAN AKBAŞ | İstanbul Semiha Şakir Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| OLGUN BALLI | Bursa Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MUSTAFA ERİK | İstanbul Zeyrek Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| SERPİL ÇETİN | Çorum Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| SEVGİ DURSUN KAHRAMAN | Şırnak Cizre Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| SİNAN URAL | Kocaeli Selma ve Mesut Kavurt Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| SUZAN GÜLER | Hakkari Sihirli Çan Öğrenim Birimi Yöneticisi |
Ateşböceği Öğrenim Birimleri
| ALPER YILDIZ | Aygaz-2 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| ADEM ÖZÇELİK |
Akkök Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| BİLAL SONER BİRCAN | Bosch-2 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| DENİZ YILMAZ | Banvit Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| HÜSEYİN GÖKMEN | Nahum Ailesi Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| KEMAL ORÇUN ZENGER | Fiba Holding Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| FATİH ESERLER |
Orjin Deri Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MUHAMMED CİHAD KORKMAZ |
Nirun Şahingiray-2 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MEHMET ALİ KÜÇÜKCERAN | Aygaz-1 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MÜCAHİD ÖZ |
Mercedes Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| NECAT ŞİMŞEK | Aktekin Kardeşler Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| EGEMEN ERSOY | Tırsan Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| YAŞAR KARASU | Aygaz-4 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| OĞUZ AKAR | Rotary-2 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| ORHAN ADIBELLİ | Nirun Şahingiray- 1 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| SİNAN AKDOĞAN | Düş Gezgini Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| SÜLEYMAN IŞIKHAN IŞIK | Aygaz-5 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MUHAMMET EMRE AKYÜZ | İşbankası Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
| MUSTAFA MUSLU | Bosch-1 Ateşböceği Öğrenim Birimi Yöneticisi |
Published Date : 2016-04-20 09:14:38
2019-2021 STRATEJİMİZGelecek üç yılımıza yön verecek olan, 2019-2021 Stratejik Planımızı Yönetim Kurulumuz’un liderliğinde, tüm ekibimizin katılımı ile hazırladık. Çalışmalarımızı, gönüllü uzman danışmanlarımızın desteği ile özel bir metodoloji (Dengeli Kurumsal Karne-Balance Scorecard) kullanarak gerçekleştirdik. Misyonumuzu gözden geçirerek başladığımız çalışmada, gelecek için vizyonumuzu belirledik. Öncelikle değerlerimizi yeniden tanımladık, ardından hedeflerimize ulaşmak için stratejilerimizi ve bu kapsamda hayata geçireceğimiz projelerimizi oluşturduk.
Stratejik hedeflerimize erişim konusundaki başarımızı, performans göstergelerimizi düzenli izleyerek değerlendireceğiz.
Çocuk Sayısını Artırmak
Vizyonumuzda yer alan “her çocuğun erişebileceği STK olmak” hedefimiz doğrultusunda, çocuklarımıza erişmek için yeni kanallar geliştirmeye çalışıyoruz. Etkinliklerimiz için doğrudan bir araya geldiğimiz çocuklarımızın sayısını korurken, yeni dijital uygulamalarımız ile, etkinlik noktalarımıza gelemeyen çocuklarımıza da ulaşmayı hedefliyoruz. Gezgin modelimizin geliştirilmesi ile daha çok çocuğumuza hizmet vermeyi amaçlıyoruz.
Bağlılığı Yüksek Paydaşlar
TEGV’de faaliyetlerimizi paydaşlarımızdan aldığımız güçle hayata geçiriyoruz. Çocuklarımızın, gönüllülerimizin, velilerimizin ve yerel destekçilerimizin memnuniyetini ve devamlılığını artırmak üzere, çalışmalarımızı geliştirerek sürdüreceğiz. Bağışçılarımızdan sağlanan kaynaklarda süreklilik sağlamayı, mütevellilerimizin daha etkin hale gelmesi için doğrudan iletişim sağlamayı, uluslararası ilişkilerimizi daha da güçlendirmeyi hedefliyoruz. Vakfımızın kamuoyunda bilinirliğini her geçen gün artırmak üzere, iletişim çalışmalarımızı kapsamlı hale getirmeye çalışıyoruz.
Sürdürülebilir Mali Yapı
23 yıldır başarı ile sürdürdüğümüz faaliyetlerimizin, daha uzun yıllar devam edebilmesi Vakfımız için çok önemli. Bu nedenle, operasyonel ve mali sürdürülebilirlik konusu, stratejik hedeflerimizde öncelikli olarak yer alıyor. Mali sürdürülebilirliğimizi sağlamak üzere, yurt içi ve yurt dışı kanallarda kaynaklarımızı çeşitlendirmeyi, anamal varlığımızı güçlendirmeyi ve faaliyetlerimizde verimliliği artırarak, maliyetlerimizi düşürmeyi hedefliyoruz.
Etkin ve Verimli Süreçler
“Verimlilik” önceki strateji dönemimizde olduğu gibi, yeni stratejimizde de özellikle odaklandığımız bir konu… Sürekli gelişim ve iyileştirme anlayışımızla, çocuklarımızın etkinlik noktalarımızdan maksimum kapasite ile yararlanmaları, güçlü bir gönüllü yönetişimi ve etkin iletişim faaliyetleri için çalışmalar yürütüyoruz. Yeni Stratejik Plan dönemimizde, özgün eğitim modelimizi dijital platformlarda yaygınlaştırmak üzere çalışacağız. Faaliyetlerimizin sağladığı etkileri takip etmek üzere, Üniversitelerle işbirliği kapsamında, ölçme değerlendirme çalışmalarımız devam edecek. Süreçlerimizdeki risk yönetimi çalışmalarımız sistematik şekilde devam edecek, bağımsız derecelendirme kuruluşlarının yaptığı
Kurumsal Yönetim Derecelendirme sonuçları da çalışmalarımıza ışık tutacak.
Yeni Nesil İK ve BT Altyapısı
Faaliyetlerimizin etkinliği ve verimliliğini artırmak için teknoloji ve insan kaynağı altyapımızı güçlendireceğiz. Gerek eğitim alanında, gerekse teknik altyapımızda yeni nesil dijital uygulamaları hayata geçireceğiz. Çalışanlarımızın yetkinliği ve Vakfımıza bağlılığını artırmak, takım çalışması ruhunu korumak her zaman olduğu gibi yeni strateji dönemimizde de odaklanacağımız en önemli konular arasında.
Published Date : 2016-04-06 05:39:48
Milli Eğitim Bakanlığı, ilköğretim programlarında yer alan zorunlu derslerin yanı sıra seçmeli dersler ve serbest etkinliklerle öğrencide kendine güven ve sorumluluk duygusu geliştirmeye, yeni ilgi alanları ve beceriler oluşturmaya yönelik bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda çalışmalar yürütülmesini amaçlamaktadır. Öte yandan Milli Eğitim Bakanlığı yaptığı çalışmalarla çocukların akademik başarılarında sanat, spor ve müzik gibi sosyal-kültürel etkinliklerin de katkısına önem vermekte ve bu konuda diğer kurumlarla işbirliğini teşvik etmektedir. Bu çalışmaları desteklemek ve etkin kılmak üzere, MEB ve TEGV tarafından ortak çalışmaların yürütülerek, TEGV’in faaliyette bulunduğu il ve ilçelerde yer alan ilköğretim kurumlarının TEGV mekân, program ve gönüllü faaliyetlerinden yararlanmalarını sağlamak için bir işbirliği protokolü imzalanmıştır.
Küresel İlkeler Sözleşmesi (KİS), ‘dünyanın en büyük gönüllü kurumsal vatandaşlık girişimidir.’ Sürdürülebilir gelişmeyi ve iyi kurumsal vatandaşlık uygulamalarını destekleyen gönüllü bir girişim olan KİS, evrensel olarak kabul edilmiş prensiplere dayalı bir ilkeler bütünüdür. 2000 yılında başlatılmış olan KİS girişimi doğrultusunda, insan hakları, çalışma standartları, çevre ve yolsuzlukla ilgili alanları kapsayan on evrensel ilkenin geliştirilmesi amaçlanmaktadır. 2007 yılı itibarı ile yaklaşık 100 ülkeden 3000 katılımcı şirkete ek olarak 700 uluslararası sivil toplum kuruluşu ve örgüt, KİS’e katılmıştır. TEGV olarak çocuklarımıza daha iyi ve sürdürülebilir bir dünya bırakmak amacıyla, Ekim 2007 tarihinde imzalamış olduğumuz (KİS) çerçevesinde, bu konudaki çabalarımızı çeşitlendirerek sürdürüyoruz. Ayrıca TEGV olarak bu yıl Global Compact Türkiye’nin Yönetim Kurulu Üyesi olduk. Geniş kapsamlı farkındalık ve iletişim faaliyetleri sürdürülürken, insan hakları konusunda çocuklarımızın da farkındalığını sağlamak için çocuk hakları ile ilgili eğitimler düzenlenmekte, mülteci çocuklarımız için diğer sivil toplum kuruluşları ile beraber çalışmalarımız devam etmektedir.
Çalışma hakları konusunda tüm yasal ve etik değerlere uygun davranarak çalışanlarımızın eğitimleri ile kişisel ve profesyonel gelişimleri sağlanmaktadır. Çevre konusunda hem çocuklarımızın eğitiminde hem de iş süreçlerinde geri dönüşüm ve yeşil BT uygulamalarına geçilmiştir. KİS imzacılarından ilk 2 yılın sonunda istenilen İlerleme Raporu’nu 2009 yılında yayınladık. Raporumuzda, faaliyetlerimizden kaynaklanan karbon emisyonunu azaltmayı planlayabilmek amacıyla, 2008 yılındaki Karbon Ayak İzimizi çıkardık. Sonuçlar, Türkiye ortalamasının altında olması açısından sevindirici olmakla beraber, daha sürdürülebilir bir dünya için bu noktadan sonra Vakıf olarak emisyonumuzu azaltmanın, ayak izimizi küçültmenin yollarını arayacağız.
Adım Adım Oluşumu (AAO), profesyonel olarak çeşitli şirket ve kurumlarda çalışan amatör sporculardan oluşuyor. AAO’nun amacı, sportif etkinlikler aracılığıyla, ihtiyacı olan kişi ve kurumları, yardımda bulunmak isteyen kişi ve kurumlarla buluşturmaktır. Türkiye içinde ve dünyanın çeşitli ülkelerinde düzenlenen spor organizasyonlarına katılan amatör sporcular, bu spor etkinlikleri öncesinde ve sonrasında AAO’nun destekleme kararı aldığı STK’lar için yapacakları bağış çağrısı ile bağışçıların bağışlarını ilgili STK’ya yönlendirerek sportif etkinliği toplum yararına dönüştürmeye çalışmaktadır. Adım Adım koşucuları, 2009 yılında Runtalya ve Avrasya Maratonu’nda Vakfımızı desteklemek için koşarak, 955 çocuğumuzun eğitimine destek oldular, 2010 yılında Mardin Savur ve Mardin Midyat Öğrenim Birimlerimizi üçer yıllığına sahiplendiler. 2011 yılında Runtalya ve Avrasya maratonlarında koşan Adım Adım Oluşumu koşucularının 2.000’e yakın bağışçıdan sağladıkları bağışlarla yeni bir TEGV Ateşböceği harekete geçti.
TEGV Açık Açık Platformuna üye bir STK’dır.
https://acikacik.org/
Ulusal Gönüllülük Komitesi; gönüllülüğün tanınması, güçlendirilmesi ve yaygınlaştırılmasını destekleyen stratejik bir danışma organıdır. TEGV’in kurucu üye olarak yaklaşık 30 farklı kurumla birlikte destek verdiği Ulusal Gönüllülük Komitesi (UGK), 2012’de Birleşmiş Milletler’in girişimi ile başladı. Girişim sürecinde gönüllülüğün topluma katkılarının fark edilmesi, politika ve stratejilere dâhil edilmesi ve güçlenip çeşitlilik kazanması gibi üç temel hedef belirlenerek, 24 Nisan 2013 tarihinde Ankara’daki Birleşmiş Milletler Ofisi’nde gerçekleştirilen toplantıyla komite resmen kuruldu.
Tüm çalışmalarında, evrensel temel hak ve özgürlüklere saygılı, gönüllülerin ve gönüllülüğün yararını gözeten, vizyoner bir eylem, işbirliği anlayışı ve bütünlük içinde hareket eden UGK’nin katkı sağlamayı hedeflediği konuları sıralayacak olursak:
Published Date : 2016-04-06 05:40:41
Published Date : 2016-04-21 08:52:48
| 2020 Entegre Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2019 Entegre Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2018 Entegre Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2017 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2016 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2015 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2014 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2013 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2012 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2011 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2010 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2009 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2008 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2007 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
| 2006 Faaliyet Raporu | PDF | İncele |
Published Date : 2016-04-06 06:24:59
Published Date : 2016-04-06 06:22:36
Published Date : 2016-04-06 06:23:34
TEGV’den Güzel Haberler:
Gönüllü Dünyası:
Senden, Benden, Bizden:
E-bültenler:
Kitaplar:
TEGV Evde:
Dergiler:
Published Date : 2017-08-17 13:13:44
Renkli Kalemler, TEGV’de 2006 yılından beri yürütülen Okuyorum Oynuyorum Projesi’nin bir iletişim faaliyeti olarak TEGV ve Yapı Kredi işbirliği ile gerçekleştirilmektedir.
TEGV çocuklarının çıkardığı yerel bir gazete olma özelliğini taşıyan Renkli Kalemler Gazetesi; 2013-2018 yılları arasında 10 Eğitim Parkı ve 35 Öğrenim Birimi’nde uygulanarak ilk fazını tamamlamıştır. Bu süreçte her etkinlik noktasının yerel bir gazetesi oluşturulmuş ve gazetelerin tamamı www.renklikalemler.org isimli web sitesinde paylaşılmıştır.
Projenin 2020 yılında yeni başlayan ikinci fazı kapsamında 5 ayrı dönemde 9 Eğitim Parkı ve 39 Öğrenim Birimi’nde uygulanması planlanmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler: 4-6. sınıflar
Uygulama Süresi: 12 hafta, haftada 1 gün, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2020-03-06 15:48:54
Test sayfasıdır, dikkate almayınız.
Published Date : 2016-04-06 06:09:54
Çocukların iyi olma halini ele alan ve geliştirmeye yönelik uygulamaları kapsayan bir eğitim programı olması hedefiyle oluşturulan İyi Yaşam Eğitim Programı, TEGV ve TESCO KİPA işbirliğiyle 2013’te hayata geçirildi. Program, Türkiye’de bu konsepti bütünsel bir yaklaşımla ele alan ilk eğitim programı olma özelliğini taşıyor. Program, çocuklara kendilerini keşfetme ve gerçekleştirme yolculuklarında yardımcı olurken; hissettikleri ve düşündüklerinin farkına varmaları için fırsatlar sunmayı; fiziksel, duygusal, sosyal ve ruhsal gelişimlerine katkı sağlayarak çocukların kendi potansiyellerini gerçekleştirmeleri için iyi olma hallerine katkıda bulunmayı amaçlıyor.
Published Date : 2016-04-06 06:10:25
Kariyer Yolculuğuma Başlıyorum Eğitim Programı, çocuklarda kariyer bilincinin gelişmesi yönünde doğru altyapıyı kurmak, kendilerini (ilgi, değer, beceri, roller bakımından) keşfetmelerine destek olmak, meslekler dünyasının çeşitliliğini ve mesleklerin birbirleriyle bağlantılarını fark etmelerini sağlamayı hedefleyen bir eğitim programıdır.
6, 7 ve 8. sınıf çocukları için geliştirilmiş etkinliklerden (kişisel özelliklerin fark edilmesi ve olumlu benlik algısı geliştirilmesi, akademik başarının yararlarının fark edilmesi ve kariyer planlama sürecinin bilinmesi gibi) oluşan program içerikleri; çocuklar için zevkli, ilgi çekici ve eğlenceli eğitim materyalleriyle destekleniyor.
https://www.youtube.com/watch?v=SD8JY4nPalE
Published Date : 2016-04-06 05:58:27
Matematik Fen Eğlenerek Öğren Projesi, 1-7. sınıflara devam eden ilköğretim çağı çocuklarına, matematik ve fen bilimlerinin temel bilgi ve becerilerini kazandırma yoluyla, çocukların bilimsel düşünen, problem çözebilen ve bilime karşı olumlu tutum geliştiren bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmaktır.
Proje iki eğitim programından oluşmaktadır:
Çocuklar için ilgi çekici ve eğlenceli etkinlik ve materyallerden oluşan Matematik Eğitim Programı, 2-7. sınıflara devam eden ilköğretim çağı çocuklarına matematik temel bilgi ve becerilerini kazandırmayı ve yaratıcı yönlerini destekleyen ve geliştiren etkinliklerle çocukların bilimsel düşünebilen bireyler olarak yetişmelerine ve bilime karşı olumlu tutum geliştirmelerine katkı sağlamayı amaçlamaktadır.
Fen Eğitim Programı, 1- 7. sınıf çocuklarına fen bilimlerinin temel bilgi ve becerilerini kazandırmayı ve bu sayede çocukların çevreye duyarlık, doğaya saygı gibi tutum ve değerler kazanmalarını sağlarken, eleştirel düşünme, araştırma, yaratıcılık, takım çalışması, karar verme gibi birçok önemli beceriyi de öğrenmelerine fırsatlar yaratmayı amaçlamaktadır. Program geliştirilme aşamasındadır, 2015- 2016 eğitim ve öğretim yılının Şubat ayı itibariyle uygulanmaya başlayacaktır.
Published Date : 2019-10-07 07:06:18
Published Date : 2016-08-16 21:37:53
Published Date : 2016-04-13 13:11:14
23 Ocak 1995 yılında kurulan ve geçtiğimiz Ocak ayında 21. yaşını kutlayan Vakfımız, kurulduğumuz günden bu yana hep yanımızda olan, desteklerini esirgemeyen kurumsal ve bireysel bağışçılarımızın, gönüllülerimizin ve eğitim dostlarımızın; kısacası bütün harika insanların verdiği güçle geleceğe güvenle bakıyor. Yıllar boyunca geliştirdiği deneyimini gelecek nesillere gururla aktaran Vakfımız, 21. yılı vesilesiyle yayınladığı manifestoyla eğitimin vazgeçilmezliğine bir kez daha vurgu yaptı.
TEGV Manifesto – Eğitim Güçlendirir! Eğitim Şanstır! Eğitim Haktır.
21 yıl önce, TEGV olarak yola çıktığımızda, daha aydınlık bir gelecek için en büyük şansımızın eğitim olduğunu biliyorduk. Çünkü inanıyoruz ki:
Eğitim güçtür. Eğitim haktır. Özellikle gelişmekte olan ülkelerde, bazı çocukların sahip olabileceği tek güç, tek fırsattır.
Eğitim, sadece okumaya-yazmaya, sayı saymaya, bilgi edinmeye değil öncelikle kendi gücünü keşfetmeye ve hayatta kalmaya yarar!
Çocukları nasıl soğuktan korumak için giydiriyorsak, yorulmasınlar diye kucağımızda taşıyorsak… Kendi ayakları üstünde durabilsinler diye çocuklarımızı eğitimle desteklemek gerekir.
Biz, sevgiyle yaklaştığımız, bilgiyle donattığımız çocuklarımıza dimdik yürümelerini, hayata karşı
daha güçlü durmalarını sağlayacak becerileri ve özgüveni kazandırdığımıza inanıyoruz.
Çocuklarımız için okulun tamamlayıcısı, sokağın ve riskli ortamların alternatifiyiz.
TEGV’de çocuklarımız özgür bir ortamda en gelişmiş ülkelerdeki eğitim anlayışıyla tanışıyorlar. Çoğu gençlerden oluşan gönüllü ablalar ve ağabeyler, hayata bakışlarıyla çocuklarımıza örnek oluyorlar.
Hayata zor koşullarda başlayan birçok insan sadece eğitim sayesinde, başarılı bir iş insanı, sanatçı, bilim insanı veya üst düzey yönetici olabiliyor. Biz de özellikle eğitim olanaklarının sınırlı olduğu bölgelerde, 21 yılda 2 milyondan fazla çocuğumuzu eğitimin gücüyle destekledik.
Yeni programlarımızla, yeni umutlara.
Published Date : 2017-06-07 14:17:22
Bağış yaptığınız için teşekkür ederiz!
Published Date : 2017-06-22 15:10:10
Published Date : 2018-06-28 11:42:34
Published Date : 2016-08-08 12:24:50
English website is under construction.
For questions, please email [email protected]
Published Date : 2016-04-06 05:56:46
23 Ocak 1995 tarihinde kurulan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, aradan geçen 20 yıl içinde ülkemizin eğitim alanında faaliyet gösteren en yaygın sivil toplum kuruluşu olmuştur.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın (TEGV) varoluş nedeni, ilköğretim çağındaki çocukların; Cumhuriyet’in temel ilke ve değerlerine bağlı, akılcı, sağduyulu, özgüven sahibi, düşünen, sorgulayan, kendi iç yaratıcılığını harekete geçirebilen, barışçı, farklı düşünce ve inançlara saygılı, insan ilişkilerinde cinsiyet, ırk, din, dil farkı gözetmeyen bireyler olarak yetişmesine katkıda bulunmaktır.
TEGV bu misyonunu Türkiye’nin dört bir yanında kurulmuş sabit ve seyahat eden özellikteki kendi özgün mekânlarında, kendi geliştirdiği eğitim programlarıyla ve gönüllülerinin büyük desteğiyle hayata geçirmektedir.
Eğitim faaliyetleri bu modelin en önemli boyutudur ve Vakfın misyonunu hayata geçirmek, eğitimsel ve sosyal olarak etki yaratmak amacıyla yaptığı çalışmaların çoğu eğitim programları ve etkinlikleri aracılığıyla gerçekleşmektedir.
Çocuklar ve gönüllülere yönelik eğitim programları veya eğitimsel etkinlikler, alanında uzman danışmanlar ve TEGV’in Eğitim Uzmanları tarafından geliştirilmekte ve TEGV’in Eğitim Programları Bölümü tarafından koordine edilmektedir. Programlar bu konuda özel eğitim almış gönüllüler yoluyla çocuklara ulaştırılmaktadır.
TEGV modeli üçlü bir yapı üzerine inşa edilmiştir. TEGV, misyonunu bu üç boyutlu öğrenme modeli aracılığıyla hayata geçirir:
1. TEGV Eğitim Programları
Çocukların farklı gelişim boyutlarında gelişimlerini destekleyen ve onların ilköğretim düzeyinde kazanmaları gereken bilgi, beceri ve değerleri edinmelerine katkıda bulunan özgün eğitim programları ve etkinliklerdir. TEGV modelinde eğitim programları ve etkinlikler aşağıdaki şekilde sınıflandırılmaktadır.
2. TEGV Mekânları
Renkli, yaratıcılığı teşvik eden, öğrenme fırsatlarıyla dolu, öğrenmeyi destekleyen ve teknolojiyi etkin bir şekilde kullanan TEGV etkinlik noktaları; eğitim parkları, öğrenim birimleri ve Ateşböceği öğrenim birimleri olarak üç modele ayrılır.
3. TEGV Gönüllüleri
TEGV program ve etkinliklerini çocuklarla buluşturan, TEGV yaklaşımını benimsemiş, çocuklara birey olarak sevgi, saygı ve ilgi gösteren, sosyal sorumluluk sahibi gönüllüler. Eğitim Gönüllüleri’nde bütün etkinlikler gönüllülerimizin desteği ile hayata geçiriliyor. Ülkemiz çocuklarının birbirlerinden ayırt edilmeksizin umutlarını gerçekleştirme hakkına inanan gönüllülerimiz emeklerini, zamanlarını, bilgi ve deneyimlerini sosyal sorumluluk bilinciyle çocuklarımıza aktararak, yarının aydınlık insanlarının oluşmasına en büyük katkıyı sağlıyorlar.
Gönüllülerimiz yalnızca çocuklarımızın eğitimlerine destek olmakla kalmıyor, aynı zamanda toplumsal duyarlılığın artmasına ve sivil toplum kuruluşları olgusunun hayat kazanmasına da katkıda bulunuyorlar.
Published Date : 2016-04-21 12:10:30
Çocuk dostu mekânlarımız ve dijital eğitim platformumuz, donanımlı gönüllülerimiz, çocuk merkezli özgün eğitim programlarımız, sistematik izleme-değerlendirme yapımız ve tüm bu boyutları bütüncül biçimde ele alan ve etkileşimli biçimde yöneten yönetişim yapımız sürdürülebilir bir eğitim destek modelini mümkün kılar.
TEGV, farklı becerilere sahip olarak dünyaya gelen tüm çocuklara kendi potansiyellerini ve yeteneklerini keşfetmelerine fırsat tanımayı amaçlar. Bunun için, TEGV Eğitim Parkı ve Öğrenim Birimlerinde, Ateşböceği Öğrenim Birimlerinde, MEB okullarında ve diğer kamuya açık alanlarda çocuklara güvende hissettikleri, düşünce ve duygularını özgürce ifade edebildikleri, yaratıcılıklarını ortaya koyabildikleri ve aktif biçimde öğrendikleri keşif alanları sunar. Çocuklara akademik beceri ve alt becerileri kazandırmaya çalıştığı gibi, teknolojiyi araç olarak kullandığı disiplinler üstü proje yaklaşımı ile de 21. yüzyıl becerileri kazandırmayı hedefler.
TEGV yüz yüze, uzaktan ve dijital kanallardan eğitim desteği sunar. MEB okullarındaki çocuklar hafta içi sosyal etkinlik saatlerinde TEGV birimlerine gelmek yolu ile; hafta sonu ve yaz etkinliklerinden faydalanmak isteyen çocuklar aileleri tarafından TEGV birimlerinde programlara kayıt ettirilerek yüz yüze programlardan; TEGV Dijital platformu üzerinden senkron ve asenkron olarak harmanlanmış bir model olarak tasarlanan programlarla uzaktan eğitim desteğinden faydalanırlar.
Published Date : 2019-07-24 19:38:22
TEGV Öğrenme İlkeleri
TEGV öğrenme yaklaşımının bazı ilkeleri bulunmaktadır. TEGV’de çocuklar, gönüllüler ve paydaşlarla hayata geçirilen her türlü eğitim/öğrenme faaliyetinde, bu ilkeler göz önünde bulundurulur.
Gönüllülük
TEGV’de öğrenme süreci, bu sürece katılanların tamamının öğrendiği bir süreçtir. TEGV’de eğitsel etkinlikler; çocuklar başta olmak üzere gönüllüler, aileler ve diğer paydaşların etkileşim içinde öğrenmelerini teşvik edecek şekilde planlanır ve uygulanır. Bu sürece herkesin gönüllü katılımı esastır.
Gönüllülerimiz, TEGV program ve etkinliklerini çocuklara ulaştırmak için sorumluluk almış aracılar değildir. TEGV’de öğrenme süreci “öğreten-öğretim programı-öğrenen” mekanik ilişkisi içinde yürümez. Gönüllüler, öğrenme sürecinin en kritik öğelerinden biridir. Öğrenme etkinliklerinin planlanmasında, uygulanmasında ve değerlendirilmesi sürecinde aktif katılımcı olmaları beklenir. Bu katılımın gönüllülere getirdiği kazanımlar ve sorumluluklar vardır.
TEGV çalışanlarının, özellikle eğitimle ilgili doğrudan sorumluluğu olanların öğrenme süreçlerinin etkili bir şekilde planlanması, uygulanması ve değerlendirilmesi için aktif katılımı beklenir.
Sosyal ve Duygusal Öğrenme
TEGV gönüllülerinin, çocuklarla birlikte oldukları anları, onları destekleyici fırsatlara dönüştürmelerini sağlayan olgulardan biri de sosyal ve duygusal öğrenmedir.
Öğrenmenin gerçekleşebileceği bir ortamın sağlanması ancak çocukların sosyal ve duygusal becerilerinin desteklenmesi ile olabilmektedir. Bu becerilerin gelişmiş olması, bireylerin kendi gelişimlerine katkı sağlamasının yanı sıra toplumsal yaşantılarına da olumlu katkıları olmaktadır. Hem gönüllülerin hem de çocukların bu becerileri gösteriyor olması öğrenme ortamlarının olumlu atmosferini ve atölyelerin verimliliğini arttırır. Bu becerilerin gelişimini desteklemek, çocuk davranışlarının yönetiminde anahtar rol almaktadır.
Sosyal ve duygusal öğrenme; çocukların ve yetişkinlerin duygularını yönetmek, olumlu hedef koymak ve elde etmek, başkaları için duygudaşlık hissedilmek ve göstermek, olumlu ilişkiler kurmak ve sorumlu karar almak için gerekli olan bilgi, tutum ve becerileri edinme ve etkili bir şekilde uygulama süreçleridir. Bu becerilerin yetişkinlerde sergilenmesi ve çocuklarda desteklenmesi gelişim ve öğrenmeyi sağlar.
Uluslararası düzlemde en çok kullanılan çerçeve ise yine CASEL’in oturttuğu çerçevedir. Collaborative for Academic, Social and Emotional Learning (CASEL, Akademik, Sosyal ve Duygusal Öğrenme için İşbirliği) oluşumunun geliştirmiş olduğu SDÖ modelinde 5 yeterlikten bahsedilir. Bunlar: Öz farkındalık, Öz yönetim, Sosyal farkındalık ilişki becerileri, Sorumlu karar vermedir.
Bu becerilerin hepsi birbirleriyle bağlantılı ve iç içe. Nitekim bir çocuğun kendi duygularını tanımadan ve ifade edemeden, sosyal hayatın içinde sağlıklı ilişkiler kurması, dürüstlük, adalet ve işbirliği ile hareket etmesi mümkün değildir.
Aktif Öğrenme
“Aktif öğrenme, öğrenenin öğrenme sürecinin sorumluluğunu taşıdığı, ona öğrenme sürecinin çeşitli yönleri ile ilgili karar alma ve öz düzenleme yapma fırsatlarının verildiği ve karmaşık öğretimsel işlemlerle öğrenenin öğrenme sırasında zihinsel yeteneklerini kullanmaya zorlandığı bir öğrenme sürecidir.” Öğrenme ortam ve araçları tasarlanırken, çocuk ve gönüllü katılımını teşvik edecek, onların katılımları ile geliştirilmeye açık, eğlenceli, deney, deneyim, paylaşım, oyun ve dijital araç ve platformlara önem veren, öğrenmeyi keyifli hale getiren bir yaklaşımın benimsenmesi önemlidir.
TEGV öğrenme ortam ve araçlarının, programların, etkinliklerin aktif öğrenme yaklaşımı ile hazırlanması ve uygulanması esastır.
Proje Tabanlı Öğrenme
Proje tabanlı öğrenme hem çocuklara hem de çocuklarla birlikte çalışan gönüllülere esneklik sağlar. Bu esneklik sayesinde, ihtiyaca göre birçok farklı öğrenme ve çalışma yöntemi kullanılarak yeni fikirleri içeren projeler üzerinde özgürce çalışılabilir. Proje tabanlı öğrenme, konu öğreniminden çok beceri kazanımına, yeni fikirlerin üretilip, uygulanmasına dayalı olduğu için öğrenenlere çok çeşitli öğrenme deneyimleri ve kendilerini geliştirme fırsatları sunar.
Bu öğrenme ilkesi ile amacımız çocukların 21.yy. becerilerini geliştirmeleri için onlara olanaklar sunan esnek bir öğrenme ortamı oluşturmaktadır. Söz konusu öğrenme ortamının oluşturulmasında proje tabanlı öğrenme hem çocukların yönlendiricisi olduğu bir öğrenme süreci, hem de birçok üst düzey becerinin işe koşulduğu öğrenme etkinlikleri sunması bakımından etkili bulunmuştur.
Tasarım Odaklı Öğrenme
Tasarım odaklı düşünme, çocukların yaratıcı güvenini geliştirmeye odaklanan bir öğrenme yaklaşımıdır. Empati geliştirme, eyleme yönelik önyargıları teşvik etme, düşünmeyi yönlendirme, meta bilişsel farkındalık geliştirme, aktif olma, problem çözme ve kişinin hayal gücünü kullanma gibi birçok unsuru içinde barındırır.
Düşünme süreci bir problemin tanımlanması ile başlar, araştırmayı ve sıklıkla birbiriyle rekabet halinde görünen önceliklerin sıralamasını içerir, çoklu çözümlerin uygulanabilirliğini prototiplerle test eder ve nesnelerin sosyal açıdan değerlendirilmesiyle son bulur.
Published Date : 2019-07-24 19:39:52
TEGV Gelişim Alanları
TEGV, çalışmalarında gelişim basamakları açısından iki farklı dönemdeki çocuklarla bir araya gelmektedir. Bunlardan ilki genel olarak 6-12 yaşlar arasındaki dönem olan orta çocukluk iken, bir diğeri yaklaşık olarak 13 yaşından başlayan ve TEGV’in bir araya geldiği son sınıf düzeyi olan ortaokul 8. sınıfın tamamlandığı 16 yaşına kadar uzanan ergenlik dönemidir. TEGV Eğitim Programları, hedef kitlesi olan çocukların içinde bulundukları gelişim boyutlarını dikkate alarak hazırlanmakta ve uygulanmaktadır. Bu yolla çocukların 4 farklı boyut üzerinden gelişimleri desteklenmektedir. Bu boyutların her biri diğerleri ile ilişkilidir. Bazı beceri, öğrenme süreci ve deneyimleri sınıflandırmak hayli zordur; çoğu zaman aynı beceri birden fazla boyut ile ilişkilidir.
Psikomotor / Fiziksel Gelişim
Fiziksel gelişim boyutu ile çocuğun her türlü bedensel büyüme ve olgunlaşma süreci kastedilmektedir. TEGV sunduğu eğitim programları ve spor olanakları ile çocukların bedensel sağlık ve iyi olma halleri ile yakından ilişkili olan fiziksel gelişimlerini desteklemeyi amaçlar.
Sosyal Gelişim
TEGV çocuk ve gençlerin topluluk içindeki olumlu deneyimlerinin sosyal gelişimleri üzerindeki büyük etkisini göz önünde bulundurarak onlara koruyucu, destekleyici ve geliştirici bir sosyal ortam sunma çabasındadır. Bu beceri alanı, bilgiyi başkalarına aktarma, başkalarından gelen bilgiyi yorumlama ve uygun bir şekilde cevap verme ile ilgili becerileri içerir. Toplumsal beceriler kişilerarası etkin iletişim için de önemli becerilerdir.
Akran ve yetişkinlerle olumlu iletişim, sosyal ipuçlarını anlama ve empati, başkalarına saygı, öz güven, öz sunum, iletişim, uyuşmazlık çözümü, uzlaşma, işbirliği, yardımlaşma, grup çalışması, uyum sağlayabilme, liderlik, yurttaşlık becerileri
Bilişsel Gelişim
Bilişsel gelişim, bireylerin bilgi edinmeleri, bu bilgiyi yapılandırmaları ve uygun şekilde kullanmaları ile ilişkili tüm süreçleri kapsamaktadır. Deneyim, sosyal geçiş, olgunlaşma ve dengeleme gibi öğelerle gelişir. Bu beceri alanı, düşünme, muhakeme etme ve benzeri zihinsel yeteneklerin geliştirilmesini amaçlayan bilgi ve becerileri içerir.
Dikkat, algılama, hafıza, mantık yürütme, analiz etme, eleştirel düşünme, karar verme, hedef koyma, yaratıcı düşünme, problem çözme, bilgi ve iletişim teknolojileri okuryazarlığı, planlama ve organizasyon, stratejik düşünme, eleştirel düşünme vb. beceriler ile derinlemesine bilgi edinme
Duygusal Gelişim
Belirli nesne, olay veya bireylerin insanın iç dünyasında uyandırdığı izlenim olarak tanımlanan duyguların algılanması ve anlamlandırılmasına ilişkin tüm süreçler bu boyutta incelenir. Duygusal boyut sosyal ve bilişsel boyutlar ile sıkı bir ilişki içindedir. İletişim gibi konulara ilişkin beceriler bu boyut altında yer alır.
Duyguları tanıma ve ifade etme; duygu ve davranışları yönetme, çatışma çözümü, değer verme, iç motivasyon, azim
Değerler Gelişimi
TEGV misyonu, kurumsal ve etik değerleri ile ilişkili olarak ve bir sivil toplum kuruluşu olarak, toplumsal uzlaşı, birliktelik duygusu, kültürel mirasın ve doğanın korunmasının değerler eğitimi ile gerçekleşeceğine inanır ve bu alanda yapılandırılmış çocuk ve gönüllü etkinlikleri sunar.
Çevre bilinci, farklılıklara saygı, adalet, eşitlik, insan ve çocuk haklarına saygı, sanat, kültür, ekoloji, barış
Published Date : 2016-04-06 05:57:39
UNESCO tarafından yayınlanan “Herkes İçin Eğitim” (Education For All) Dünya Bildirgesi temel beceri ve yetkinlikleri şöyle tanımlıyor:
“Okuma yazma, sözel ifade, hesap ve problem çözme gibi asli öğrenme ihtiyaçları ile insanoğlunun hayatta kalmak, kapasitesini tam anlamıyla geliştirebilmek, haysiyetli bir biçimde yaşayabilmek ve çalışabilmek, gelişime ve kalkınmaya tam anlamıyla katılabilmek, yaşamın kalitesini artırabilmek, bilinçli karar alabilmek ve öğrenmeye devam edebilmek için ihtiyaç duyulan bilgi, beceri, tutum ve değerler.”
Milli Eğitim Bakanlığı 2005 yılında gerçekleştirdiği eğitim reformunda yukarıdaki temel öğrenme ihtiyaçlarını temel eğitim düzeyinde kazandırabilmek için ilköğretimdeki tüm dersler için eleştirel düşünme becerisi, yaratıcı düşünme becerisi, İletişim ve empati becerisi, araştırma becerisi, problem çözme becerisi, karar verme becerisi, bilgi teknolojilerini kullanma becerisi, girişimcilik becerisi Türkçeyi doğru, güzel ve etkin kullanma becerisi olmak üzere dokuz beceri belirledi.
Bu amaçtan yola çıkarak TEGV, okuma, matematik, fen, bilişim, sanat, İngilizce olmak üzere altı alanda çocukların temel eğitim döneminde kazanmaları gereken kritik bilgi, beceri ve tutumları kazanmalarına destek olacak eğitim programlarına sahiptir. Bu ana alanlarda eğitim desteği sağlamak için 18-24 saat arasında değişen uzun süreli yüz yüze ve uzaktan eğitim programlarını eğitimli gönüllüler aracılığı ile çocuklara ulaştırır.
Published Date : 2019-07-24 19:50:16
Algo Dijital Projesi ile çocukların yeni çağa ve bugüne hazırlanmalarına yardımcı olacak temel dijital becerilerini güçlendirmek hedefleniyor. Teknolojinin doğru kullanımı, algoritma ve günlük hayat problemleri arasında ilişki kurabilmelerini, problem çözme becerilerine katkıda bulunmayı hedeflemektedir. Başlıca amaçları arasında temel bilişim teknolojilerini tanıma, temel programlama bilgi ve becerilerini edinme, günlük hayat ve kodlama kavramı arasında ilişki kurabilme, yaratıcı düşünme ve çözüm üretebilme becerilerini geliştirme ve analitik düşünme, eleştirel düşünme, problem çözebilme becerilerini geliştirme yer almaktadır.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 hafta boyunca, haftada 1 gün 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2021-06-21 15:01:59
ÖĞRENEN ÇOCUK: SORUMLU BİREY
Argüden Yönetişim Akademisi ve Özel Sektör Gönüllüleri Derneği (ÖSGD) işbirliğinde geliştirilen “Öğrenen Çocuk: Sorumlu Birey” projesiyle, ilkokul 4. Sınıf çocuklarının sürekli öğrenme güdülerini harekete geçirerek, dayanışma ve gönüllülük, finansal okuryazarlık, güvenli bilgiye erişim, çevre bilinci konularında farkındalıklarının geliştirilmesi, böylelikle sorumlu bireyler olarak hayata hazırlanmaları hedeflenmektedir.
Uygulandığı Düzeyler : 4 sınıflar
Uygulama Süresi : 10 hafta boyunca, haftada 1 gün 90 dakika
Uygulandığı Yer : TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2019-07-24 21:29:46
Birlikte ve yaparak öğrenme yaklaşımı ile kurgulanan içerikle çocukların gerçek hayatta karşılaştıkları sorunlara çözüm üretmeleri için bir proje oluşturmalarını ve bu projeyi maker araçlarını (3 boyutlu yazıcılar, 3 boyutlu tasarım kalemleri, elektronik kartlar, sensörler, motorlar, geri dönüşüm malzemeleri vb.) kullanarak gerçekleştirmeleri amaçlanmaktadır.
Gerçekleştirilen eğitimler ile çocuklarımızın 21. yüzyılın öğrenme becerileri olan kişisel, sosyal, duygusal, bilişsel, akademik becerilerini desteklemeyi; her an değişen ve gelişen global dünyada uyum becerileri yüksek, kendine güvenen, kendini keşfeden, çevresinin farkında olan, özgür düşünen, tüketmek yerine üreten bireyler olarak yetiştirmeyi; ve “kalıpların dışında düşünme” becerileri edinmeleri hedeflenmektedir. Tasarım Fabrikası eğitim programının felsefesinde: “Yap, paylaş, ver, öğren, oyna, katıl, destekle ve değiştir. Tüketmek yerine üret!” yer alıyor.
Uygulandığı Düzeyler : 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi : 10 hafta boyunca, haftada 1 gün 90 dakika
Uygulandığı Yer : TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2019-07-24 19:55:41
Birlikte Öğrenelim Programı” Sosyal Duygusal Öğrenme, Matematik ve Türkçe alanlarına ait kazanımların bir çocuk kitabı odağında bütünleşik olarak işlendiği bir programdır. Programda Sosyal duygusal öğrenme, Türkçe, Matematik alanlarından bilgi, beceri ve değerler anlamlı bir bütün oluşturacak şekilde ayrıştırılmadan ele alınmıştır. Program 1. Sınıf çocukların hedef kitlesini oluşturmaktadır.
Programın hedefi, okula yeni başlayan 1. Sınıf çocuklarının uyum süreçlerini sosyal duygusal öğrenme alanında, görsel okuma, dinleme, anlama, konuşma rakamlar, tablo ve grafik okuma ve oluşturma, zaman ve ilişkili kavramlar, paralarımız gibi konular ile temellendirerek okula hazırlanma dönemini desteklemektir.
Uygulandığı Düzeyler : 1. sınıflar
Uygulama Süresi : 8 oturum, 90 Dakika
Uygulandığı Yer : TEGV Dijital
Published Date : 2016-04-06 06:00:44
Drama Atölyesi Eğitim Programı, çocukların çok yönlü gelişimini atölye ortamında desteklemek üzere oluşturuldu. Programda role girme, doğaçlama, oyun, dramatizasyon gibi drama teknikleri kullanılıyor. Çocuklara sözel ya da bedensel ifade, yaratıcılık, sorun çözme becerileri, kendine güven, iletişim, anlama-dinleme-kavrama becerileri kazandırmak hedefleniyor.
Program isteğe bağlı olarak 2-4 hafta olarak ilköğretim okullarında da uygulanmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler : 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi : 10 hafta, haftada 1 gün 90 dakika.
Uygulandığı Yer : TEGV Etkinlik Noktaları
https://www.youtube.com/watch?v=iJVwl_lzD84
Published Date : 2016-10-25 09:00:59
Düşler Atölyesi, plastik sanat disiplinlerinin uygulandığı bir programdır. Programda güzel sanatlar aracılığı ile çocukların ve gönüllülerin yaratıcılık, takım çalışması, sorun çözme, özgüven, iletişim ve sorumluluk gibi yaşam becerilerinin geliştirilmesi hedefleniyor. İçerikler; resim, heykel, baskı, atık malzeme, sanatçı tanıma ve tanıtma gibi iki ve üç boyutlu tekniklerden oluşuyor. 10 haftalık programın sonunda, tüm çocukların eserlerinin yer aldığı bir sergi düzenleniyor.
Program isteğe bağlı olarak 2-4 hafta olarak ilköğretim okullarında da uygulanmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler: 1-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 hafta boyunca, haftada bir gün 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2016-10-25 08:21:30
Fen Eğlenerek Öğren Eğitim Programı, fen bilimlerinin temel bilgi ve becerilerini kazandırmak yoluyla, çocukların bilimsel süreç basamaklarına hâkim, neden-sonuç ilişkisini kurabilen, laboratuvar kullanımı bilgi ve becerisine sahip ve fen bilimine karşı olumlu tutum geliştiren bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmayı hedefliyor.
Fen Eğlenerek Öğren ’de fen bilimleri, sadece herhangi bir bilim dalında uzmanlaşan bir topluluk tarafından değil, herkese, eğitim sürecinin ilk yıllarından başlayarak kazandırılması gereken bir süreç olarak ele alınıyor.
Program isteğe bağlı olarak 2-4 hafta olarak ilköğretim okullarında da uygulanmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 hafta boyunca, haftada 1 gün 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2019-07-24 21:14:29
Cambridge University Press’in desteğiyle gerçekleştirdiğimiz Kid’s Box İngilizce Etkinliği, çocukların yeni bir dil öğrenmeye motive olmalarını, öğrenmenin verdiği sevinç ve heyecanı ile İngilizce okuma-anlama-konuşma-yazma becerilerini geliştirmeyi amaçlıyor.
Bunun yanı sıra çocukların; kültürler arası iletişim, anlayış ve ortak değerlerin paylaşımı konularında bilinçlenmelerine ve okul ortamında öğrendikleri bilgileri pekiştirebilmelerine olanak sağlıyor.
Uygulandığı Düzeyler : 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi : 10-16 hafta, haftada 1 gün 90 dakika
Uygulandığı Yer : TEGV Etkinlik noktaları
Published Date : 2016-10-25 08:18:08
Çocuklar için ilgi çekici ve eğlenceli etkinlik ve materyallerden Matematik Eğlenerek Öğren Programı, çocuklara matematik temel bilgi ve becerilerini kazandırmayı amaçlıyor. Aynı zamanda çocukların matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmelerine katkı sağlamayı, matematiğe ilişkin duyabilecekleri kaygıyı azaltabilmeyi hedefliyor.
Düşünme egzersizleri, istasyon çalışmaları, küpler, renkli görseller, günlük hayattan örnekler, geometrik cisimler ve hikâyelerle çocuklar; matematiği seviyorlar, eğlenerek öğreniyorlar.
Uygulandığı Düzeyler: 2-7. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 hafta boyunca, haftada 1 gün 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik noktaları
Program isteğe bağlı olarak 2-4 hafta olarak ilköğretim okullarında da uygulanmaktadır.
Published Date : 2016-04-06 05:59:03
Okumak, bir metnin sözcüklerini okumaktan çok daha fazlasıdır. Dünyanın ayrıntılarını okumak için farklı okuma becerilerine sahip olmak gerekir. Çocukların bu becerilerini geliştirmeyi hedefleyen Okuyorum Oynuyorum Eğitim Programı’nın temelini, çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan disiplinlerarası uygulamalar oluşturuyor. Başladığı günden bu yana Yapı Kredi’nin desteği ile yürütülen program, Okuma Adası adını verdiğimiz, programın kazanımlarına uygun biçimde tasarlanmış özel odalarda uygulanıyor.
Program isteğe bağlı olarak ilköğretim okullarında da 2 hafta olarak uygulanıyor. Okulda uygulan etkinlikler, okuma ve yazma uygulamalarından oluşuyor ve çocukların okuma kültürünü ve okuryazarlık becerilerini destekliyor.
Uygulandığı Düzeyler : 1-8. sınıflar
Uygulama Süresi : 10 hafta, haftada 1 gün, 90 dakika
Uygulandığı Yer : TEGV Etkinlik Noktaları
https://www.youtube.com/watch?v=ILgJrIj9gDo
Published Date : 2021-06-14 13:51:53
Akademik olarak eğitim hayatında desteklenmeye ihtiyacı olan çocuklarımızın; okuma, matematik, yaşam becerileri konularında gelişmesi için tasarlanmış bir programdır.
Okuma programında; sesleri hissetme, tanıma ve yazma, okuma hızının artırılması, kelime dağarcığının artırılması ile ilgili etkinlikler, matematik programında ise, nesnelerin, sayılarının belirlenmesi, yazılması temel geometrik şekilleri tanımlayabilme, örüntüleri ayırt edebilme, yaşam becerilerinde ise, doğayı ve çevresini temiz tutma konusunda duyarlı olması, mevsimlere göre doğada meydana gelen değişiklikleri kavraması, etkili dinleme ve konuşma tekniklerini uygulama gibi etkinliklere yer verilmiştir.
Etkinliklerin yanında programa katılan çocukların kendi başlarına öğrenmeye devam etmeleri için çocukların evde yapabilecekleri öğrenme alıştırmaları oyun odaklı kitapçık bulunmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler: 1-4. Sınıf / 5-8. Sınıf
Uygulama Süresi: 6 hafta, haftada 2 gün, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Eğitim Parkı ve Öğrenim Birimlerinde
Published Date : 2021-06-14 14:46:31
Program çocukların, kendilerini toplumsal yaşama hazırlayabilmeleri için gerekli bir grup temel yaşam becerisini edinmelerini amaçlıyor. Sağlıklı bir yaşam için bedenini etkili hareket ettirme, özgüven gelişimi, toplumsal ve grup etkinliklerine aktif katılım, bağ kurma ve karakter gelişimi, programın temel amaçları arasında yer alıyor.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 hafta, haftada 1 gün, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Tasarım ve Beceri Atölyesi bulunan Eğitim Parkı ve Öğrenim Birimlerinde
Published Date : 2021-06-14 14:26:29
Özgür Atölye programı, TEGV’e devam eden çocukların 5-6 kişilik gruplar halinde konusunu, amacını, sürecini ve ürününü kendilerinin belirlediği, proje tabanlı öğrenme yaklaşımına dayalı bir programdır. Program çocukların, çevrelerindeki sorunlara ilişkin olarak daha etkili gözlem yapabilmelerini, problemi tanımlayabilmelerini, söz konusu sorunların kaynaklarına ilişkin sorgulama yapabilmelerini ve bilgi edinmelerini, sorunların çözümüne yönelik olarak yaratıcı ve bilimsel çözümler üretebilmelerini, proje sürecini bilimsel araştırma süreç ve becerileri ile uyumlu olarak gerçekleştirebilmelerini amaçlar.
Uygulandığı Düzeyler: 3-8. Sınıflar
Uygulama Süresi: 12 hafta, haftada 1 gün 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2016-10-25 09:27:09
10 haftalık eğitim programlarının yanı sıra çocuklarda sanat, hijyen, okuma, matematik, değerler gibi birçok farklı alanda farkındalık kazandırmayı amaçlayan 90 dakikalık Kısa Süreli Etkinlikler gerçekleştiriliyor.
Çocuklarda farklı alanlarda bilgi, farkındalık, tutum ve değer kazandırmak üzere hazırlanan ve uygulanan 2 saat süren kısa süreli etkinliklerdir. Kısa süreli etkinlikler çocuklarda tek bir seferde farkındalık kazandırılabilecek konularda tasarlanır, etkili görsel ve interaktif araçlarla desteklenir; kısa zamanda en fazla etkinin sağlanması için çocuklara küçük kitapçık, görsel, rozet gibi hatırlatıcı nesneler ve eğitim araçları verilerek öğrenmenin kalıcılığı desteklenir.
Bu etkinlikler çocukların sınıf ve yaş düzeyleri ile uyumlu, amaç, hedef ve içerikleri alanında uzman danışmanlar ve TEGV eğitim uzmanları tarafından hazırlanmış özgün eğitimlerden oluşuyor. Kısa süreli etkinlikler, TEGV eğitim noktalarında ve okullarda uygulanabiliyor. Toplam 36 adet kısa süreli etkinlik bulunmaktadır.
Published Date : 2016-04-06 06:12:55
Kulüp Etkinlikleri; çocukların aktif katılımı doğrultusunda ilgi duydukları alanlarda bireysel ya da grup olarak derinlemesine çalışmalar yürütmelerini ve bir ürün/performans ortaya koymalarını hedefleyen etkinliklerdir.
Kulüpler çocuklarımızın ilgi duydukları ve talep ettikleri alanlarda geliştirilebileceği gibi gönüllülerimizin özel ilgi duydukları ve/veya beceri sahibi oldukları alanlarda da açılabilir. Bu etkinlikler gönüllüler tarafından oluşturulmakta ve çevre, tiyatro, müzik, medya, fotoğrafçılık, halk oyunları, sanat, spor gibi çeşitli alanlarda açılmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler : 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi : 4 ve/ veya 10 hafta boyunca, haftada bir gün 2 saat
Uygulandığı Yer : TEGV Etkinlik noktaları
https://www.youtube.com/watch?v=xcNzp5X5sb4
Published Date : 2016-10-25 09:32:27
Lego Robot, çocuklara bilim ve teknolojiyi sevdirirken, onların yaratıcılıklarını geliştirmeyi ve takım çalışması becerilerini arttırmalarını sağlamayı hedefleyen bir programdır.
Çocuk gruplarından oluşturulan takımlar, her yıl farklı bir toplumsal anlamı olan tema üzerinde özgün, bilimsel araştırma gerçekleştirirken diğer taraftan da programlama-robotik tasarım aracılığı ile tema setleri üzerinde tanımlanmış görevleri tamamlayabilecek robotlar tasarlamaktadır. Takımlar seçtikleri konuya, geliştirdikleri özgün çözümlerini ve programlama-robotik tasarımı ile oluşturmuş oldukları Lego Robotlarını katıldıkları FLL ( First Lego League) turnuvalarında akademiysen, bilim insanı, kamu, STK, özel sektör temsilcilerinin bulunduğu jüri üyeleri ve yaşıtları ile paylaşma imkânı bulmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler : 4-8. sınıflar
Uygulama Süresi : 12 Hafta
Uygulandığı Yer : TEGV Eğitim Parkları
Published Date : 2016-04-06 06:10:50
Ara tatil dönemlerinde ve yaz döneminde gerçekleştirilen bu etkinlikler; kulüp etkinlikleri, kısa süreli etkinlikler, gezi etkinlikleri ve velilerin de katılabileceği etkinlikler ve seminerlerden oluşmaktadır.
Kulüp etkinlikleri, çocukların ilgi duydukları alanlarda bireysel ya da grup olarak derinlemesine çalışmalar yürütmelerini ve bir ürün/performans ortaya koymalarını hedefleyen, gönüllü ve çocuk inisiyatifiyle oluşturulan etkinliklerden oluşmaktadır. Kulüp etkinlikleri kapsamında çevre, tiyatro, müzik, medya, fotoğrafçılık, halk oyunları, sanat, spor ve çeşitli hobilere yönelik alanlarda etkinlikler açılabilmektedir.
Kısa süreli tatil ve yaz etkinlikleri, sanat, spor, beslenme, müzik, bilim, gibi alanlarda, kazanımları ve hedefleri belirlenmiş, çocuklarda farklı beceriler ve tutumlar kazandırmak üzere kurgulanan, yaz ve ara dönemde uygun olarak geliştirilen etkinliklerden oluşmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler: 1-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 1-6 hafta
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik noktaları
Published Date : 2016-10-25 09:07:07
Düş Gezgini Ateşböceği Eğitim Programı, ilköğretim çağı çocuklarının, sanatsal bilgi ve becerilerinin artırılmasına ve sanata yönelik olumlu tutum kazanmalarına katkıda bulunmayı amaçlıyor.
Alta Mane Vakfı tarafından desteklenen Düş Gezgini Ateşböceği’nde çocuklar farklı sanatçıları ve eserlerini tanıyorlar, temel sanat kavramlarını öğreniyorlar; birçok farklı teknik uyguladıkları sanat etkinlikleriyle keyifli vakit geçiriyorlar.
Düş Gezgini Ateşböceğine dair daha detaylı bilgiye ve çocuk eserlerinin sunulduğu sanal sergiye www.dusgezgini.com sitesinden ulaşabilirsiniz.
Uygulandığı Düzeyler: 1-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 12 saat
Uygulandığı Yer: TEGV Düş Gezgini Ateşböceği Öğrenim Birimi
Published Date : 2019-07-27 16:29:58
Okul Destek Çalışmalarının temel amacı; Matematik, Fen, Türkçe, İngilizce, Sosyal alanlarında çocukların okulda işledikleri, daha fazla çalışmaya ve gelişmeye ihtiyaç duydukları konularda çocuklara destek olmaktır. Bu kapsamda bu etkinlikler okullarda uygulanan derslerin içeriği dikkate alınarak uygulanmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler : 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi : 4-10 hafta, haftada 1 gün 2 saat.
Uygulandığı Yer : TEGV Etkinlik noktaları
Published Date : 2021-06-14 17:09:27
Birlikte Öğrenelim Programı” Sosyal Duygusal Öğrenme, Matematik ve Türkçe alanlarına ait kazanımların bir çocuk kitabı odağında bütünleşik olarak işlendiği bir programdır. Programda Sosyal duygusal öğrenme, Türkçe, Matematik alanlarından bilgi, beceri ve değerler anlamlı bir bütün oluşturacak şekilde ayrıştırılmadan ele alınmıştır. Program 1. Sınıf çocukların hedef kitlesini oluşturmaktadır.
Programın hedefi, okula yeni başlayan 1. Sınıf çocuklarının uyum süreçlerini sosyal duygusal öğrenme alanında, görsel okuma, dinleme, anlama, konuşma rakamlar, tablo ve grafik okuma ve oluşturma, zaman ve ilişkili kavramlar, paralarımız gibi konular ile temellendirerek okula hazırlanma dönemini desteklemektir.
Uygulandığı Düzeyler: 1. sınıflar
Uygulama Süresi: 8 oturum, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Dijital
Published Date : 2021-06-14 17:07:25
Çocukların okuldan uzak oldukları bu dönemde teknolojinin doğru kullanımı, algoritma ve günlük hayat problemleri arasında ilişki kurabilmelerini, problem çözme becerilerine katkıda bulunmayı hedeflemektedir. Başlıca amaçları arasında temel bilişim teknolojilerini tanıma, temel programlama bilgi ve becerilerini edinme, günlük hayat ve kodlama kavramı arasında ilişki kurabilme, yaratıcı düşünme ve çözüm üretebilme becerilerini geliştirme ve analitik düşünme, eleştirel düşünme, problem çözebilme becerilerini geliştirme yer almaktadır.
Uygulandığı Düzeyler: 3-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 8 oturum, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Dijital
Published Date : 2021-06-14 15:08:38
Program çocukların, kendilerini toplumsal yaşama hazırlayabilmeleri için gerekli bir grup temel yaşam becerisini edinmelerini amaçlıyor. Sağlıklı bir yaşam için bedenini etkili hareket ettirme, özgüven gelişimi, toplumsal ve grup etkinliklerine aktif katılım, bağ kurma ve karakter gelişimi, programın temel amaçları arasında yer alıyor.
Uygulandığı Düzeyler: 1-8 sınıflar
Uygulama Süresi: 8 oturum, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Dijital
Published Date : 2021-06-14 15:09:59
Okullarından uzak oldukları bu dönemde çocukların bilimsel süreç basamaklarına hakim, neden-sonuç ilişkisi kurabilen ve fen bilimine karşı olumlu tutum geliştiren bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmayı hedeflemektedir.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 8 oturum
Published Date : 2021-06-14 15:11:21
Çocuklara kişisel farkındalık kazandırmayı ve onların sosyal becerilerini geliştirmeyi hedefleyen bir eğitim programıdır. Bu etkinlikle, çocukların duygularını tanıdığı ve yönetmeyi öğrendiği; içinde yaşadığı çevre ve toplumu önemsemeye başladığı; sorumlu davranmayı, pozitif, sağlıklı sosyal ilişkiler kurmayı, kendisi ve çevresine zarar veren davranışlardan kaçınmayı öğrenmesi hedeflenmektedir. Bilişsel becerilerden çok daha fazlasını gerektiren durumlarla karşılaşan çocuklarımızın bunlarla baş etmelerini sağlamak amaçlanmaktadır.
Uygulandığı Düzeyler: 2-7. sınıflar
Uygulama Süresi: 8 oturum, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Dijital
Published Date : 2021-06-14 15:13:01
İngilizce Konuşma Kulübü her seviyeden çocuğun katılabileceği konuşma temelli bir eğitim programıdır. Programın amacı; çocukların, ana dilleri dışında da duygu ve düşüncelerini ifade edebilmelerini sağlamak, yabancı dil öğrenme konusundan olumlu tutum geliştirmelerini sağlamak ve bireysel olarak dijital öğrenme araçlarını öğrenme deneyimi sağlamaktır.
Etkinlikler süresinde şarkı, tekerleme, resim, betimleme, diyalog tasarlama, dijital kelime çalışmaları ve dramatizasyon gibi etkinliklerle konuşma ortamı zenginleştirilerek ev görevleri ile öğrenilen kelimeler pekiştirilmektedir.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 oturum, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Dijital
Published Date : 2021-06-14 15:35:21
Program, 2006 yılından beri Yapı Kredi sponsorluğunda uygulanan Okuyorum Oynuyorum ile paralel hedef ve amaçlar doğrultusunda oluşturuldu. Çocukların kitapların maceralı yolculuğuna dâhil olmasını, yaratıcı düşünme becerisi geliştirmelerini, sosyal duygusal gelişimlerine dair farkındalık kazanmalarını amaçlıyoruz. Program kapsamında, katılımcıların farklı yazar ve kitaplarla tanışmalarını ve okumanın, hayal kurmanın heyecanlı yolculuğuna dâhil olmalarını da sağlıyoruz.
Uygulandığı Düzeyler: 2-5. sınıflar
Uygulama Süresi: 8 oturum, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Dijital
Published Date : 2021-06-14 16:32:27
MobileKids Trafik Güvenliği Eğitim Programı, Mercedes Benz sponsorluğu ile Trafik Ateşböceğinde 2014 yılında bu yana uygulanmaktadır.
Proje tabanlı öğrenme metodolojisi ile program, çocukların anlamlı öğrenmeyi sağlamayı, trafik sorununa dair çocuk katılımıyla çözüm önerileri geliştirmeyi, ilgili paydaşlarla paylaşarak sorumluluk ve sahiplenmeyi sağlamayı, çocukların trafikte güvenlik algılarını geliştirmelerine ve doğru davranış geliştirmelerine destek olmayı hedefliyor.
Uygulandığı Düzeyler: 2-6 sınıflar
Uygulama Süresi: 12 saat
Uygulandığı Yer: TEGV Mercedes Mobile Kids Trafik Ateşböceği Öğrenim Birimi
Published Date : 2021-06-14 15:37:01
Bu programda çocukların matematiğe karşı olumlu tutum geliştirmelerine katkı sağlamayı, matematiğe ilişkin duyabilecekleri kaygıyı azaltabilmeyi hedeflemektedir. Günlük hayatta ihtiyaç duyulan temel matematik bilgi ve becerilerinde artış, problem çözme becerilerinde gelişme, karmaşık sorunları açık, basit ve mantıksal adımlara ayırarak çözme ve düzenlemelerini sağlama ve matematiğin farklı disiplinlerle ilişkisini fark ettirme temel amaçlardır.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 8 oturum, 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Dijital
Published Date : 2017-08-17 12:41:19
Bilim Ateşböceği Eğitim Programı ilköğretim çağı çocuklarına, bilimsel düşünme becerilerini kazandırarak çocukların bilimsel düşünen, problem çözebilen ve bilime karşı olumlu tutum geliştiren bireyler olarak yetişmelerine katkıda bulunmayı amaçlamaktadır.
Çocukların, çevrelerindeki günlük olaylardan yola çıkarak bilimi keşfetmeleri, gözlem yapmaları, merak etmeleri, soru sormaları ve deney yapmaları üzerine tasarlanan program, çocuklarda sorgulama, araştırma yapma, yaratıcı, analitik ve eleştirel düşünme, problem çözme ve deney yapma becerilerini geliştirerek bilimsel bakış açısı ile düşünmelerini sağlamak amacıyla geliştirilmiştir.
Programın 1 gün süren Program Gönüllü Eğitimi olup, programı uygulayacak gönüllüler bu eğitim sonrası çocuklarla buluşabilmektedirler.
Uygulandığı Düzeyler : 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi : 12 saat
Uygulandığı Yer : TEGV Bilim Ateşböceği Öğrenim Birimi
Published Date : 2019-07-25 10:34:33
Tasarım Gezgini Ateşböceği Eğitim Programı, birlikte ve yaparak öğrenme yaklaşımı ile kurgulanan içerikle çocukların maker araçlarını (3 boyutlu yazıcılar, 3 boyutlu tasarım kalemleri, elektronik kartlar, sensörler, motorlar, geri dönüşüm malzemeleri vb.) tanımaları ve sürecin sonunda bu araçları kullanarak gerçek hayatta karşılaştıkları sorunlara çözüm üretecekleri bir proje geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Tasarım Beceri Atölyesi konseptine uygun olarak tasarlanmış olan tematik ateşböceği öğrenim biriminde çocuklara: “Yap, paylaş, ver, öğren, oyna, katıl, destekle ve değiştir. Tüketmek yerine üret!” felsefesinin kazandırılması hedeflenmektedir.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 12 Saat
Uygulandığı Yer: TEGV Tasarım Gezgini Ateşböceği Öğrenim Birimi
Published Date : 2021-06-14 16:38:26
Birlikte ve yaparak öğrenme yaklaşımı ile kurgulanan içerikle çocukların maker araçlarını (3 boyutlu yazıcılar, 3 boyutlu tasarım kalemleri, elektronik kartlar, sensörler, motorlar, geri dönüşüm malzemeleri vb.) tanımaları ve sürecin sonunda bu araçları kullanarak gerçek hayatta karşılaştıkları sorunlara çözüm üretecekleri bir proje geliştirmeleri hedeflenmektedir.
Çocuklarımızı yeni nesil bir öğrenme ortamı olan ve dünyada hızla yaygınlaşan Tasarım Fabrikası eğitim programının felsefesinde: “Yap, paylaş, ver, öğren, oyna, katıl, destekle ve değiştir. Tüketmek yerine üret!” yer alıyor.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 12 saat
Uygulandığı Yer: TEGV Tasarım Mucitleri Ateşböceği Öğrenim Birimi
Published Date : 2019-07-25 10:37:53
Ateşböceği Gezici Öğrenim Birimi Eğitim Programı, TEGV’in uygulanmakta olan okuma, fen, matematik, sanat eğitim programlarından derlenen kısa süreli etkinliklerden oluşmaktadır.
Programlar 2-3-4-5-6-7-8 sınıflara uygun içerikler ile aktif bir öğrenme ortamında çocuklara aktarılmaktadır.
Ateşböceği Eğitim Programı; Ateşböceği içerisinde yer alan Bilişim ve Teknoloji Alanı ile Serbest Etkinlik Alanı ve okulda uygulanmak üzere sınıf etkinliklerinden oluşmaktadır. Bu kapsamda; Bilişim ve Teknoloji Alanı’nda uygulanmak üzere Algo Dijital Eğitim Programı bulunmaktadır. Ateşböceği Öğrenim Birimi Eğitim Programı kapsamında Ateşböceği Öğrenim Birimi’nin Serbest Etkinlik Alanı’nda uygulanan etkinlikler;
Çocukların temel dijital becerilerini güçlendirmek amacıyla tasarlanan Algo Dijital Projesi, bilişim dünyasının kapılarını çocuklara açıyor. Google.org desteği ile hayata geçen projeyle, çocukların problem çözme, algoritmik düşünme, blok temelli kodlama/ programlama, dijital okuryazarlık ve dijital yurttaşlık konularında becerilerini geliştirmelerine katkı sunmayı amaçlıyor.
Okuyorum Oynuyorum; okunulan metni doğru ve çok katmanlı olarak anlayabilmeyi ve edinilen bilgiyi ürüne dönüştürebilmeyi hedefleyen, aynı zamanda çocukların özgün düşünceler üretmelerini, gözlemleme, yaratıcı ve eleştirel düşünme becerilerini geliştirmelerini destekleyen, kendilerini bu becerilerden yola çıkarak yazılı olarak da ifade edebilmelerini amaçlayan becerilere hizmet etmektedir.
Fen Eğlenerek Öğren, çocukların bilimsel süreç basamakları konusunda farkındalıklarını artırmak, fen bilimini çocuklara sevdirebilmek amacıyla yürütülen bir etkinliktir. Aktif öğrenmeye dayalı olarak çocuklar için eğlenceli ve ilgi çekici materyallerle zenginleştirilmiş etkinlik, 2-8. sınıflara devam eden ilköğretim çağı çocuklarına uygulanmaktadır.
Matematik Eğlenerek Öğren; çocukların matematiğe karşı duyduğu kaygıyı azaltabilmek, matematiği çocuklara sevdirebilmek amacıyla yürütülen bir etkinliktir. Çocuklar için ilgi çekici ve eğlenceli materyallerden oluşan etkinlik, 2-8. sınıflara devam eden ilköğretim çağı çocuklarına uygulanmaktadır.
Drama Atölyesi, çocukların sanata, özellikle tiyatroya yönelik olumlu tutum geliştirmelerini hedefleyen bir etkinliktir. Renkli malzemeleri ile dramanın temel kavramlarını eğlenceli halde sunan içeriği, 2-8. Sınıflara devam eden çocuklara uygulanmaktadır.
Çocuklarda sanat, hijyen, okuma, matematik, değerler gibi birçok farklı alanda farkındalık kazandırmayı amaçlayan Kısa Süreli Etkinlikler uygulanmaktadır. Bu etkinlikler çocukların sınıf ve yaş düzeyleri ile uyumlu, amaç, hedef ve içerikleri danışmanlar ve Eğitim Programları Bölümü tarafından hazırlanmış özgün eğitimlerdir.
Published Date : 2021-06-14 13:10:07
TEGV’de yapılan tüm etkinliklerin eğitimsel tüm girdileri ve çıktıları sistematik olarak izlenmekte, ölçülmekte ve değerlendirilmektedir.TEGV Eğitim Programlarının değerlendirmesinde, Kirkpatrik Eğitim Değerlendirme Modelinin ilk iki boyutu olan «tepki ve öğrenme» odağında gerçekleştirilir. Çocuklardaki davranış boyutundaki değişiklikler ise veli ve gönüllülerden alınan geri bildirimler ile araştırılır.
Verilerin toplanmasında ve yorumlanmasında karma araştırma (Mixed research method) yaklaşımlarından Yakınsak Paralel Desen (Convergent Parallel Design) benimsenmiştir.Tüm ölçme ve değerlendirme araçları (te etkinliklerin özellikleri dikkate alınarak geliştirmiştir. Bireysel çocuk değerlendirme formları, gönüllü, veli, öğretmen anketleri, etkinlik izlem formları, odak grup görüşme formları kullanılan araçlardır. TEGV’de kullanılan tüm yüz yüze ve uzaktan eğitim programlarında çocukların öğrenme ve tepki boyutlarında istatistiki olarak anlamlı etki bulunmuştur.
Published Date : 2019-09-11 14:42:16
Uzaktan Eğitim Raporları:
Eğitim Raporları:
Yeni Dünya Projesi
Published Date : 2016-04-06 06:40:42
Published Date : 2016-04-06 06:16:55
Published Date : 2020-04-08 16:38:18
Published Date : 2016-04-06 06:17:31
Çocuklarımızın TEGV’deki eğitimine destek olmak için banka hesap numaralarımıza havale yapabilir veya düzenli bağış talimatı verebilirsiniz.
Hesap Adı: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı.
| Banka Adı | Şube Adı | Şube Kodu | IBAN |
|---|---|---|---|
| Yapı ve Kredi Bankası A.Ş. (TL) | Beyoğlu Özel Bankacılık Merkezi | 410 | TR82 0006 7010 0000 0010 0000 01 |
| Yapı ve Kredi Bankası A.Ş. (USD) | Beyoğlu Özel Bankacılık Merkezi | 410 | TR55 0006 7010 0000 0010 0000 02 |
| Yapı ve Kredi Bankası A.Ş. (EURO) | Beyoğlu Özel Bankacılık Merkezi | 410 | TR28 0006 7010 0000 0010 0000 03 |
Published Date : 2020-09-16 10:16:19
Sn. Suna Kıraç’ın vefatından dolayı yapılacak bağışlar için hesap bilgileri aşağıdadır:
Banka Bilgileri:
Yapı Kredi Bankası Beyoğlu Özel Bankacılık Merkezi
Hesap Adı: Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı
Şube Kodu: 00410 Hesap No: 82421343
IBAN: TR94 0006 7010 0000 0082 4213 43
Published Date : 2016-04-06 06:18:11
Belirtilen bankaların internet şubelerinin “Bağış” bölümünden TEGV’i seçerek bize destek olabilirsiniz.
|
|
 |
 |
 |
 |
Published Date : 2016-04-06 06:18:45
Sayfa kısa bir süre içerisinde güncellenecektir. İlginiz için teşekkür ederiz.
Published Date : 2016-04-06 06:19:45
Published Date : 2016-04-06 06:42:22
Çocuklarımızın bir yıllık eğitimine destek olmak için 150 TL tutarındaki Eğitime Destek Sertifikalarımızdan alabilirsiniz. Dilediğiniz kadar çocuğun eğitimine destek olabilir, aldığınız Eğitime Destek Sertifikaları’nı dostlarınıza ya da paydaşlarınıza hediye olarak gönderebilirsiniz.
100 adet ve üzeri siparişlerde Eğitime Destek Sertifikası kurum logosuyla birlikte basılmaktadır. Aşağıdaki resmi tıklayarak Eğitime Destek Sertifikası’nın detaylarını görebilirsiniz. (Sertifika İngilizce olarak da hazırlanabilmektedir.)
Bilgi ve satın alma için: E-Posta: [email protected] Telefon: 0 216 290 70 81-83
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’na 09.10.1995 tarih ve 94/7445 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile 903 sayılı kanunun 4. maddesi uyarınca vergi muafiyeti tanınmıştır.
Published Date : 2019-12-13 17:50:43
Published Date : 2016-04-06 06:43:00
Özel günlerinde yakınlarınıza TEGV Özel Gün Kartları’ndan göndererek çocuklarımızın eğitimine destek olabilirsiniz.
Bilgi ve satın alma için:
E-Posta: [email protected]
Telefon: 0 216 290 70 82 – 0 216 290 70 84
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’na 09.10.1995 tarih ve 94/7445 sayılı Bakanlar Kurulu Kararı ile 903 sayılı kanunun 4. maddesi uyarınca vergi muafiyeti tanınmıştır.
Published Date : 2019-04-30 20:25:55
SIKÇA SORULAN SORULAR
Nikâh Şekerlerimizde Magnet ve Kitap Ayraçlarımızın tahmini teslim süresi 1 haftadır.
Sabun, Lavanta Kesesi, mum ve yeni doğan ile doğum günü ürün çeşitlerimizin ortalama teslim süresi 15 gündür.
Magnet ve Kitap Ayraçlarımızın temel görselleri standarttır. Çift isimleri ve tarih bilgisini ürünlere baskı yapmadan etiket ile hazırlamaktadır ve herhangi bir sayı sınırlaması mevcut değildir. İstediğiniz adet üzerinden sipariş verebilirsiniz.
Sabun, Lavanta Kesesi, mum ve yeni doğan ile doğum günü ürün çeşitlerimizin minimum siparişi 50 adet üzerinden alınmaktadır.
Ürünlerinizi isteğinize göre vakfımızdan alabilir ya da belirttiğiniz adrese karşı ödemeli olarak kargo ile gönderim sağlayabiliriz. Kargo ücretini kargo firması kendisi belirlemekte olup fiyatlandırılmada Vakfımızın herhangi bir sorumluluğu yoktur. Gönderimler Yurtiçi Kargo ile gerçekleştirilmektedir.
Siparişinizi kurumsal web adresimiz https://www.tegvdukkan.com/ linki üzerinden sepete ekleyerek oluşturabilirsiniz. Bağışınızı Banka hesap numaralarımıza gerçekleştirebilir veya Kredi Kartı ile ödemenizi yapabilirsiniz.
Ürün ücretleri web sayfasında yer alan birim fiyatları üzerinden hesaplanmaktadır.
Nikâh davetiyelerimizin tahmini teslim süresi 15 gündür. Davetiyelerinizin gönderimlerini zarflarıyla birlikte yapılmaktadır. Fotoğraflarda görülen çiçekler ve ipler çekimde aksesuar olarak kullanılmıştır. Ürünlerimizin parçası değildir.
Davetiyelerimizin temel görseller eşliğinde “ Beraberliğe adım attıkları bu çok özel günde mutluluklarını sizinle paylaşmayı diliyor” davet metni basılı olup bu alanda bir güncelleme gerçekleştirememekteyiz.
Siparişinizi kurumsal web adresimiz https://www.tegvdukkan.com/ linki üzerinden sepete ekleyerek oluşturabilirsiniz. Bağışınızı Banka hesap numaralarımıza gerçekleştirebilir veya Kredi Kartı ile ödemenizi yapabilirsiniz.
Siparişlerimizde herhangi bir sayı sınırlaması mevcut değildir. İstediğiniz adet üzerinden sipariş verebilirsiniz.
Ürünlerinizi isteğinize göre vakfımızdan alabilir ya da belirttiğiniz adrese karşı ödemeli olarak kargo ile gönderim sağlayabiliriz. Kargo ücretini kargo firması kendisi belirlemekte olup fiyatlandırılmada Vakfımızın herhangi bir sorumluluğu yoktur. Gönderimler Yurtiçi Kargo ile gerçekleştirilmektedir.
Siparişinizi kurumsal web adresimiz https://www.tegvdukkan.com/ linki üzerinden sepete ekleyerek oluşturabilirsiniz. Bağışınızı Banka hesap numaralarımıza gerçekleştirebilir veya Kredi Kartı ile ödemenizi yapabilirsiniz.
Ürün ücretleri web sayfasında yer alan birim fiyatları üzerinden hesaplanmaktadır.
Published Date : 2019-10-15 13:57:25
Published Date : 2021-06-07 06:56:11
Nikah Ürünlerimize https://www.tegvdukkan.com/ adresinden ulaşabilirsiniz.
Published Date : 2020-01-21 14:00:28
“Atma Bağışla!” projemizin amacı bir yandan TEGV’e alternatif kaynak yöntemi oluşturarak daha fazla çocuğumuzun nitelikli eğitimle buluşmasına katkı sağlarken diğer yandan e-atıkların çevreye verdiği zararı azaltarak sürdürülebilir çevre faaliyetlerini destek olmaktır.
Herkes evinde, iş yerinde kullanmadığı ve çevreye olumsuz etki oluşturan atıkları, geri dönüştürerek, hem sürdürülebilir çevre hedeflerine hem de TEGV’deki çocukların nitelikli eğitimle desteklenmesine katkı sağlayabilir.
Ev veya iş yerlerimizde bulunan masaüstü-dizüstü-tablet bilgisayarlar, monitör ve televizyonlar, masa ve cep telefonları, yazıcı tarayıcı ve fotokopi makineleri, modem ve switch gibi ağ ürünleri, ütü, fön makinesi ve mutfak robotu gibi elektronik ev aletleri, her çeşit kablo ve adaptörler e-atık kapsamında değerlendirilebilir.
Geri dönüştürülemeyen ve bağış yapılamayan ürünler: Cam ve ahşap ağırlıklı mobilya ve süs eşyaları, beyaz eşya (buzdolabı, çamaşır-bulaşık mak.) laser yazıcı tonerleri, akü ve piller
Ürünlerin hurda değeri TEGV’e bağışlanacaktır.
Published Date : 2016-04-06 06:21:04
Yalnızca koşarak binlerce çocuğun hayatında fark yaratabileceğinizi biliyor musunuz?
Adım Adım Oluşumu kapsamında TEGV adına koşarak attığınız her adımla çocuklarımıza mutlu bir gelecek inşa edebilirsiniz…
Yapacağınız işlem çok basit:
Runatolia: https://www.runatolia.com/
İstanbul Yarı Maratonu: https://www.istanbulyarimaratonu.com/
İstanbul Maratonu: https://www.maraton.istanbul/
TEGV olarak imkanları kısıtlı bölgelerde yer alan 58 etkinlik noktamızda ilköğretim çağındaki çocuklarımıza eğitim desteği sağlıyoruz. 2021 yılında 7.000 çocuğumuzun eğitim desteği için koşuyoruz.
İster fiziksel ister sanal koşulara katılıyor, dilediğimiz yerden yürüyerek/koşarak harekete geçiyoruz.
TEGV’de eğitim desteği alacak 1 çocuğun 1 yıllık eğitim gideri 200 TL’dir.
Bu projemizin toplam bütçesi 1.400.000 TL‘dir.
2009 yılından beri Adım Adım Oluşumu ile birlikte bağış topladığımız birçok yarışta koşarak 9 farklı projeyi hep birlikte hayata geçirdik.
“İyilik Peşinde Koşarak” topladıkları bağışlarla bu önemli projeleri hayata geçiren tüm koşucularımıza teşekkürlerimizle!
Published Date : 2020-10-07 15:59:04
25 yıldır ilköğretim çağındaki çocukları nitelikli eğitim ile buluşturan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) olarak, 7-8 Kasım’da İlk defa Sanal Koşu olarak düzenlenecek olan İstanbul Maratonu’nda bir kez daha çocuklar için koşuyoruz. Maratona dilediğiniz yerde ister yürüyerek, ister koşarak katılabilir, tüm çevrenizi bu harekete dahil edebilirsiniz.
Bu güne kadar 3 Milyona yakın çocuğa ulaşan TEGV’le, bu yıl seçiminiz eğitim olsun. Bizimle yardımseverlik koşusu yaparak daha çok çocuğun Fen, Matematik, Okuma, Bilişim, Sanat ve İngilizce desteği almasına katkıda bulunabilirsiniz.
Adımlarını TEGV’deki çocukların eğitimleri için atmak isteyenler, maratona hemen kayıt yaptırabilir, 12 Ekim itibariyle kendi kampanyalarını seçebilir, 26 Ekim itibariyle de çevreleriyle paylaşabilirler.
25. Yılımızı kutlarken, Adım Adım & TEGV Projemizle 10.000 çocuğa ulaşmayı hedefliyoruz.
Bu yıl TEGV için iyilik peşinde koşarak veya yürüyerek bağış toplamak çok kolay. Bunun için aşağıdaki adımları izlemeniz yeterli:
Kampanya takvimi:
İletişim için : [email protected]
Faydalı linkler:
Sanal Koşu Aracılığıyla Nasıl Yardımseverlik Koşusu Yapılır?
Bağış mektubu gönderirken nelere dikkat etmelisin?
Bağış mektubunu nasıl yazmalısın?
Sana bağış yapıldığını nasıl anlayacaksın?
En doğru mektup gönderme zamanı, ne zamandır?
Mail atmak yerine Facebook mu kullansan acaba?
Mektubu kimlere göndermelisin?
Eğer mail gönderdiğin kişi sayısı 200’ün altında ise biraz daha düşün.
Published Date : 2021-03-16 17:06:39
26 yıldır ilköğretim çağındaki çocukları nitelikli eğitim ile buluşturan Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (TEGV) olarak, 27-28 Mart’ta Sanal Koşu, 4 Nisan’da Fiziki Koşu (İstanbul’da) olarak düzenlenecek olan İstanbul Yarı Maratonu’nda bir kez daha çocuklar için koşuyoruz. Maratona dilediğiniz yerde ister yürüyerek, ister koşarak katılabilir, tüm çevrenizi bu harekete dahil edebilirsiniz.
Bu güne kadar 3 Milyona yakın çocuğa ulaşan TEGV’le, bu yıl seçiminiz eğitim olsun. Bizimle yardımseverlik koşusu yaparak daha çok çocuğun Fen, Matematik, Okuma, Bilişim, Sanat ve İngilizce desteği almasına katkıda bulunabilirsiniz.
Adımlarını TEGV’deki çocukların eğitimleri için atmak isteyenler, maratona hemen kayıt yaptırabilir, 8 Mart itibariyle kendi kampanyalarını seçebilir, 22 Mart itibariyle de çevreleriyle paylaşabilirler.
26. Yılımızı kutlarken, Adım Adım & TEGV Projemizle 7.000 çocuğa ulaşmayı hedefliyoruz.
Bu yıl TEGV için iyilik peşinde koşarak veya yürüyerek bağış toplamak çok kolay. Bunun için aşağıdaki adımları izlemeniz yeterli:
Kampanya takvimi:
İletişim için : [email protected]
Faydalı linkler:
Sanal Koşu Aracılığıyla Nasıl Yardımseverlik Koşusu Yapılır?
Bağış mektubu gönderirken nelere dikkat etmelisin?
Bağış mektubunu nasıl yazmalısın?
Sana bağış yapıldığını nasıl anlayacaksın?
En doğru mektup gönderme zamanı, ne zamandır?
Mail atmak yerine Facebook mu kullansan acaba?
Mektubu kimlere göndermelisin?
Eğer mail gönderdiğin kişi sayısı 200’ün altında ise biraz daha düşün.
Published Date : 2021-02-24 08:54:27
Published Date : 2016-04-06 06:20:26
Yeni etkinlik noktaları yaptırarak veya var olan etkinlik noktalarımızın işletme giderlerini üstlenerek kendinizin, şirketinizin veya yakınlarınızın ismini ölümsüzleştirebilirsiniz!
Çocuk merkezli eğitim yöntemlerinin kullanıldığı çocuğun katılımını esas alan, aktif öğrenme yaklaşımının benimsendiği ve çocukların eğlenerek öğrendiği eğitim programlarımızın giderlerini karşılayabilirsiniz.
Yapı Kredi – Okuyorum, Oynuyorum
Okuyorum Oynuyorum, çocukların “dinleme-anlama” ve “konuşma-anlatma” becerilerini geliştirmeye yönelik yaratıcı okuma yaklaşımı ile hazırlanan bir eğitim etkinliğidir. Okuma, yazma, görsel okuma, anlama, ilişki kurma, eleştirme, tahmin etme ve değerlendirme gibi becerileri geliştirecek etkinlikleri kapsayan program, çocukların kitap okumaya yönelik ilgi ve isteklerini arttırmayı amaçlamaktadır.
Detaylı bilgi için tıklayınız.
Domestos-Eğlen Öğren Hijyen
Unilever Türkiye’nin öncü markası Domestos desteğiyle sürdürülen “Eğlen, Öğren, Hijyen” projesi, ülkemizin dört bir yanındaki yüz binlerce çocuğumuzu, yaşamsal önemi bulunan hijyen konusunda bilinçlendirmeyi ve onlara küçük yaşlarda hijyen alışkanlıkları kazandırmayı amaçlamaktadır. Proje, Türkiye’nin dört bir yanındaki TEGV etkinlik noktalarında uygulanmakta; çocuklar, gönüllüler ve onların yakın çevrelerinin de katılımıyla ülkemizde hijyen konusunda geniş bir farkındalık ağı oluşturmaktadır. Eğlen, Öğren, Hijyen projesi ile ulaşılan çocuklar hastalıklara neden olan mikrop türlerini ve bulaşma yollarını öğrenerek, hijyen önlemleri konusunda geniş bilgi sahibi olmakta ve tuvalette hijyen alışkanlıkları kazanmaktadırlar.
Detaylı bilgi için tıklayınız.
Mercedes Mobile Kids – Trafik Ateşböceği Eğitim Programı
Mobile Kids Trafik Ateşböceği Eğitim Programı’nın amacı; TEGV’e gelen ilköğretim çağı çocuklarına trafik ile ilgili temel kavram, beceri ve tutumları kazandırarak güvenli ve kaliteli yaşamlarına katkı sağlamaktır. Projenin hedef kitlesini 2-8.sınıfa devam eden ilköğretim çağı çocukları oluşturmaktadır.
Detaylı bilgi için: http://tr.mobilekids.net/default.aspx
Nirun Şahingiray Fonu – Birlikte Öğrenelim Eğitim Programı
Birlikte Öğrenelim, bir yandan okul öncesi eğitim alamadan okula başlamış çocukları güçlendirecek, öte yandan okullarda uygulanan 1. sınıf eğitim programını destekleyecek şekilde tasarlanmış bir eğitim programıdır. Programın hedef kitlesi ilkokul 1. sınıf çocuklarıdır.
Detaylı bilgi için tıklayınız…
Düş Gezgini Ateşböceği Eğitim Programı
Alte Mane Vakfı sponsorluğunda geliştirilen Düş Gezgini Ateşböceği Eğitim Programı; çocukların resim, heykel, sanatçı tanıma alanlarında gerçekleştirecekleri çalışmalarla, sanat yolu ile yaşam becerilerini geliştirmeyi, yaratıcı ve çok yönlü düşünebilen bireyler olmalarını hedefliyor.
Detaylı bilgi için tıklayınız.
İbrahim Ethem ve Seyyide Ulagay Fonu-Ağız ve Diş Sağlığı Kısa Süreli Etkinliği
Etkinlik; çocukların ağız ve diş sağlığı hakkında bilgilerini artırmayı ve diş sağlıklarını korumak adına tutum geliştirmelerini amaçlıyor.
Detaylı bilgi için tıklayınız.
Cambridge University Press – Kid’s Box İngilizce Programı
Cambridge University Press’in içerik bağışı ile hayata geçen programın temel amacı İngilizce okuma-anlama-konuşma-yazma becerilerini geliştirmek ve dil öğrenme konusunda olumlu tutum kazanmalarını sağlamaktır. Online olarak yürütülen program aynı zamanda çocuklara dijital ve bireysel öğrenme araçlarını kullanma deneyimi kazanmalarını ve farklı kültür ve insanlar hakkında olumlu tutum geliştirmelerine de destek olmaktadır.
TEGV Algo Dijital Bilişim Programı
TEGV Algo Dijital Bilişim Programı; algoritma ve kodlama içerikleriyle, günümüzde hızla gelişen teknolojinin içine doğan çocukların, fiziksel etkinlikler ve Algo Dijital kodlama oyunu ile algoritmik düşünmeyi kavraması, yorumlaması ve zihinsel becerilerini geliştirmesi amaçlamaktadır. Etkinliklerde kullanılacak eğitim içerikleri, algoritmik düşünmeyi ve kodlamayı eğlenerek öğrenmelerini sağlamaktadır.
Ürünlerinizin satışından elde edilecek gelirin tamamını ya da bir bölümünü TEGV’e bağışlayabilirsiniz.
Lila Kağıt
Türkiyede temizlik kağıtları sektöründe lider olmayı hedefleyen Lila Kağıt, Maylo marka ürünlerinin satışından elde edilen gelirin bir kısmını TEGV e aktarmaktadır. Bu ürünlerin üzerinde TEGV logosu bulunmaktadır . Ayrıca Lila Kağıt, Tekirdağ Fibria Öğrenim Birimimizin işletme sponsorudur.
TEGV olarak, çocuklarımızın yaşam becerilerini geliştirmek, onları daha iyi bir geleceğe hazırlamak için, bağışçılarımızın mirası ile etkinlik noktalarımızın, eğitim etkinliklerimizin giderlerini karşılıyor, binlerce çocuğumuzun temel eğitimlerine destek oluyoruz.
Gayrimenkul, menkul ve diğer mal varlıklarını vasiyet yoluyla Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’na bırakarak, çocuklarımızın bugünü mutlu yaşamaları ve geleceğe umutla bakabilmelerini sağlayan bağışçılarımıza teşekkür ediyor, onları her zaman saygı ile anıyoruz.
Yasal Prosedürler ile ilgili detaylı bilgi için tıklayın…
Çocuklarımızın bir yıllık eğitimine destek olmak için 150 TL tutarındaki Eğitime Destek Sertifikalarımızdan alabilirsiniz. Dilediğiniz kadar çocuğun eğitimine destek olabilir, aldığınız Eğitime Destek Sertifikaları’nı dostlarınıza ya da paydaşlarınıza hediye olarak gönderebilirsiniz.
Basılı Sertifika almak için tıklayınız.
e-Sertifika almak için tıklayınız.
Adım Adım Oluşumu kapsamında TEGV adına koşarak attığınız her adımla çocuklarımıza mutlu bir gelecek inşa edebilirsiniz…
Detaylı bilgi için tıklayın…
E atıklarınızı TEGV’e bağışlayarak daha fazla çocuğumuzun nitelikli eğitimle buluşmasına katkı sağlarken diğer yandan e-atıkların çevreye verdiği zararı azaltarak sürdürülebilir çevre faaliyetlerine destek olabilirsiniz.
e-atık bağışında bulunmak için tıklayın…
Medya takip sektörünün en saygın firmaları arasında yer alan Ajans Press tecrübesi ve öncü teknolojisi ile çocuklarımızın aydınlık yarınları için destek veriyor. 2013’ten bugüne haber ölçüm ve analiz raporları konusunda sürdürdüğü işbirliğini doğru ve nitelikli bilgi ile birleştirerek TEGV’in verimli bir iletişim destekçisi olduğunu her zaman gösteriyor. Detaylı bilgi için tıklayınız.
Dünyanın en yenilikçi online basın bülteni dağıtım platformlarından biri olan Faselis çocuklarımızın eğitimine katkıda bulunmak için, uzun yıllardır vakfımızın basın bültenlerinin dağıtımı için bağışta bulunmaktadır. Detaylı bilgi için tıklayınız.
TEGV, az bilinen devlet üniversitelerden mezun gençlere işe geçişlerinde fırsat eşitliği sağlamayı hedefleyen İlk Fırsat Programı’nın STK paydaşlarındandır.
Detaylı bilgi için tıklayınız.
İlköğretim çağındaki çocukların eğitimine destek olmak için 1995 yılında kurulan TEGV, web sitesi altyapısında Radore’nin Hosting ve SSL hizmetini tercih etti. Radore hakkında bilgi almak için buradan web sitesine ulaşabilirsiniz.
1999’dan bu yana faaliyet göstererek veritabanında 24 milyonu aşkın özgeçmiş bulunduran sektörün önde gelen firması Kariyer.net, çocuklarımıza nitelikli eğitim desteği için TEGV’in yanında.
Detaylı bilgi için tıklayınız.
Social Attend, etkinlik sektöründe etkileşimli mobil uygulama teknolojileri geliştirmektedir. Etkinlik sektörünü sahiplenen ve bu anlamda dijital anlamda sürdürülebilir mobil uygulamalara imza atan Social Attend, vakfımızın etkinliklerinde ücretsiz mobil uygulamalar geliştirerek çocuklarımızın eğitimine destek olmaktadır. Detaylı bilgi için tıklayınız.
GstarCAD Türkiye Ana Dağıtıcısı olan Sistem24 Bilişim sosyal sorumluluk bilinci ile TEGV’ in yazılım sağlayıcısıdır.
GstarCAD hakkında bilgi almak için buradan web sitesine ulaşabilirsiniz.
Türk Hayırseverler Vakfı (Turkish Philanthropy Funds) New York merkezli, Amerika’daki başarılı Türklerin bir araya gelerek kurduğu, Türkiye’de eğitim, toplumsal cinsiyet eşitliği, kalkınma ve afet yardımı alanlarını hedef alan bir yardım vakfıdır. Kuruluş tarihinden bu yana, 12 yıllık bir süre içerisinde, 35 milyon doların üzerinde bağış toplamış ve bunun 21 milyon doların üzerinde miktarını, Türkiye’nin 62 şehirinde ortaklık yaptığı 57’den fazla hayırsever kurumlara ulaştırmıştır. Hedef, gerek cinsiyetinden, gerek sosyal-ekonomik konumundan dolayı, eğitim ve sağlık gibi en temel haklarından maruz kalan kitlelere ulaşabilmek ve bu tür ayrımcılıkları ortadan kaldırabilmektir. Bu doğrultuda, Türkiye’de hayırseverlik alanında değerli hizmetler veren, bir çok güvenilir kurumla ortak çalışmaktadır. Hayırseverliğin Türkiye’de daha sistematik bir hale gelebilmesi ve geniş kitleler tarafından benimsenebilmesi için, sivil toplum örgütlerinin önünü açabilecek, sosyal değişimi tetikleyici, yenilikçi, uzun vadeli proje ve işbirlikleri ile çalışmayı tercih etmektedir.
Wellpoint Şirketler Grubu Türkiye’de yasalarla çerçevesi belirlenmiş İş Sağlığı ve Güvenliği hizmet alanını, hastane dışı sağlık hizmetlerini, innovatif yazılımları ve teknoloji yatırımları ile uluslararası standartlara yükseltmek amacına yönelik olarak yapılanmış, sektörün ilk kurumlaşmış şirketlerinden biridir. Öncelikli misyonu; iş sağlığı ve güvenliğinde kalite standartlarının ve performans kriterlerinin belirleyicisi, öncüsü ve ölçütü olmaktır.
14 Bölge Müdürlüğü ile tüm yurt çapına yayılmış, 600 ve üzeri çalışanıyla yüksek kalite standardını kesintisiz, eksiksiz ve şeffaf olarak üretmeye devam ediyor.
https://www.wellpoint.com.tr/
Etkinlik Noktalarımızın Yapımını Üstlenen Bağışçılarımız
| Eğitim Parkı | Bağışçı |
|---|---|
| Ankara Semahat – Dr. Nüsret Arsel Eğitim Parkı | Semahat – Dr. Nüsret Arsel |
| Antalya Suna – İnan Kıraç Eğitim Parkı | Suna – İnan Kıraç |
| Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Eğitim Parkı | Gaziantep Büyükşehir Belediyesi (Bina ve Açık Alan Yapımı) |
| İstanbul Ferit Aysan Eğitim Parkı | Ferit Aysan |
| İzmir Çiğli Eğitim Parkı | İzmir Büyükşehir Belediyesi |
| Samsun Büyükşehir Belediyesi Eğitim Parkı | Samsun Büyükşehir Belediyesi (Kısmi Katkı) |
| Şanlıurfa Sevgi – Erdoğan Gönül Eğitim Parkı | Sevgi – Erdoğan Gönül |
| Van Feyyaz Tokar Eğitim Parkı | Feyyaz Tokar (Kısmi Katkı) |
| Öğrenim Birimi | Bağışçı |
|---|---|
| İstanbul İpek Kıraç Öğrenim Birimi | İpek Kıraç |
| İzmir Balçova, Egekent,Eşrefpaşa, Gümüşpala Öğrenim Birimleri | İzmir Büyükşehir Belediyesi |
| Tekirdağ Fibria Öğrenim Birimi | Lila Kağıt |
| Kocaeli Selma ve Mesut Kavurt Öğrenim Birimi | Selma ve Mesut Kavurt |
| Nevşehir Hanife-Tevfik Aktekin Öğrenim Birimi | İsmet – Fikret Aktekin |
| Nirun Şahingiray Öğrenim Birimi | Nirun Şahingiray |
| Van Muradiye Öğrenim Birimi | TPF |
| Van Erciş Öğrenim Birimi | Adım Adım |
| Zonguldak Ayten – Maksut Çavdar Çaycuma Öğrenim Birimi |
Ayten – Maksut Çavdar |
Etkinlik Noktalarımızın İşletmesini Üstlenen Bağışçılarımız
| Eğitim Parkı | Bağışçı |
|---|---|
| Ankara Semahat – Dr. Nüsret Arsel Eğitim Parkı | Semahat – Dr. Nüsret Arsel Fonu |
| Antalya Suna – İnan Kıraç Eğitim Parkı | Suna – İnan Kıraç Fonu |
| Eskişehir Atatürk Eğitim Parkı – Ali Numan Kıraç Etkinlik Merkezi |
İnan Kıraç |
| İstanbul Sema ve Aydın Doğan Eğitim Parkı | Aydın Doğan Vakfı |
| İzmir Çiğli Eğitim Parkı | İzmir Büyükşehir Belediyesi |
| Şanlıurfa Sevgi-Erdoğan Gönül Eğitim Parkı | Sevgi-Erdoğan Gönül Fonu |
| Öğrenim Birimi | Bağışçı |
|---|---|
| Giresun Ö.B. Aysel ve Mesut Taftalı Etkinlik Merkezi | A.Ümit Taftalı |
| İstanbul İpek Kıraç Ö.B. | İpek Kıraç |
| Ergani Ö.B. | Merhum Mehmet Duru adına Hatem Duru |
| İzmir Balçova Ö.B. | İzmir Büyükşehir Bld. |
| İzmir Egekent Ö.B. | İzmir Büyükşehir Bld. |
| İzmir Eşrefpaşa Ö.B. | İzmir Büyükşehir Bld. |
| İzmir Gümüşpala Ö.B. | İzmir Büyükşehir Bld. |
| Mardin Savur Öğrenim Birimi Abdulgani Aras Etkinlik Merkezi Ö.B. | Adım Adım Fonu |
| Sakarya Nirun Şahingiray Ö.B. | Nirun Şahingiray Fonu |
| Siirt Kurtalan Ö.B. | Adım Adım Fonu |
| Sivas Divriği Ö.B. | Mehmet Çelik Bibinoğlu Fonu |
| Van Erciş Adım Adım Ö.B. | Adım Adım Fonu |
| Zonguldak Ayten–Maksut Çavdar Çaycuma Ö.B. | Ayten-Maksut Çavdar Fonu |
Ateşböceği Öğrenim Birimi Sponsorlarımız
| Ateşböceği Yapım Sponsoru | Ateşböceği İşletme Sponsoru |
|---|---|
| Adım Adım | |
| Akkök Holding | |
| Aygaz 1 | Bilkom |
| Aygaz 2 | Otokar |
| Aygaz 3 | Aygaz |
| Aygaz 4 | Entek |
| Aygaz 5 | Tofaş |
| Bosch – 2 Bilim AB | |
| Düş Gezgini AB | Alta Mane Fonu |
| Fiba Holding | |
| İş Bankası | İş Bankası |
| Mercedes Benz Trafik | Mercedes |
| Nahum Ailesi | Nahum Ailesi |
| Nirun Şahingiray – 1 | Nirun Şahingiray Fonu |
| Nirun Şahingiray – 2 | Nirun Şahingiray Fonu |
| Orjin Deri | Orjin Deri |
| Rotary-1 | |
| Rotary-2 | |
| Tasarım Mucitleri | LRF |
| Tırsan | Tırsan |
Mekan Tahsisi Sağlayan Destekçilerimiz
| Eğitim Parkı | Destekçi |
|---|---|
| Ankara Semahat-Dr.Nüsret Arsel Eğitim Parkı | Etimesgut Belediyesi |
| Antalya Suna-İnan Kıraç Eğitim Parkı | Kepez Belediyesi |
| Eskişehir Atatürk Eğitim Parkı Ali Numan Kıraç Etkinlik Merkezi |
Eskişehir Büyükşehir Belediyesi |
| Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Eğitim Parkı | Gaziantep Büyükşehir Belediyesi |
| İstanbul Ferit Aysan Eğitim Parkı | Bakırköy Belediyesi |
| İstanbul Sema ve Aydın Doğan Eğitim Parkı | Fatih Belediyesi |
| İzmir Çiğli Eğitim Parkı | İzmir Büyükşehir Belediyesi |
| Samsun Büyükşehir Belediyesi Eğitim Parkı | Samsun Büyükşehir Belediyesi |
| Şanlıurfa Sevgi-Erdoğan Gönül Eğitim Parkı | Şanlıurfa Belediyesi |
| Van Feyyaz Tokar Eğitim Parkı | Van İl Özel İdare Müdürlüğü |
| Öğrenim Birimi | Destekçi |
|---|---|
| Batman 50. Yıl Öğrenim Birimi | Batman Valiliği |
| Bitlis Öğrenim Birimi | Eren Eğitim Vakfı / BETAV |
| Diyarbakır Ergani Öğrenim Birimi | Ergani Kaymakamlığı |
| Edirne Öğrenim Birimi | Edirne Belediyesi |
| Erzincan Öğrenim Birimi | Erzincan Belediyesi |
| Giresun Öğrenim Birimi Aysel ve Mesut Taftalı Etkinlik Merkezi |
Giresun Valiliği |
| İstanbul Beykoz Öğrenim Birimi | Beykoz Belediyesi |
| İstanbul İpek Kıraç Öğrenim Birimi | İpek Kıraç (Mülk Bağışı) |
| İstanbul Zeyrek Öğrenim Birimi | Vakıflar Genel Müdürlüğü |
| İzmir Balçova, Egekent, Eşrefpaşa, Gümüşpala Öğrenim Birimleri | İzmir Büyükşehir Belediyesi |
| Kahramanmaraş Öğrenim Birimi | Galip Çalık |
| Kocaeli Selma ve Mesut Kavurt Öğrenim Birimi | Selma ve Mesut Kavurt (Mülk Bağışı) |
| Siirt Kurtalan Öğrenim Birimi | Kurtalan Kaymakamlığı |
| Mersin Öğrenim Birimi | Akdeniz Belediyesi |
| Siirt Pervari Öğrenim Birimi | Pervari Kaymakamlığı |
| Batman Sason Öğrenim Birimi Osman Salih Binbay Etkinlik Merkezi | Sason Belediyesi |
| Mardin Savur Öğrenim Birimi | Asaf Aras |
| Sivas Divriği Öğrenim Birimi | Mimar Sinan Üniversitesi ve Çekül Vakfı |
| Adana Süleyman Özgentürk Öğrenim Birimi | Özgentürk Ailesi |
| Van Erciş Öğrenim Birimi | Erciş Kaymakamlığı |
| Van Muradiye Öğrenim Birimi | Muradiye Kaymakamlığı |
| Zonguldak Ayten-Maksut Çavdar Çaycuma Öğrenim Birimi | Ayten-Maksut Çavdar (Mülk Bağışı) |
Yerel Destekçilerimiz
| Eğitim Parkı | Destekçi |
|---|---|
| Eskişehir Atatürk Eğitim Parkı Ali Numan Kıraç Etkinlik Merkezi | Eskişehir Büyükşehir ve Tepebaşı Belediyesi |
| Gaziantep Büyükşehir Belediyesi Eğitim Parkı | Gaziantep Büyükşehir Belediyesi |
| İstanbul Ferit Aysan Eğitim Parkı | Bakırköy Belediyesi |
| Samsun Büyükşehir Belediyesi Eğitim Parkı | Samsun Büyükşehir Belediyesi |
| Van Feyyaz Tokar Eğitim Parkı | Van İl Özel İdare Müdürlüğü, Van Belediyesi, 100. Yıl Üniversitesi, Best Van Turizm |
| Öğrenim Birimi | Destekçi |
| İstanbul Semiha Şakir Öğrenim Birimi | Murat Barlas, Ecehan Özçelik |
| Mardin Savur Öğrenim Birimi Abdulgani Aras Etkinlik Merkezi | Savur Kaymakamlığı ve Savur Belediyesi |
| Siirt Kurtalan Öğrenim Birimi | Kurtalan Kaymakamlığı |
| Siirt Pervari Öğrenim Birimi | Pervari Kaymakamlığı |
| Sivas Divriği Öğrenim Birimi | Milli Eğitim Müdürlüğü |
| Van Çatak Öğrenim Birimi | Çatak Kaymakamlığı ve Çatak Milli Eğitim Müdürlüğü |
| Van Muradiye Öğrenim Birimi | Muradiye Kaymakamlığı |
Temel faaliyetlerimizi yürütürken harcamak zorunda olduğumuz operasyonel giderlerin (ürün ve hizmet alımlarının ayni desteği ile) bir kısmının ya da tamamının üstlenilmesidir.
Boomsonar- Sosyal Medya Takip ve Raporlama Sponsoru
Kanal D- İletişim Sponsoru
Microsoft- Yazılım Lisansı ve Alt Yapı Çözümleri Sponsoru
Mindshare- Medya Satın alma Sponsoru
QlikView İş Keşif ve Analiz Platfomu – İş Zekası Çözümleri Sponsoru
Globalsign- SSL Web Sertifika Sponsoru
Etkinlik noktalarımızda bulunan Bilişim ve Teknoloji odalarının ve mevcut Kütüphanelerimizin yenilenmesinin üstlenilmesidir.
Kütüphane
| Bağışçı Adı | Etkinlik Noktası Adı |
|---|---|
| BERNA ÇAĞATAY | VAN ÇATAK Ö.B |
| BERNA ÇAĞATAY | İZMİR EGEKENT Ö.B |
| ULVİ KOCAİLİK | İZMİR GÜMÜŞPALA Ö.B |
| SUZAN BAYAZIT | İZMİR EŞREFPAŞA Ö.B |
| KOÇ LİSESİ ÖĞRENCİLERİ | ERZİNCAN Ö.B. |
| HALİT HASBOYA | BEYKOZ Ö.B |
Düşler Atölyesi
| Bağışçı Adı | Etkinlik Noktası Adı |
|---|---|
| ARUP | İSTANBUL FERİT AYSAN E.P. |
| BD | BEYKOZ Ö.B |
| MUHARREM BİLGİ | GİRESUN Ö.B. |
| TESABANT A.Ş. | İSTANBUL SEMİHA ŞAKİR Ö.B. |
Tasarım ve Beceri Atölyeleri
| Kaynak | Etkinlik Noktası |
|---|---|
| FIBRIA | Tekirdağ Fibria ÖB |
| UMUDA PEDAL | İstanbul Ferit Aysan EP |
| Batman Merkez ÖB | |
| NŞ FONU | Sakarya NŞ ÖB |
| VKV | Ankara EP |
| Antalya EP | |
| Şanlıurfa EP | |
| AHMET UYSAL | Beykoz ÖB |
| UMUDA PEDAL 2.FAZ | Mardin Savur ÖB |
| Eşrefpaşa ÖB | |
| LENOVO | İzmir Gümüşpala ÖB |
| Diyarbakır Ergani ÖB | |
| ORJİN DERİ | Orjin Deri AB – Dönüşüm |
| LRF | JP Morgan AB – Dönüşüm – LRF |
| Erzincan ÖB | |
| Siirt Kurtalan ÖB | |
| YAPIKREDİ | Mersin ÖB |
| SELMA & MESUT KAVURT | Kocaeli ÖB |
TEGV 2000 yılından bu yana fon çalışması gerçekleştirmektedir. Fon yoluyla bağış yöntemini seçerek eğitime katkı sağlamanın yanı sıra, bağışa isim verenin anısını ve ismini eğitimle bütünleştirerek yaşatabilirsiniz.
Fon Bağışçılarımız
Neşe Beykont ve Nisan – Seval Uysal Kardeşler
Feriha İnkaya
Fatma Zehra Sanver
Osman Hidayet Betil
Rabia Nevin Betil
Birgül Vargı
Sevgi Gönül
Nevhiz Pak
American Turkish Society
American Turkish Society ve Anadolu Deniz Ticaret
Anadolu Deniz Ticaret A.Ş. / Dutilh Denizcilik ve Turizm
Hayrünnisa Köni
Fethiye Karaçam
Hukukçu Osman Ziya-Zehra Tekeli Kardeşler
Yunus Kazım Köni
T.C. Ziraat Bankası
Kentbank Çalışanları Kent Clup
Robert Gibbons
Şifo Mehmet (Mehmet Özdilek)
Sağlık Fonları
İbrahim Etem ve Seyyide Ulagay
Ateşböceği Fonları
Aktekin Kardeşler
İş Bankası
Genel Ateşböceği Fonları
Diğer Fonlar
Mehmet Çelik Bibinoğlu
American Turkish Association of Washington DC.
Global Giving
Turkish Philanthropy Funds
The World Bank
Techsoup Global
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Bakanlar Kurulu tarafından vergi muafiyeti tanınan vakıflardandır.Gelir Vergisi Kanunu(md.89/4) ve Kurumlar Vergisi Kanunu(md.10/1-c) maddeleri, Bakanlar Kurulu’nca vergi muafiyeti tanınan vakıflara makbuz karşılığında yapılan bağış ve yardımların,beyan edilecek gelirin % 5’ine (kalkınmada öncelikli yöreler için % 10’una) kadar, vergi matrahından indirilmesine imkan tanımaktadır.
Published Date : 2016-06-23 12:30:55
Published Date : 2016-04-06 06:27:50
Türkiye Eğitim Gönülleri Vakfı’nın gelişen ve kurumsallaşan yapısı ile paralel uygulamaları hayata geçirmeyi misyon edinmiş olan TEGV İnsan Kaynakları, yenilikçi ve dinamik organizasyonu ile sivil toplum kuruluşları arasında öncü olmayı hedefler.
Vakfın hedeflerini gerçekleştirmek için insan kaynağını en verimli şekilde değerlendirmeyi ilke edinen TEGV İnsan Kaynakları, Vakfı şeffaf, katılımcı, katma değer yaratan, paylaşımcı, etkin iletişime açık, ekip çalışmasında uyumlu bireyler ile buluşturur.
TEGV İnsan Kaynakları, çalışanlarının var olan potansiyellerini iç ve dış kaynaklı eğitimlerle geliştirmeyi hedefler.
Tüm uygulamalarında eşitlik ve adalet duygusu ile hareket eden TEGV İnsan Kaynakları, tüm çalışanlarının kişiliğine ve vakfa sağladığı katkıya saygı duyar.
Published Date : 2016-04-06 06:28:13
TEGV, yenilikçi ve dinamik organizasyonu ile Sivil Toplum Kuruluşları arasında öncü olmayı hedeflemektedir.
İnsan Kaynakları misyonumuz, uzun vadeli planlamalara imkan veren, adil, kurum içinde dengeli ve gelişim odaklı sistemler kurmaktır.
yaratmaktır.
Published Date : 2017-08-17 14:33:42
İnsan Kaynakları Yaklaşımımız ve Misyonumuz
TEGV, yenilikçi ve dinamik organizasyonu ile sivil toplum kuruluşları arasında öncü olmayı hedeflemektedir.
İnsan Kaynakları misyonumuz, uzun vadeli planlamalara imkan veren, adil, kurum içinde dengeli ve gelişim odaklı sistemler kurmaktır.
TEGV’in insan kaynakları yaklaşımı;
Vakfın “İlköğretim çağı çocuklarımızın Cumhuriyetimizin temel ilke ve değerlerine bağlı, akılcı, sağduyulu, özgüven sahibi, düşünen, sorgulayan, kendi iç yaratıcılığını harekete geçirebilen, barışçı, farklı düşünce ve inançlara saygılı, insan ilişkilerinde cinsiyet, ırk, din, dil farkı gözetmeyen bireyler olarak yetişmesine katkıda bulunacak eğitim programları ile etkinlikler oluşturmak ve uygulamak” şeklindeki amacı doğrultusunda;
Bu amaç ve ilkeler ile TEGV’in kültürüne uygun, eğitim düzeyi yüksek, yeniliğe ve değişime açık, dinamik, kendisini ve işini geliştirme potansiyeli olan, çalışan yetiştiren, takım çalışması yapabilen, toplumsal duyarlılığı olan kişileri kuruma kazandırmaktır.
Yasalara göre çalışanın ve Vakfın haklarını kollayan uygulamalar geliştirerek Vakfın misyon, vizyon ve değerlerine uygun davranılmasına yönelik çalışma ortamı yaratmaktır.
Seçme ve yerleştirmede ana ilke, hiçbir ayrım yapmadan ve ayrıcalık tanımadan işin gerektirdiği yetkinliklere (bilgi, beceri, davranış) sahip ve Vakıf değerlerini benimseyip yaşatacak kişilere eşit fırsat vermektir.
Aday seçiminin objektif olabilmesi için geçerliği ve güvenirliği kanıtlanmış, bilimsel temelleri olan seçim araçları kullanılır.
Çalışan Profilimiz
Çalışanlarımızın yaklaşık %55’i, pozitif ayrımcılık ilkemiz doğrultusunda kadınlardan oluşmaktadır.
Yenilikçi, dinamik, toplumsal sorunlara duyarlı, idealist, birikimli ve TEGV ilkelerine gönülden inanmış bir kadroya sahibiz; çalışanlarımızın yaklaşık yarısı 5 yılın üzerinde kıdeme sahip ve yaklaşık %85’i ise Yüksek Okul ve Üniversite mezunlarından oluşmaktadır.
Eğitim Yaklaşımımız
TEGV’in insan kaynağına uzun vadeli yatırım yapıyoruz. Çeşitli eğitim programları yanında, kişisel gelişim ve iş becerilerini zenginleştiren e-öğrenme platformumuz Tegvizyon’u hayata geçirdik.
İşe yeni başlayanlara, üç aşamalı Oryantasyon ve İşe Uyum Programımızı uyguluyoruz.
Oryantasyon programımızın amacı, işe yeni başlayan çalışanlarımıza, Vakfımızın kültürünü ve işleyişini doğru zamanda verimli bir şekilde aktarmak, işe mümkün olduğunca hızlı adapte olmalarını sağlamaktır.
Kariyer
Vakfımızda, yönetim kademelerine yapılacak atamalarda Vakıf bünyesinde yetişmiş çalışanlara öncelik verilmektedir.
Diğer yandan, açık pozisyonlar, Vakıf içi açık pozisyon duyuruları ile öncelikle çalışanlarımız ile paylaşılmaktadır. Pozisyona başvuran adayların aranan niteliklere uygun olması halinde, performans yönetim sistemi, mülakat raporları ve diğer değerlendirme merkezi uygulamaları doğrultusunda karar verilmektedir.
Vakfımızda ayrıca, geçmişte TEGV çocuğu ve/veya gönüllümüz olan kişilerin istihdamına önem verilmektedir.
Stratejik Plan hedeflerimize ulaşmak için, “proje ekipleri sistemi” hayata geçirilmiştir. Aynı anda birçok bölümün ortak çalışmasını gerektiren kapsamlı işlerde, her bölümden yetkin arkadaşlarımızla hedef odaklı proje ekipleri kurulmaktadır. Zaten asgariye indirilmiş kurum içi hiyerarşiden bile bağımsız olan bu ekipler, katılımcı yöntemle, çalışmanın kapsamını, süresini, başarı kıstaslarını belirlemekte ve hızla çalışmaktadır. Dünyanın en değerli kurumlarının da uyguladıkları bu sistem, verimliliğe, takım çalışmasına, çalışanların farklı ortamlarda potansiyellerini gösterebilmesine katkıda bulunmaktadır.
Performans Değerlendirme Sistemimiz
Performans Değerlendirme Sistemimiz, “Hedeflerle Yönetim” ilkesi doğrultusunda, Kurumumuzu her yıl ileri taşıyacak şekilde, somut, ölçülebilir hedeflerin en üst seviyeden itibaren oluşturulması ve objektif araçlar yardımıyla değerlendirilerek karar mekanizmalarına dahil edilmesi esasına dayanır.
Esnek Çalışma Saatleri
Çalışanlarımızın iş-yaşam dengesini rahatlıkla kurabilmeleri adına esnek mesai çalışma sistemini destekliyoruz.
Çalışanlarımız, günlük sekiz çalışma saatini doldurmak kaydıyla, belirlenmiş mesai saatlerinden kendilerine uygun olanı seçebiliyorlar.
Ayrıca, etkinlikler veya projeler sebebiyle hafta tatilinde çalışarak geçirdikleri süreleri, kendi planladıkları zamanlarda toplu veya parçalı izin olarak kullanabiliyorlar.
Gönüllülük
TEGV’in başarı hikâyesinin olmazsa olmazı gönüllülerimizin, TEGV karar alma süreçlerinde ve Türkiye çapında sivil toplum çalışmalarında daha etkin olmaları için Gönüllü Yönetişim Modelini geliştirdik. Bu proje ile sivil toplum hareketi yeni liderler kazanacak.
TEGV Gönüllü Yönetişim Modelimiz, TEGV gönüllü kitlesinin, çocuklar gibi TEGV’in ana hedef kitlesine dönüşmesi ve gönüllülerin Vakıf çalışmalarında aldıkları rolün daha etkin kılınması için hazırlanmıştır.
Model temelde;
Stajyerlik
Vakfımız, eğitime ve gelişime verdiği önem çerçevesinde, stajyer çalıştırma konusunda da imkân sunmaktadır. Zorunlu staj kapsamındaki üniversite öğrencileri “stajyer” statüsünde, isteğe bağlı staj yapmak isteyen öğrenciler ise “gönüllü” statüsünde eğitim noktalarımızda görev alabilmektedir.
TEGV ücret yönetimi sistemi, her şeyden önce toplum hizmeti vermenin ve sahip olduğu her bir liranın topluma kazandıracağı katma değerin sorumluluğu ışığında, titizlikle planlanarak, Yönetim Kurulu onayı ile hayata geçirilmiştir.
Ücret sistemi, uluslararası geçerliliği olan, bağımsız ve objektif kriterlerle, kişi yerine görev bazlı iş değerlemesi yapılmasını, bu görevlerin detay ve kapsamlarına göre grup ve seviyelerin belirlenmesini ve bu seviyelerin benzer seviyedeki piyasa ücretleri ile karşılaştırılmasını esas alan bir yapıda oluşturulmuştur.
Ücret sisteminin temel amacı, bir yandan Vakfın maddi çıkarlarını korurken, diğer yandan çalışanları için adil, eşit işe eşit ücret prensibinin geçerli olduğu bir yapıya ulaşmaktır. Uygulanmakta olan performans değerlendirme sistemi de, yüksek ve düşük performanslı çalışanların objektif kriterlere göre tespit edilmesini sağlayarak, ödüllendirme sistemleri vasıtası ile bu amaca destek olmaktadır.
Kıdem ve ihbar tazminatı, 4857 sayılı İş Kanunu’nun ilgili maddelerinde düzenlendiği şekilde, Vakıfla ilişiği kanununun tazminat ödenmesini öngördüğü gerekçelerle kesilen kişilere ödenir.
Tazminatların hesaplanmasında, yine yasada düzenlendiği üzere, kişinin kıdemi, ücret ve sair hakları, yasal tazminat limitleri gibi kriterler göz önünde bulundurulur.
Published Date : 2016-04-19 12:53:19
TEGV ile hayallerinize adım adım “Merhaba” diyebilirsiniz.
Sizi, motive eden, takım ruhunu yansıtan, sorumluluk duygusunu yaşatan bir ortama davet ediyoruz.
Başvurularınızı sitemizde yer alan güncel iş ilanları sayfasından veya https://www.yenibiris.com/ adresinden yapabilirsiniz.
Published Date : 2016-04-06 06:29:26
TEGV İnsan Kaynakları’nın gelişim süreçlerine bağış kapsamında verdikleri desteklerden dolayı teşekkür ederiz.
IMA Danışmanlık Prometheus Danışmanlık
Başak Ortak Sağlık ve Güvenlik Birimi
Published Date : 2016-04-06 06:30:05
Yeni etkinlik noktalarımızın açılması ile ilgili kriterler örgütlenme stratejimizde belirlenmiştir. Öngörülen illerde başka bir TEGV etkinlik noktasının bulunmamasına özen gösteriyoruz. Bunun dışında nüfus, okuma yazma oranı, şube başına düşen öğrenci sayısı, işsizlik oranı, hane halkı büyüklüğü, üniversite/yüksek okul bulunması gibi kriterler dikkate alınarak öncelikli iller belirleniyor. Yıllık planlamalar çerçevesinde, yatırım ve işletme giderlerinin karşılanması durumunda, karara bağlı olarak etkinlik noktası açılabiliyor.
Faaliyetlerimizin sürdürülebilirliğini sağlamak öncelikli hedefimiz. Bu nedenle yeni TEGV etkinlik noktalarını ancak yatırım ve işletme giderlerinin karşılanması önkoşulu ile açabiliyoruz.
TEGV’in bir yerde etkinlik noktası açabilmesi ya da belirli bir bölgeye Ateşböceği yönlendirebilmesi için talebin yerelden gelmesi çok önemlidir. O bölgedeki yerel yönetimlerin, kişi ve kurumların, Park/Birim/Ateşböceğini sahiplenmesi, yatırım ve işletme giderlerinin tamamen bağış kapsamında karşılanması gerekmektedir. Bir il/ilçede faaliyetlerimizin gerçekleşmesi için gerekli prosedürü öğrenmek ve detaylı bilgi alabilmek için öncelikli olarak Saha Planlama ve Teşkilatlanma Departmanı’na (e-mail: [email protected]) başvurabilirsiniz. Etkinlik noktası talepleri yazılı olarak Vakfımıza ulaştığında, dönemsel planlamalarımız, örgütlenme stratejimiz ve sağlanabilecek yerel destek doğrultusunda talebiniz yazılı olarak yanıtlanacaktır.
Çocuğunuzu dilediğiniz zaman etkinlik noktalarımıza kayıt ettirebilirsiniz. Standart etkinliklerimizin başlangıç ve bitiş tarihleri aşağıdaki gibidir. Bunların dışındaki zamanlarda çocuklar kısa süreli etkinliklerimizden, kütüphanemizden ve değişik sosyal aktivitelerimizden yararlanılabilirler.
Faaliyetlerimize katılım ücretsizdir.
TEGV etkinlikleri ilköğretim çağındaki çocuklara yöneliktir. Çocuğunuz bu yaş grubunda ise,size en yakın bulduğunuz etkinlik noktamıza götürebilirsiniz. Kayıt için yanınızda çocuğunuzun nüfus kağıdı ve 2 adet vesikalık fotoğrafı olması gerekmektedir. Etkinlik noktasındaki personelimiz tarafından kayıt işlemleri yapılarak etkinliklerle ilgili bilgiler verilecektir.
Ateşböceklerinin gideceği noktaların planlaması bölgesel dağılım dikkate alınarak gelen talepler doğrultusunda yapılır. Tarafımıza gelen tüm Ateşböceği talepleri planlamaya alınır. Ateşböceğinin nakli için gerekli çekicinin bulunması konusunda gerekli desteğin bulunması ve Ateşböceği faaliyetlerine ev sahipliği yapacak ilköğretim okulunun elektrik bağlantısı sağlaması gerekmektedir.
Ateşböceğinin bir okulda kalacağı süreyi okuldaki çocuk sayısı belirler. Birinci sınıflar hariç tüm şubelerin 12 saatlik etkinliğe katılması sağlanarak planlama yapılır. Buna göre; bir Ateşböceği ortalama olarak ayda 280 çocukla etkinlik yapar. Ev sahipliği yapan okulda etkinlikler tamamlandığında çevre okullar için planlama yapılabilir.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın gelir kaynağı bireysel ve kurumsal bağışçıları ve sponsorlarıdır. TEGV’ in bireysel bağışçılarının sayısı 400.000’i, kurumsal bağışçıların sayısı 5.000’i geçmektedir.
Web sitemiz üzerinden kredi kartınızla aylık düzenli ödeme talimatı vererek dilediğiniz sayıda çocuğumuzun TEGV faaliyetlerinden yararlanmasını sağlayabilirsiniz. Dilerseniz tek seferde ödeme yaparak da kredi kartı ile bağış yöntemini seçebilirsiniz.
100 TL karşılığında bir çocuğun bir yıl boyunca TEGV’deki eğitim faaliyetlerinden yararlanmasını sağlayabilirsiniz. Bu bağışınız karşılığında size göndereceğimiz Paylaşım Sertifikasını dilerseniz bir yakınınıza da hediye edebilirsiniz.
Evet. Bağışlarınız Kredi kartından çekilebilir.
Hayır. Bağışlarınızdan tüm çocuklarımız yararlanıyor.
Tüm vakıflar gibi, TEGV de Vakıflar Bölge Müdürlüğü tarafından denetleniyor. Ayrıca yıllık mütevelli toplantısında seçilen üç kişiden oluşan bir grup tarafından da denetleniyoruz. Bunların haricinde Vakfımızın finansal tabloları uluslararası bağımsız bir denetim kuruluşu olan Price Waterhouse Coopers tarafından denetleniyor.
Mevcut eğitim programlarımızı uygulamaya devam etmeyi, yeni programlar geliştirmeyi ve daha çok sayıda çocuğa ulaşmayı hedefliyoruz.
Projeleriniz için Genel Müdürlük bünyesinde faaliyet gösteren Kaynak Geliştirme Departmanına başvurmanız gerekiyor. (E-mail: [email protected] ve Tel:0216 290 70 81-82)
Faaliyetlerimizi bağışlarla sürdürüyoruz. Bize yapılan bağışları da bir başka kişi ya da kuruluşa bağışlayarak değerlendirmemiz ve faaliyet alanımız dışında kullanmamız söz konusu değil. Bu nedenle okul ve öğrencilere yardımcı olamıyoruz.
Evet.
Vakfımız tüm bağışları banka havalesi ve kredi kartı transferleri şeklinde kabul ediyor.
Evet. Altyapılarının uygun olması koşuluyla (rehin, haciz, borç olmayacak) gayrimenkul bağışlarını kabul ediyoruz ve tüm hukuki işlemlerini takip ediyoruz. Bunun dışında hayatta olan kişilerin miras bağışlarını da kabul ediyoruz.
Bazı adresler elimizde olmadığı ya da eksik yazıldığı için makbuz gönderemiyoruz. İletişim bilgilerinizi ve bağış tarihinizi iletirseniz makbuzunuzu tarafınıza gönderebiliriz.
Evet. Hesap numaralarına web sitemizden ulaşabilir veya [email protected] adresine mail atarak bilgi alabilirsiniz.
Hayır.
Nikâh şekeri ve davetiyelerimiziweb sitemiz üzerinden veya Vakıf merkezimize gelerek görebilirsiniz.
Siparişleriniz için [email protected] adresine hangi üründen ne kadar almak istediğinizi belirten bir mail atabilirsiniz. Gün içinde size geri dönüş yapılacaktır.
Nikâh şekerleri ve davetiyeleriniz sipariş verildikten sonra en geç 10 gün içinde teslim edilir.
Hayır. Ürünlerimiz hazır baskılı ürünler olduğu için üzerindeki metni veya görseli değiştiremiyoruz.
Davetiye siparişiniz sonrasında ajansın hazırladığı taslak çalışma tarafınıza onay için gönderilmekte ve sizden onay alındıktan sonra baskıya verilmektedir.
Evet. Tüm nikâh şekeri modellerimizin üzerine evlenecek olan çiftin isimleri ve nikâh tarihinin olduğu sticker’lar yapıştırılıyor.
Ödemenizi Nakit, banka havalesi veya kredi kartı ile yapabilirsiniz.
Ürünlerinizi isterseniz Vakıf merkezimizden kendiniz alabilir veya kargo ile karşı ödemeli olarak vereceğiniz adrese gönderebiliriz.
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın güncel iş ilanlarını www.tegv.org/ik adresinden takip edebilirsiniz. İlanlarımız www.yenibiris.com ve www.secretcv.com web sitelerinde de eş zamanlı olarak yayınlanmaktadır. Nitelik ve deneyimlerinize uygun olan pozisyonlara bu web siteleri üzerinden başvurabilirsiniz. www.tegv.org/ik adresinden ilgili siteye yönlendirilerek genel başvuru yapabilir; aday havuzuna dahil olabilirsiniz.
İnternet siteleri aracılığı ile güncel iş ilanlarımıza yapmış olduğunuz başvurular, belirlenen kriterler açısından değerlendirilerek işe alım sürecine dahil edilmektedir. Başvuru yapan adaylara online olarak geri dönüş yapılmaktadır.
Web sitemizdeki ‘Nerelerdeyiz” bölümünde bulacağınız etkinlik noktası iletişim bilgilerinden size en yakın noktanın Etkinlik Noktası Sorumlusu ile iletişime geçerek veya ilgili etkinlik noktamızı ziyaret ederek faaliyetlerimiz hakkında detaylı bilgiye ulaşabilirsiniz. Web sitemizden de faaliyetlerimiz ile ilgili detaylı bilgi edinebilirsiniz.
TEGV Eğitim Etkinlikleri, Eğitim Parkları, Öğrenim Birimleri, Ateşböceği Öğrenim Birimleri ve Milli Eğitim Bakanlığı ile imzalanan ‘Sosyal Etkinliklere Destek Protokolü’ çerçevesinde okullarda, etkinlik gönüllüleri desteğiyle gerçekleştirilir.
Eğitim Etkinlikleri kapsamında, 6-14 yaş grubuna yönelik Standart Etkinlikler, Kısa Süreli Etkinlikler, Kulüp Etkinlikleri, Okullarda gönüllülerimiz aracılığıyla yaptığımız çalışmaları Etkinlikleri ve Ara Dönem Etkinlikleri olmak üzere 5 tür bulunmaktadır. Diğer yaş gruplarına yönelik etkinlikler ise, proje ve kapasite durumuna göre, Eğitim ve Gönüllü Departmanı ve İçerik Araştırma ve Geliştirme Departmanı onayı ile gerçekleştirilebilmektedir. TEGV üyeleri dışındaki gruplara yönelik açılan etkinlikler de farklı bir grup oluşturmaktadır.
TEGV, oluşturduğu özgün eğitim programlarını ülke genelinde kurduğu Eğitim Parkları, Öğrenim Birimleri ve Ateşböceği Öğrenim Birimlerinden oluşan etkinlik noktalarının yanı sıra, okullarda gönüllüleri aracılığı ile hayata geçirir.
Standart etkinlikler, çocukların sınıf düzeylerine uyumlu, amaç, hedef ve içerikleri danışmanlar, İçerik Araştırma ve Geliştirme Departmanı ve Eğitim ve Gönüllü Departmanı tarafından hazırlanmış ve tüm sahada yaygınlaştırılması hedeflenen Vakfımıza özgü etkinliklerdir. Standart etkinlikler Sanat-Dil-İletişim, Kişisel Gelişim-Toplumsal Değerler ve Zihinsel-Düşünsel Alan olmak üzere 3 temel öğrenme alanında gerçekleştirilmektedir.
Standart Etkinlik programları, etkinlik noktalarımızda ve okullarda 16 haftalık bir plan dahilinde uygulanmaktadır.
Çeşitli nedenlerle etkinlik noktasına gelemeyen çocuklara gönüllülerimiz aracılığı ile ulaşarak okul içi saatlerde uygulanmak üzere özel olarak geliştirilmiş Araştırma Atölyesi Programı ve Bilgi Benim İşim Etkinliği uygulanır. Bununla birlikte köy okullarında standart etkinliklerimizden bazıları da uygulanabilmektedir.
Evet. 16 haftalık iki dönem (Sonbahar Etkinlik Dönemi ve İlkbahar Etkinlik Dönemi) ve Haziran-Temmuz aylarında iki dönem (3 haftalık) halinde gerçekleşen Yaz Etkinlikleri Dönemleri mevcuttur. Bununla birlikte etkinlik döneminin ilk 4 haftası içerisinde herhangi bir etkinliğe dahil olmamış çocuklar, 6 haftalık Etkinlik Gezegeni isimli ara dönem etkinliğine katılabilirler.
Sivil Toplum Kuruluşları toplumsal dayanışmayı gönüllülük ve katılımcılık esasına dayalı olarak sağlayan ve yaygınlaştıran kuruluşlardır. Türkiye’nin önde gelen Sivil Toplum Kuruluşlarından biri olarak, her yıl on binlerce gönüllünün toplumsal kalkınmaya katkıda bulunması ve ülkemizin geleceğinde söz sahibi olması bakımından önemli bir fırsat sunuyoruz. Bunun bir sonucu olarak çalışmalarımız gönüllülerin katkıları ve katılımı ile sürmektedir. Aynı zamanda Vakıf merkezi, Eğitim Parkları, Öğrenim Birimleri ve Ateşböceklerinde çalışan profesyonel kadromuz bulunmaktadır.
Vakfın amaç ve çalışmalarını benimseyen; 18 yaşını doldurmuş; en az lise mezunu; bir etkinlik dönemi boyunca haftada en az 2 saatini ayırabilecek herkes gönüllü olmak için başvurabilir.
Hayır. Kayıt sırasında tüm gönüllü adaylarından, 1 adet fotoğraf ve nüfus cüzdanı fotokopisi, İletişim Eğitimi’ne katılmadan önce de “adli sicil kaydı” istenmektedir. Bu belgeleri tamamlamadan, Adım Adım Gönüllük Prosedürü’nü tamamlamak ve gönüllü çalışmaya başlamak mümkün değildir.
18 yaş (reşit olma) sınırı, Medeni Kanun’dan kaynaklanan bir zorunluluktur. Bunun yanı sıra, hedef kitlemizi oluşturan 7-16 yaş gurubundaki çocuklarımıza “model olma” zorunluluğu, lise mezunu olma tercihimizde önemli bir etkendir. Ancak, durum ve koşullar göz önüne alınarak, istisna uygulamalarımız gerçekleşmektedir.
Buna göre gönüllü olmak isteyen liseli öğrenciler, Vakfımız ile kurumsal ilişkiyi (Vakıf – Lise Yönetimi) sağlayarak gönüllü destek verebilir. Vakfımız, bu uygulamayı gerek gördüğü zaman gerçekleştirir. Gerçekleşmesi durumunda, liseli gönüllüler deneyimli bir gönüllü abla ve ağabey ile birlikte etkinliklere yardımcı gönüllü olarak girebilir.
Gönüllünün ve etkinliğin verimliliği açısından bir gönüllünün her etkinlik döneminde en fazla iki etkinliğe girmesini hedefliyoruz.
Etkinlik Noktalarımızda destek verecek gönüllü sayısı fiziki kapasite ve ilköğretim okullarının tedrisat durumuna göre değişmektedir.
Gerek kamu yönetimi gerekse Vakfımızın faaliyetleri açısından gönüllü olmalarında kanuni açıdan bir sakınca yoktur. Vakfımızın amaç ve çalışmalarını benimsemek yeterli olmaktadır.
Evet verilebilir. “Adım Adım Gönüllülük Prosedürü”ndeki “Gönüllü Taahhütnamesi”nde yer alan maddeler, gönüllünün sorumluluklarını belirler. Bu sorumlulukları yerine getirmeyen gönüllünün, gönüllü çalışmasına son verilir. Vakfın hedef kitlesi “çocuk” olduğundan, gönüllü koordinasyonunda hassas olması gerekmektedir. Etkinliklere katılan gönüllülerimizin çocuklarımıza her anlamda doğru model oluşturması esastır. ‘Gönüllü Taahhütnamesi’nde yer alan sorumlulukları yerine getirmeyen gönüllü, çocuklarımıza ve diğer gönüllü çalışanlara doğru örnek teşkil etmeyecektir. Gönüllülüğüne son verilen kişi Vakfımızın hiçbir etkinlik noktasında gönüllü faaliyette bulunamaz.
Evet. Yaşadığınız şehri değiştirdiğinizde ya da dönemsel olarak farklı şehirlerde bulunduğunuzda, ilgili şehirde TEGV etkinlik noktası olması halinde, bu noktalarda TEGV gönüllüsü olmaya devam edebilirsiniz. Bunun dışında Yaz Etkinlikleri’nin 2. dönemi süresince devam eden Anadolu Yaz Gönüllüsü Projemize katılarak, farklı şehirlerde gönüllülük yapabilirsiniz.
Evet. En az bir etkinlik dönemi boyunca aktif gönüllü desteği veren tüm gönüllülerimiz, profesyonel çalışanımıza referans mektubu taleplerini iletebilirler. Etkinlik noktası sorumlusunun uygun gördüğü durumlarda, talebi Eğitim ve Gönüllü Departmanı’na iletmelerini takiben, referans mektubu gönüllümüze ulaştırılır. Referans mektupları ancak Vakfın belirlediği içerikte yazılmaktadır.
Evet. Gönüllülerimiz tasarladıkları projeleri bir taslak halinde (amaç – yöntem – araçlar – maliyet gibi başlıklarla) etkinlik noktalarımızdaki profesyonel çalışanımıza iletmeli; onların da önerisiyle ilgili merkez departmana proje sunularak onayı alınmalıdır. Bir proje, Vakfın amaç, strateji ve ilkelerine uygunluk gösteriyorsa ve ilgili departman tarafından onaylanırsa, uygulanabilir.
Kurumsal “Vakıf Tanıtımları” profesyonel çalışanlarımız tarafından yapılır. Gönüllü olabilecek kişileri Vakfımız hakkında bilgilendirmek istemeniz halinde bağlı bulunduğunuz ya da size en yakın etkinlik noktası ile iletişime geçerek Vakıf Tanıtımı tarihleri hakkında bilgi alabilirsiniz.
Vakfımızı temsil etme ve tanıtma profesyonel kadronun sorumluluğundadır. Ancak, Vakıf Merkezi’nin onayı ve bilgisi ile gönüllülerimiz profesyonel bir çalışan ile birlikte yerel medyada yer alabilir.
Projenizi tasarlamadan önce mutlaka bağlı olduğunuz etkinlik noktası ile ön görüşme yapmanız gerekmektedir. Faaliyetlerimizin bütünlüğü ve koordinasyonu açısından Eğitim ve Gönüllü Departmanı’nın onayı olmadan Park/Birim/İl Temsilciliği ve Ateşböceği dışında hiçbir etkinlik yapılamaz. Ancak, yazılı olarak ilettiğiniz projeniz onaylandığı takdirde, etkinlik noktasının koordinasyonunda projenizi gerçekleştirebilirsiniz.
Projenizi tasarlamadan önce mutlaka bağlı olduğunuz etkinlik noktası ile ön görüşme yapmanız gerekmektedir. Vakıf Merkezinin uygun görmediği ve onay vermediği çalışmaları basılı hale getirmek ya da Eğitim Gönüllüleri’nin adı ve logosunun kullanılması mümkün değildir.
KSS projeleri kapsamında TEGV’de gönüllülük yapmak istendiği takdirde kurumunuz adına yetkili kişinin Eğitim ve Gönüllü Departmanı ile iletişime geçmesi ve detaylı bilgi alması gerekmektedir. Aşağıda belirtilen KSS çalışmaları ve Etkinlik Gönüllüsü olmak dışında yapılabilecek gönüllülük projeleri ile ilgili talep Eğitim ve Gönüllü Departmanı tarafından değerlendirilerek gerekli yönlendirme yapılacaktır.
Hayır. TEGV, kendine ait etkinlik noktalarında okul içi ve dışı saatlerde çocuklara eğitim desteği verir. Vakfımızın kuruluş amacı, 7-16 yaş arası çocuklarımızın temel eğitimine destek vermektir. TEGV, oluşturduğu özgün eğitim programlarını, ülke çapında kurduğu Eğitim Parkları, Öğrenim Birimleri ve Ateşböceği Öğrenim Birimlerinde eğitici eğitimi verdiği gönüllüleri aracılığıyla hayata geçirir.
Bedensel engelli olup kendi imkanlarıyla etkinlik noktalarımıza gelebilen çocuklar Eğitim Gönüllüleri’nin olanaklarından yararlanabiliyorlar. Bu kapsam dışındaki çocuklar için özel bir eğitim gerektiğinden ve bu da faaliyet alanımızın içinde olmadığından bu özellikteki çocuklarımıza destek veremiyoruz.
Bu konuyla ilgili olarak öncelikle üniversite ve lisansüstü öğrencilerinden, talep ettikleri bilgileri paylaşmak için okullarından öğrenci olduklarına dair güncel yazı alarak bize iletmelerini istiyoruz. Sonra sorularını-taleplerini alıyor ve istemiş oldukları bilgilerin içeriğine bağlı olarak, bizim bunlara hangi zaman diliminde cevap verebileceğimizin bilgisini iletiyoruz.
Türk Eğitim Vakfı (TEV) ile organik bir bağımız yoktur. TEV, burs temelinde faaliyet gösteren bir Vakıftır.
Published Date : 2016-04-06 11:19:29
Bu Siteyi kullanıyor olmanız, Gizlilik Koşullarını ve Kurallarını okuduğunuz ve kabul ettiğiniz anlamına gelir. Gizlilik Koşullarında öngörülen zorunlulukları yerine getiremeyeceğinizi düşünüyorsanız, bu Siteye girmeyeniz veya kullanmayınız. Sitedeki bazı yerlerin kullanımı veya bu yerlerle kurulacak etkileşim hakkında özel birtakım ek hüküm ve şartlar geçerli olabilir.
Site sahibi (TEGV), herhangi bir zamanda, önceden haber vermeksizin gizlilik ve güvenlik koşullarında değişiklik yapma ya da ek koşullar getirme hakkına sahiptir. Kullanım sırasında toplanan bilgilerin niteliklerinden, nasıl kullanıldığından, bu bilgilerin diğerleri ile hangi durumlarda paylaşıldığından ve gerekli tüm gizlilik koşullarından haberdar olunması için yapılan değişiklikler bu sayfada sunulacaktır. Değişiklik söz konusu olabileceğinden burada yazılı koşullarının düzenli olarak takibi ve okunması gereklidir. Bu Site ve servislerinin, yapılabilecek bu tarz bir değişiklikten sonraki kullanımı, gizlilik koşullarındaki değişikliklerin kabul edildiği anlamını taşır.
Kullanıcı olarak girilen, Site veya gönüllülük veya bağış gibi servislere yerleştirilen, iletilen veya bulunması halinde bu Site aracılığıyla gönderilen her türlü materyalden / bilgiden (her türlü yazı, makale, doküman, iletilen görüş ve düşünceler dâhil) kullanıcı sorumludur. Kullanıcılar, Siteye iletilen / gönderilen her türlü bilginin güvenilirliğini, doğruluğunu, 3. şahısların haklarını ihlal etmediğini, yasalara aykırı olmadığını kabul ve garanti etmiş sayılır. TEGV’in, gerekmesi halinde Siteye konulan ve kullanıcılara herhangi bir zarar veya yük getirdiğine inandığı içeriği tamamen veya kısmen yayından kaldırma ya da erişimi engelleme hakkı saklıdır. TEGV, herhangi kullanıcı ya da Site içeriğinde yer alan içeriği / bilgiyi ön-elemeye tutma, inceleme, içeriğe dikkat çekme, değiştirme, geri çevirme veya Site kapsamından çıkarma haklarını saklı tutmaktadır. (Ancak bu yönde herhangi bir yükümlülüğü bulunmamaktadır).
Kullanıcılar; internet ortamının güvenilir bir ortam olmadığını, internet ortamında iletişimin riskli olduğunu, kişisel bilgiler, şifreler vb. her türlü bilginin, 3. şahısların hukuka aykırı fiillerinin muhatabı olabileceğini bilmekte ve kabul etmektedir. TEGV, güvenlik ve kötü niyetli hareketlerle ilgili olarak hiçbir garanti vermemektedir.
TEGV, gizlilik koşullarına uyulmaması ya da kuralları ihlal etme girişiminde bulunulması durumunda, ihlal tam olarak gerçekleşsin ya da gerçekleşmesin, sistemde mevcut bilgileri reddetme, içerikten çıkarma, silme hakkıyla birlikte önceden haber vermeksizin kullanıcıların site ve servislere erişimini askıya alma, sonlandırma hakkını (zorunlu olmamakla birlikte) saklı tutar. Koşulların, kullanıcı adına hareket eden üçüncü bir kişi tarafından dolaylı ihlali ya da ihlal girişimi olması durumu içinde geçerlidir.
www.tegv.org web sitesi gizlilik ve kullanım koşullarına ilişkin sorularınız için [email protected] adresine yazarak daha fazla bilgi alabilirsiniz.
Published Date : 2016-04-06 11:21:10
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı’nın (TEGV) resmi Web sitesidir (Site). Lütfen aşağıdaki koşulları okuyunuz. Siteye girmeniz veya kullanmanız TEGV tarafından belirlenmiş aşağıda yazılı koşulları kabul ettiğiniz anlamına gelecektir.
Siteyi kullanmaya başladığınız andan itibaren bu Web sitesi ile varsa diğer bağlantılı sitelere ve bu Site üzerinden veya bu Site aracılığıyla sunulan belirli bazı servisler, arayüzler ve işlevlere erişim ve kullanım hakkı kazanmış olursunuz.
TEGV, herhangi bir zamanda önceden haber vermeksizin Site kullanma koşullarında değişiklik yapma ya da ek koşullar getirme hakkına sahiptir. Gerekli tüm kullanım koşullarından haberdar olunması için yapılan değişiklikler bu sayfada sunulacaktır. Bu Site ve servislerini, yapılabilecek bu tarz bir değişiklikten sonraki kullanım, söz konusu değişiklilerin kabul edildiği anlamını taşır.
Kullanım koşullarını kabul ederek bu siteden herhangi bir şekilde yararlanmanız halinde yapacağınız bütün işlemlerle ilgili olarak TEGV’in hiçbir sorumluluğu bulunmamaktadır. Bu bilgi ve açıklamalara göre girişimde bulunmanız halinde kendi girişimlerinizin sonuçları nedeniyle TEGV’e sorumluluk yöneltemezsiniz.
Sitede yer alan her türlü içerik, bilgi, haber, görüş tavsiye, sonuç, rapor ve benzerlerinin bir kısmı doğrudan TEGV tarafından, bir kısmı da diğer kaynaklardan sağlanarak yayınlanabilir. TEGV, başka Web sitelerinden ya da bağışçı veya gönüllülere ait sitelerden aktarılan bilgilerin doğruluğunu ve güvenilirliğini taahhüt etmemekte ve hiçbir hukuki sorumluluk üstlenmemektedir.
Kullanıcı kaynağı ne olursa olsun Sitede yer alan içeriğe ve bilgiye göre girişimde bulunmak veya bulunmamak hakkına sahiptir. Bu konuda verilecek kararın hukuki sonuçları tamimiyle Siteye bağlanan kişinin / kullanıcının kendisine aittir. TEGV, herhangi bir sorumluluk üstlenmez.
Bu Site kullanıcıların istifadesine olduğu gibi sunulmakta olup, yasalar tarafından izin verilen en geniş şekliyle, yazılı ya da sözlü, özel ya da genel herhangi bir garanti içermemektedir. TEGV, bu sitede yer alan işlev ve servislerin hatasız olduğu, kusurların giderileceği ya da bu Sitenin hizmete sunulmasında kullanılan sunucu ile beraber Sitenin kendisinin ya da 3. şahıslara ait alt ve üst sitelerin / linklerin virüs ya da başka zararlı içerik taşımadığı garantisini vermez.
Bu Sitede, TEGV’in sahibi olmadığı ve işletimini kontrol etmediği, 3. şahıslar tarafından işletilen alt ve üst siteler bulunabilir ve bunlara bağlantı sağlanabilir / link verilebilir. TEGV’in erişim sağlanan bu sitelere ilişkin, içerik, güvenlik, gizlilik politikaları ve iletişimin sürekli sağlanacağına dair herhangi bir garantisi ya da özel bir taahhüdü yoktur. Söz konusu sitelere sağlanan kişisel bilgilerden, bu sitelerden istifade edilen içerikten ve servislerden ve bu sitelerin gizlilik politika ve uygulamalarından TEGV sorumlu tutulamaz.
Site ziyaret edildiğinde web sunucuları sitenin ziyaretçi bilgisayarıyla haberleşmesini sağlamak üzere otomatik olarak bilgi toplamaya başlar. Bunun yanı sıra sitede yapılan ziyaret sayısı, ziyaretçilerin sitenin hangi bölümünü tercih ettikleri, IP adresleri, domain tipi, browser tipi tarih ve saat gibi bilgileri ve web sitesi üzerindeki dolaşım izlenmekte ve denetlenmektedir. Sitenin kullanılması belirtilen bilgilerin toplanması konusunda kullanıcının TEGV’ na izin verdiği anlamına gelir. İstenildiği zaman kişisel bilgisayarlardan bu bilgilerin silinmesi, tüm cookileri reddedecek şekilde bloke edilmesi mümkündür.
Yer alması halinde Site kullanıcıları arasındaki iletişimle ilgili tüm sorumluluk taraflara aittir. TEGV iletişime/bağlantıya/veri trafiğine taraf kişilere, veri güvenliği ve kötü niyetli hareketlerle ilgili hiçbir taahhüt vermemekte ve herhangi bir sorumluluk üstlenmemektedir.
Site ve servislerinin güvenliğini ihlal etmek ya da ihlal etmeye teşebbüs etmek yasaktır. Bu tarz ihlallere teşebbüs edenler hakkında cezai işlem uygulanabilir ve kamu davası açılabilir. Herhangi bir ihlal iddiası TEGV tarafından soruşturulacak ve yasa dışı bir ihlal olduğundan şüphelenildiği takdirde ilgili yasal kurumlara başvurulacak / işbirliğine gidilecektir. Bu madde de belirtilen eylemlerin gerçekleştirildiğinin tespit edilmesi halinde ilgili kişi ya da kullanıcıların Siteye erişimi sonlandırılır. İhlali gerçekleştiren kişi veya kişiler, yasalar uyarınca, hakkı ihlal edilen kişi ve / veya TEGV’e karşı mali, hukuki ve cezai anlamda sorumludur.
TEGV, sitede yer alan genel kullanım koşulları ve gizlilik koşullarına uyulmaması ya da kuralları ihlal etme girişiminde bulunulması durumunda, ihlal tam olarak gerçekleşsin ya da gerçekleşmesin, sistemde mevcut bilgileri reddetme, içerikten çıkarma, silme hakkıyla birlikte önceden haber vermeksizin, kullanıcıların site ve servislere erişimini askıya alma, sonlandırma, üyeliği iptal etme hakkını (zorunlu olmamakla birlikte) saklı tutar. Koşulların, kullanıcı adına hareket eden üçüncü bir kişi tarafından dolaylı ihlali ya da ihlal girişimi olması durumu için de geçerlidir. TEGV’in burada yazılı koşullarda yer alan herhangi bir hukuki hakkı ya da çareyi yürürlüğe koymaması ya da uygulamaması, haklarından vazgeçtiği ya da ihlali kabul ettiği anlamına gelmez.
www.tegv.org Web sitesi Kullanım Koşullarına ilişkin sorularınız için [email protected] adresine yazarak daha fazla bilgi alabilirsiniz.
Published Date : 2016-04-06 06:31:41
Published Date : 2018-07-03 14:45:39
1. Veri Sorumlusu
Kişisel Verilerin İşlenmesine Yönelik Aydınlatma Metni (“Aydınlatma Metni”) ile Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (“TEGV” ve/veya ‘’Vakıf’’) olarak, 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (“KVKK”) uyarınca, Veri Sorumlusu sıfatıyla, sizi KVKK kapsamındaki aydınlatma yükümlülüğümüz çerçevesinde bilgilendirmek isteriz.
KVKK Kapsamında kişisel veri kimliği belirli veya belirlenebilir gerçek kişiye ilişkin her türlü bilgiyi (“Kişisel Veri”) ve bunun bir özel türü olan özel nitelikli kişisel veri ise, ırk, etnik köken, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep veya diğer inançlar, kılık ve kıyafet, dernek, vakıf ya da sendika üyeliği, sağlık, cinsel hayat, ceza mahkûmiyeti ve güvenlik tedbirleriyle ilgili verileri ile biyometrik ve genetik verileri (“Özel Nitelikli Kişisel Veri”) ifade eder. İşbu metin çerçevesinde TEGV’e doğrudan maddi bağış yapan, TEGV ürünleri satın alan ve diğer şekillerde maddi destek veren kişiler bağışçılarımız olarak değerlendirilmektedir.
2. Kişisel Verilerin Toplanma Yöntemi ve İşlemenin Hukuki Sebepleri
Kişisel verileriniz, TEGV ile yaptığınız işlemlerle bağlantılı olarak ve aşağıda Bölüm 4’te belirtilen amaç ve kapsamda, otomatik veya otomatik olmayan yollarla, sözlü, yazılı veya elektronik şekilde ve aşağıdaki yöntemler ve üçüncü kişiler vasıtasıyla toplanmaktadır.
i. TEGV’e bağışta bulunduğunuz ve TEGV’den ürün satın aldığınız ödeme
kanalları (SMS, internet bankacılığı, banka havalesi vs.) ile bağlantılı
olarak aktarım yapan veya TEGV’e bağış sürecinin herhangi bir safhasında
destek veren üçüncü kişi firma/firmalar,
ii. İnternet sitesi ziyaretleriniz, sizi tanımak için kullanılan çerezler,
iii. Sosyal medya kanalları, Google vb. arama motorlarının kullanımı,
iv. TEGV ile birebir kurmuş olduğunuz iletişim,
v. Tarafınızca internet ortamında veya başka biçimde alenileştirilen
bilgiler,
vi. TEGV’den ürün satın almak amacıyla iletişime geçilmesi,
Kişisel Verileriniz işlenmesine ilişkin hukuki sebepler aşağıdaki gibidir:
i. Açık rızanızın bulunması,
ii. Kanunlarda açıkça öngörülmesi,
iii. Bir sözleşmenin kurulması veya ifasıyla ilgili olarak kişisel veri
işlenmesi,
iv. İlgili kişinin kendisi tarafından alenileştirilmiş olması,
v. Bir hakkın tesisi, kullanılması veya korunması için veri işlemenin
zorunlu olması, ve
vi. Sizlerin temel hak ve özgürlüklerine zarar vermemek kaydıyla, meşru
menfaatlerimiz için zorunlu olması.
TEGV tarafından bağışçılarının Özel Nitelikli Kişisel Verileri
toplanmamakta, saklanmamakta ve işlenmemektedir.
3. Toplanan Bilgiler
Sizden topladığımız kişisel veriler (adınız, soyadınız, T.C. kimlik numaranız, adresiniz ve iletişim bilgileriniz dahil olmak üzere ancak bunlarla sınırlı olmaksızın), aşağıda Bölüm 4’te belirtilen işleme amaçlarımızla orantılıdır.
4. Kişisel Verilerin Hangi Amaçla İşleneceği
Kişisel Verileriniz aşağıdaki amaçlar dahilinde açık rızanıza binaen veya hukuken izin verilen diğer hallerde TEGV tarafından işlenmektedir:
i. Bağış çalışmalarını gerçekleştirmek ve bu amaçla elektronik yollarla
veya telefon vasıtasıyla irtibat kurmak
ii. Yapılan bağışlara ilişkin bağış makbuzu düzenlemek ve söz konusu
makbuzu bağış sahibine göndermek ve saklamak
iii. Hukuken gerekli hallerde ve TEGV’in hak ve menfaatlerini korumak
amaçlı kayıtların tutulması
iv. Ürün satışı (nikah ürünleri ve diğer ürünler) gerçekleştirilmesi ve
bunlara ilişkin fatura düzenlemek, göndermek ve saklamak
v. TEGV ürünlerine ilişkin olarak elektronik veya diğer yollarla
bilgilendirme yapmak
vi. Bağışçılara vakfın faaliyetleri, düzenlemiş olduğu toplantılar,
etkinlikler vs. hakkında bilgi vermek
vii. Bağışçıya yapmış olduğu bağış tutarından ötürü teşekkür etmek,
teşekkür sertifikası göndermek; ve
viii. İyi örnek teşkil etmesi amacıyla bağışçının web sitemizde ve diğer
mecralarda (yapmış olduğu yardım ve bağış belirtilebilir veya
belirtilmeyebilir) yayınlanması
5. Kişisel Verilerin Kimlere ve Hangi Amaçla Aktarılabileceği
TEGV, Kişisel Verilerinizi, açık rızanıza binaen veya hukuken izin verilen
diğer hallerde (ve Madde 3’de belirtilen amaçlar çerçevesinde)
yurtiçinde ve yurtdışında bulunan, bilişim teknolojileri desteği (bulut
bilişim, e-posta ve diğer) veren kuruluşlar, işbirliği yapılan ve/veya
hizmet alınan finans kuruluşları, hukuk, kaynak yaratımı ve benzeri
alanlarda destek alınan danışmanlık firmaları, satış, pazarlama ve
TEGV’in faaliyetleri ile ilgili sair alanlarda destek veren üçüncü
kişilere (SMS ve e-posta gönderimi, CRM sistem desteği vb.) ve belirlenen amaçlarla aktarımın gerekli olduğu diğer üçüncü kişilere, iş
ortaklarımıza ve yetkili kurum ve kuruluşlara (yurt içinde veya yurt
dışına) aktarabilmektedir ve/veya erişime açabilmektedir.
6. Kişisel Veri Sahibinin KVKK Madde 11 Kapsamındaki Hakları
Kişisel veri sahibi olarak dilediğiniz zaman KVKK’nın 11. Maddesi uyarınca
aşağıda belirtilen haklarınızı veri sorumlusu olan TEGV’den talep
edebilirsiniz.
Bu kapsamda sahip olduğunuz haklar aşağıdaki şekildedir:
i. Kişisel verilerin işlenip işlenmediğini öğrenme,
ii. Kişisel veriler işlenmişse buna ilişkin bilgi talep etme,
iii. Kişisel verilerin işlenme amacını ve bunların amacına uygun kullanılıp
kullanılmadığını öğrenme,
iv. Yurt içinde veya yurt dışında kişisel verilerin aktarıldığı üçüncü
kişileri bilme,
v. Kişisel verilerin eksik veya yanlış işlenmiş olması hâlinde bunların
düzeltilmesini isteme ve bu çerçevede yapılan işlemin kişisel verilerin
aktarıldığı üçüncü kişilere bildirilmesini talep etme,
vi. KVKK’ya ve ilgili diğer kanun hükümlerine uygun olarak işlenmiş
olmasına rağmen, işlenmesini gerektiren sebeplerin ortadan kalkması
hâlinde Kişisel Verilerin Silinmesi, Yok Edilmesi veya Anonim Hale
Getirilmesi Hakkında Yönetmelik Hükümleri uyarınca bu verilerin 30
(otuz) gün içerisinde silinmesini, yok edilmesini veya anonim hale
getirilmesini ve bu kapsamda yapılan işlemin kişisel verilerin
aktarıldığı üçüncü kişilere bildirilmesini isteme,
vii. İşlenen verilerin münhasıran otomatik sistemler vasıtasıyla analiz
edilmesi suretiyle kişinin kendisi aleyhine bir sonucun ortaya çıkmasına
itiraz etme,
viii. Kişisel verilerin kanuna aykırı olarak işlenmesi sebebiyle zarara
uğranması hâlinde zararın giderilmesini talep etme.
Yukarıda belirtilen talepler yazılı olarak veya Kişisel Verileri Koruma
Kurulu (‘’Kurul’’) tarafından belirlenecek diğer
yöntemlerle veri sorumlusu olarak TEGV’e iletilecektir.
Bu kapsamda, yukarıdaki haklarınıza ilişkin talebinizi aşağıda verilen ve
zaman zaman değişebilecek olan e-posta adresimize, kayıtlı elektronik posta
(KEP) adresiniz vasıtasıyla, güvenli elektronik imzalı, mobil imzalı ya da
tarafınızca Vakfa daha önce bildirilen ve Vakfın sisteminde kayıtlı bulunan
elektronik posta adresinizi kullanmak suretiyle (kimliğinizi tespit edici
belgeleri ekleyerek) veya yine aşağıda yer alan ve zaman zaman
değişebilecek olan posta adresimize kimliğinizi tespit edici belgeler ile
ıslak imzalı bir dilekçe ile elden teslim edebilir ya da noter aracılığıyla
gönderebilirsiniz.
Kişisel veri sahibi olarak sahip olduğunuz ve yukarıda belirtilen
haklarınızı kullanmak için yapacağınız ve kullanmayı talep ettiğiniz hakka
ilişkin açıklamaları içeren başvuruda; talep ettiğiniz hususun açık ve
anlaşılır olması, talep ettiğiniz konunun şahsınız ile ilgili olması veya
başkası adına hareket ediyorsanız bu konuda özel olarak yetkili olmanız ve
bu yetkinin belgelendirilmesi, başvurunun kimlik ve adres bilgilerinizi
içermesi gerekmektedir.
Vakıf başvuruda yer alan talepleri, talebin niteliğine göre en kısa sürede
ve en geç otuz gün içinde (bir maliyeti olmaması halinde) ücretsiz olarak
sonuçlandırır. Ancak, işlemin ayrıca bir maliyeti gerektirmesi hâlinde,
Kişisel Verileri Koruma Kurulu tarafından belirlenecek olan tarifedeki
ücret alınabilir. Başvurulara verilecek cevapların 10 (on) sayfayı aşması
halinde, her sayfa için 1,00 (bir) TL işlem ücreti alınacaktır. Cevabın CD,
flash bellek gibi kayıt ortamında verilmesinin istenmesi halinde, istenen
kayıt ortamının maliyetine göre ücret talep edilecektir.
Veri Sorumlusu :
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı
Posta adresi :
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Acıbadem Cd. Rauf Paşa Hanı Sk. No:4234660 Acıbadem, İstanbul
E- posta adresi :
[email protected]
Published Date : 2018-07-03 14:54:16
1. Veri Sorumlusu
Kişisel Verilerin İşlenmesine Yönelik Aydınlatma Metni (“Aydınlatma Metni”) ile Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (“TEGV” ve/veya ‘’Vakıf’’) olarak, 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (“KVKK”) uyarınca, Veri Sorumlusu sıfatıyla, sizi KVKK kapsamındaki aydınlatma yükümlülüğümüz çerçevesinde bilgilendirmek isteriz.
KVKK Kapsamında kişisel veri kimliği belirli veya belirlenebilir gerçek kişiye ilişkin her türlü bilgiyi (“Kişisel Veri”) ve bunun bir özel türü olan özel nitelikli kişisel veri ise, ırk, etnik köken, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep veya diğer inançlar, kılık ve kıyafet, dernek, vakıf ya da sendika üyeliği, sağlık, cinsel hayat, ceza mahkûmiyeti ve güvenlik tedbirleriyle ilgili verileri ile biyometrik ve genetik verileri (“Özel Nitelikli Kişisel Veri”) ifade eder. Bu kapsamda Kişisel Veri tanımı Özel Nitelikli Kişisel Verilerinizi de kapsamaktadır. İşbu metin çerçevesinde TEGV’in işe alım süreci boyunca iş akdi kurma düşüncesi ile iletişime geçmiş olduğu kişiler çalışan adayı olarak nitelendirilmektedir.
2. Kişisel Verilerin Toplanma Yöntemi ve İşlemenin Hukuki Sebepleri
Kişisel verileriniz, TEGV ile yaptığınız işlemlerle bağlantılı olarak ve aşağıda Bölüm 4’te belirtilen amaç ve kapsamda, otomatik veya otomatik olmayan yollarla, sözlü, yazılı veya elektronik şekilde ve aşağıdaki yöntemler ve üçüncü kişiler vasıtasıyla toplanmaktadır.
i. TEGV resmi internet sitesinde yer alan e-posta adresi üzerinden sağlamış
olduğunuz öz geçmişleriniz,
ii. İstihdam platformu olarak faaliyet gösteren üçüncü kişiler vasıtasıyla,
iii. Tarafınızca doldurulan bilgi formları,
iv. İnternet ortamında çalışma hayatınıza ilişkin ifşa ettiğiniz bilgiler
Kişisel Verileriniz’in işlenmesine ilişkin hukuki sebepler aşağıdaki
gibidir:
i. Açık rızanızın bulunması,
ii. Kanunlarda açıkça öngörülmesi,
iii. Fiili imkânsızlık nedeniyle rızanızı açıklayamayacak durumda olmanız
halinde veya rızanıza hukuki geçerlilik tanınmayan sizin yahut bir
başkasının hayat veya beden bütünlüğünün korunması için zorunlu olması,
iv. Bir sözleşmenin kurulması veya ifasıyla ilgili olarak kişisel veri
işlenmesi,
v. Hukuki yükümlülüklerimizin yerine getirilebilmesi için zorunlu olması,
vi. İlgili kişinin kendisi tarafından alenileştirilmiş olması,
vii. Bir hakkın tesisi, kullanılması veya korunması için veri işlemenin
zorunlu olması, ve
viii. Sizlerin temel hak ve özgürlüklerine zarar vermemek kaydıyla, meşru
menfaatlerimiz için zorunlu olması,
Özel Nitelikli Kişisel Verileriniz bakımından işlemeye ilişkin hukuki
sebep, açık rızanızın mevcut olmasıdır.
3. Toplanan Bilgiler
Sizden topladığımız kişisel veriler (adınız, soyadınız, T.C. kimlik numaranız, iletişim bilgileriniz, dernek ve kuruluş üyelikleri ve/veya sivil toplum kuruluşu bünyesindeki tecrübelere ilişkin bilgileriniz ve sağlık bilgileriniz de dahil olmak üzere ancak bunlarla sınırlı olmaksızın), aşağıda Bölüm 4’te belirtilen işleme amaçlarımızla orantılıdır.
4. Kişisel Verilerin Hangi Amaçla İşleneceği
Kişisel Verileriniz işe alım süreçlerinin yürütülmesi amacıyla açık rızanıza binaen veya hukuken izin verilen diğer hallerde TEGV tarafından işlenmektedir:
5. Kişisel Verilerin Kimlere ve Hangi Amaçla Aktarılabileceği
Kişisel verileriniz işe alım süreciniz boyunca TEGV bünyesinde çalışan
yöneticilere CV yönlendirilmesi durumu dışında üçüncü kişi kurum ve
kuruluşlarla paylaşılmamaktadır.
6. Kişisel Veri Sahibinin KVKK Madde 11 Kapsamındaki Hakları
Kişisel veri sahibi olarak dilediğiniz zaman KVKK’nın 11. Maddesi uyarınca
aşağıda belirtilen haklarınızı veri sorumlusu olan TEGV’den talep
edebilirsiniz.
Bu kapsamda sahip olduğunuz haklar aşağıdaki şekildedir:
i. Kişisel verilerin işlenip işlenmediğini öğrenme,
ii. Kişisel veriler işlenmişse buna ilişkin bilgi talep etme,
iii. Kişisel verilerin işlenme amacını ve bunların amacına uygun kullanılıp
kullanılmadığını öğrenme,
iv. Yurt içinde veya yurt dışında kişisel verilerin aktarıldığı üçüncü
kişileri bilme,
v. Kişisel verilerin eksik veya yanlış işlenmiş olması hâlinde bunların
düzeltilmesini isteme ve bu çerçevede yapılan işlemin kişisel verilerin
aktarıldığı üçüncü kişilere bildirilmesini talep etme,
vi. KVKK’ya ve ilgili diğer kanun hükümlerine uygun olarak işlenmiş
olmasına rağmen, işlenmesini gerektiren sebeplerin ortadan kalkması
hâlinde Kişisel Verilerin Silinmesi, Yok Edilmesi veya Anonim Hale
Getirilmesi Hakkında Yönetmelik Hükümleri uyarınca bu verilerin 30
(otuz) gün içerisinde silinmesini, yok edilmesini veya anonim hale
getirilmesini ve bu kapsamda yapılan işlemin kişisel verilerin
aktarıldığı üçüncü kişilere bildirilmesini isteme,
vii. İşlenen verilerin münhasıran otomatik sistemler vasıtasıyla analiz
edilmesi suretiyle kişinin kendisi aleyhine bir sonucun ortaya çıkmasına
itiraz etme,
viii. Kişisel verilerin kanuna aykırı olarak işlenmesi sebebiyle zarara
uğranması hâlinde zararın giderilmesini talep etme.
Yukarıda belirtilen talepler yazılı olarak veya Kişisel Verileri Koruma
Kurulu (‘’Kurul’’) tarafından belirlenecek diğer
yöntemlerle veri sorumlusu olarak TEGV’e iletilecektir.
Bu kapsamda, yukarıdaki haklarınıza ilişkin talebinizi aşağıda verilen ve
zaman zaman değişebilecek olan e-posta adresimize, kayıtlı elektronik posta
(KEP) adresiniz vasıtasıyla, güvenli elektronik imzalı, mobil imzalı ya da
tarafınızca Vakfa daha önce bildirilen ve Vakfın sisteminde kayıtlı bulunan
elektronik posta adresinizi kullanmak suretiyle (kimliğinizi tespit edici
belgeleri ekleyerek) veya yine aşağıda yer alan ve zaman zaman
değişebilecek olan posta adresimize kimliğinizi tespit edici belgeler ile
ıslak imzalı bir dilekçe ile elden teslim edebilir ya da noter aracılığıyla
gönderebilirsiniz.
Kişisel veri sahibi olarak sahip olduğunuz ve yukarıda belirtilen
haklarınızı kullanmak için yapacağınız ve kullanmayı talep ettiğiniz hakka
ilişkin açıklamaları içeren başvuruda; talep ettiğiniz hususun açık ve
anlaşılır olması, talep ettiğiniz konunun şahsınız ile ilgili olması veya
başkası adına hareket ediyorsanız bu konuda özel olarak yetkili olmanız ve
bu yetkinin belgelendirilmesi, başvurunun kimlik ve adres bilgilerinizi
içermesi gerekmektedir.
Vakıf başvuruda yer alan talepleri, talebin niteliğine göre en kısa sürede
ve en geç otuz gün içinde (bir maliyeti olmaması halinde) ücretsiz olarak
sonuçlandırır. Ancak, işlemin ayrıca bir maliyeti gerektirmesi hâlinde,
Kişisel Verileri Koruma Kurulu tarafından belirlenecek olan tarifedeki
ücret alınabilir. Başvurulara verilecek cevapların 10 (on) sayfayı aşması
halinde, her sayfa için 1,00 (bir) TL işlem ücreti alınacaktır. Cevabın CD,
flash bellek gibi kayıt ortamında verilmesinin istenmesi halinde, istenen
kayıt ortamının maliyetine göre ücret talep edilecektir.
Veri Sorumlusu :
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı
Posta adresi :
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Acıbadem Cd. Rauf Paşa Hanı Sk. No:4234660 Acıbadem, İstanbul
E- posta adresi :
[email protected]
Published Date : 2018-07-03 14:31:09
1. Veri Sorumlusu
Kişisel Verilerin İşlenmesine Yönelik Aydınlatma Metni (“Aydınlatma Metni”) ile Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (“TEGV” ve/veya “Vakıf”) olarak, 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (“KVKK”) uyarınca, Veri Sorumlusu sıfatıyla, sizi KVKK kapsamındaki aydınlatma yükümlülüğümüz çerçevesinde bilgilendirmek isteriz.
KVKK Kapsamında kişisel veri kimliği belirli veya belirlenebilir gerçek kişiye ilişkin her türlü bilgiyi (“Kişisel Veri”) ve bunun bir özel türü olan özel nitelikli kişisel veri ise, ırk, etnik köken, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep veya diğer inançlar, kılık ve kıyafet, dernek, vakıf ya da sendika üyeliği, sağlık, cinsel hayat, ceza mahkûmiyeti ve güvenlik tedbirleriyle ilgili verileri ile biyometrik ve genetik verileri (“Özel Nitelikli Kişisel Veri”) ifade eder. Bu kapsamda Kişisel Veri tanımı Özel Nitelikli Kişisel Verileri de kapsamaktadır.
TEGV’in faaliyetleri kapsamında eğitim verdiğimiz çocukların ve velilerinin kişisel verilerini işlememiz gerekmektedir. Bu kapsamda Kişisel Veri tanımı çocuk ve velilere ilişkin Kişisel Veriler olarak algılanmalıdır.
2. Kişisel Verilerin Toplanma Yöntemi ve İşlemenin Hukuki Sebepleri
Çocuk ve veli Kişisel Verileri, TEGV ile yapılan işlemlerle bağlantılı olarak ve aşağıda Bölüm 4’te belirtilen amaç ve kapsamda, otomatik veya otomatik olmayan yollarla, sözlü, yazılı veya elektronik şekilde ve aşağıdaki yöntemler vasıtasıyla toplanmaktadır.
i. Çocukların eğitim gördüğü TEGV ile iş birliği içerisinde olan okullar,
ii. Çocuklar tarafından doldurulan çocuk bilgi formu ve ailesi hakkında
bilgilendirmede bulunduğu ölçme değerlendirme anketi,
iii. Veliler tarafından doldurulan veli kayıt izin belgesi,
iv. İnternet sitesi ziyaretleriniz, sizi tanımak için kullanılan çerezler,
v. Sosyal medya kanalları, Google vb. arama motorlarının kullanımı
Kişisel Verilerinizin işlenmesine ilişkin hukuki sebepler aşağıdaki
gibidir:
i. Açık rızanızın bulunması,
ii. Kanunlarda açıkça öngörülmesi,
iii. Bir sözleşmenin kurulması veya ifasıyla ilgili olarak kişisel veri
işlenmesi,
iv. İlgili kişinin kendisi tarafından alenileştirilmiş olması,
v. Bir hakkın tesisi, kullanılması veya korunması için veri işlemenin
zorunlu olması, ve
vi. Sizlerin temel hak ve özgürlüklerine zarar vermemek kaydıyla, meşru
menfaatlerimiz için zorunlu olması.
Özel Nitelikli Kişisel Verileriniz bakımından işlemeye ilişkin hukuki
sebep, açık rızanızın mevcut olmasıdır.
3. Toplanan Bilgiler
Sizlerden topladığımız kişisel veriler (sizin ve çocuğunuzun ad ve soyadı, iletişim bilgileriniz, çocuğunuzun eğitim ve sağlık bilgileri de dahil olmak üzere ancak bunlarla sınırlı olmaksızın), aşağıda Bölüm 4’te belirtilen işleme amaçlarımızla orantılıdır.
4. Kişisel Verilerin Hangi Amaçla İşleneceği
Kişisel Verileriniz aşağıdaki amaçlar dahilinde açık rızanıza binaen veya hukuken izin verilen diğer hallerde TEGV tarafından işlenmektedir:
i. Çocukların etkinliklerini planlamak;
ii. Vakfın faaliyetleri çerçevesinde çocuğun emniyetini sağlamak;
iii. Çocuğun herhangi bir sağlık sorunu var ise buna ilişkin olarak
etkinliklere uygunluğunu değerlendirmek;
iv. Çocuğun devamsızlığı ve ortaya çıkabilecek acil durumlara ilişkin
olarak irtibata geçmek; ve
v. Çeşitli kurumların veya TEGV’in etkinlikleri ile ilgili olarak
tarafınıza bilgi vermek.
5. Kişisel Verilerin Kimlere ve Hangi Amaçla Aktarılabileceği
TEGV, Kişisel Verilerinizi, açık rızanıza binaen veya hukuken izin verilen
diğer hallerde (ve Madde 4’te belirtilen amaçlar çerçevesinde) yurtiçinde ve yurtdışında bulunan depolama, arşivleme, bilişim teknolojileri
desteği (hosting, bulut bilişim) veren kuruluşlar, işbirliği yapılan
ve/veya hizmet alınan sigorta şirketi, hukuk ve benzeri alanlarda
destek alınan danışmanlık firmaları ve TEGV’in faaliyetleri ile ilgili
sair alanlarda destek veren üçüncü kişilere (SMS ve e-posta gönderimi,
CRM sistem desteği vb.)
ve belirlenen amaçlarla aktarımın gerekli olduğu diğer üçüncü kişilere, iş
ortaklarımıza ve yetkili kurum ve kuruluşlara (yurt içinde veya yurt
dışına) aktarabilmektedir ve/veya erişime açabilmektedir.
6. Kişisel Veri Sahibinin KVKK Madde 11 Kapsamındaki Hakları
Kişisel veri sahibi olarak dilediğiniz zaman KVKK’nın 11. Maddesi uyarınca
aşağıda belirtilen haklarınızı veri sorumlusu olan TEGV’den talep
edebilirsiniz.
Bu kapsamda sahip olduğunuz haklar aşağıdaki şekildedir:
i. Kişisel verilerin işlenip işlenmediğini öğrenme,
ii. Kişisel veriler işlenmişse buna ilişkin bilgi talep etme,
iii. Kişisel verilerin işlenme amacını ve bunların amacına uygun kullanılıp
kullanılmadığını öğrenme,
iv. Yurt içinde veya yurt dışında kişisel verilerin aktarıldığı üçüncü
kişileri bilme,
v. Kişisel verilerin eksik veya yanlış işlenmiş olması hâlinde bunların
düzeltilmesini isteme ve bu çerçevede yapılan işlemin kişisel verilerin
aktarıldığı üçüncü kişilere bildirilmesini talep etme,
vi. KVKK’ya ve ilgili diğer kanun hükümlerine uygun olarak işlenmiş
olmasına rağmen, işlenmesini gerektiren sebeplerin ortadan kalkması
hâlinde Kişisel Verilerin Silinmesi, Yok Edilmesi veya Anonim Hale
Getirilmesi Hakkında Yönetmelik Hükümleri uyarınca bu verilerin 30
(otuz) gün içerisinde silinmesini, yok edilmesini veya anonim hale
getirilmesini ve bu kapsamda yapılan işlemin kişisel verilerin
aktarıldığı üçüncü kişilere bildirilmesini isteme,
vii. İşlenen verilerin münhasıran otomatik sistemler vasıtasıyla analiz
edilmesi suretiyle kişinin kendisi aleyhine bir sonucun ortaya çıkmasına
itiraz etme,
viii. Kişisel verilerin kanuna aykırı olarak işlenmesi sebebiyle zarara
uğranması hâlinde zararın giderilmesini talep etme.
Yukarıda belirtilen talepler yazılı olarak veya Kişisel Verileri Koruma
Kurulu (“Kurul”) tarafından belirlenecek diğer
yöntemlerle veri sorumlusu olarak TEGV’e iletilecektir.
Bu kapsamda, yukarıdaki haklarınıza ilişkin talebinizi aşağıda verilen ve
zaman zaman değişebilecek olan e-posta adresimize, kayıtlı elektronik posta
(KEP) adresiniz vasıtasıyla, güvenli elektronik imzalı, mobil imzalı ya da
tarafınızca Vakfa daha önce bildirilen ve Vakfın sisteminde kayıtlı bulunan
elektronik posta adresinizi kullanmak suretiyle (kimliğinizi tespit edici
belgeleri ekleyerek) veya yine aşağıda yer alan ve zaman zaman
değişebilecek olan posta adresimize kimliğinizi tespit edici belgeler ile
ıslak imzalı bir dilekçe ile elden teslim edebilir ya da noter aracılığıyla
gönderebilirsiniz.
Kişisel veri sahibi olarak sahip olduğunuz ve yukarıda belirtilen
haklarınızı kullanmak için yapacağınız ve kullanmayı talep ettiğiniz hakka
ilişkin açıklamaları içeren başvuruda; talep ettiğiniz hususun açık ve
anlaşılır olması, talep ettiğiniz konunun şahsınız ile ilgili olması veya
başkası adına hareket ediyorsanız bu konuda özel olarak yetkili olmanız ve
bu yetkinin belgelendirilmesi, başvurunun kimlik ve adres bilgilerinizi
içermesi gerekmektedir.
Vakıf başvuruda yer alan talepleri, talebin niteliğine göre en kısa sürede
ve en geç otuz gün içinde (bir maliyeti olmaması halinde) ücretsiz olarak
sonuçlandırır. Ancak, işlemin ayrıca bir maliyeti gerektirmesi hâlinde,
Kişisel Verileri Koruma Kurulu tarafından belirlenecek olan tarifedeki
ücret alınabilir. Başvurulara verilecek cevapların 10 (on) sayfayı aşması
halinde, her sayfa için 1,00 (bir) TL işlem ücreti alınacaktır. Cevabın CD,
flash bellek gibi kayıt ortamında verilmesinin istenmesi halinde, istenen
kayıt ortamının maliyetine göre ücret talep edilecektir.
Veri Sorumlusu :
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı
Posta adresi :
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Acıbadem Cd. Rauf Paşa Hanı Sk. No:4234660 Acıbadem, İstanbul
E- posta adresi :
[email protected]
Published Date : 2018-07-03 15:00:11
1. Veri Sorumlusu
Kişisel Verilerin İşlenmesine Yönelik Aydınlatma Metni (“Aydınlatma Metni”) ile Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı (“TEGV” ve/veya ‘’Vakıf’’) olarak, 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu (“KVKK”) uyarınca, Veri Sorumlusu sıfatıyla, sizi KVKK kapsamındaki aydınlatma yükümlülüğümüz çerçevesinde bilgilendirmek isteriz.
KVKK Kapsamında kişisel veri kimliği belirli veya belirlenebilir gerçek kişiye ilişkin her türlü bilgiyi (“Kişisel Veri”) ve bunun bir özel türü olan özel nitelikli kişisel veri ise, ırk, etnik köken, siyasi düşünce, felsefi inanç, din, mezhep veya diğer inançlar, kılık ve kıyafet, dernek, vakıf ya da sendika üyeliği, sağlık, cinsel hayat, ceza mahkûmiyeti ve güvenlik tedbirleriyle ilgili verileri ile biyometrik ve genetik verileri (“Özel Nitelikli Kişisel Veri”) ifade eder. Bu kapsamda Kişisel Veri tanımı Özel Nitelikli Kişisel Verilerinizi de kapsamaktadır.
İşbu metin çerçevesinde TEGV’den hiçbir maddi kazanç amacı gütmeden eğitim, etkinlik ve destek (iletişim, kaynak, ofis, proje) alanlarında yardımda bulunan kişiler gönüllülerimiz olarak değerlendirilmektedir ve bu metinle gönüllülerimizi ve gönüllü adaylarımızı aydınlatmayı amaçlamaktayız.
2. Kişisel Verilerin Toplanma Yöntemi ve İşlemenin Hukuki Sebepleri
Kişisel verileriniz, TEGV ile yaptığınız işlemlerle bağlantılı olarak ve aşağıda Bölüm 4’te belirtilen amaç ve kapsamda, otomatik veya otomatik olmayan yollarla, sözlü, yazılı veya elektronik şekilde ve aşağıdaki yöntemler vasıtasıyla toplanmaktadır.
i. TEGV’in üniversiteler, kamusal alanlar ve diğer ortamlarda açmış olduğu
stantlarda kurulan iletişim,
ii. TEGV resmi internet sitesi üzerinden online olarak yapmış olduğunuz
başvurular,
iii. İnternet sitesi ziyaretleriniz, sizi tanımak için kullanılan çerezler,
iv. Sosyal medya kanalları, Google vb. arama motorlarının kullanımı,
v. Tarafınızca doldurulan gönüllü adayı bilgi formu ve/veya gönüllü
taahhütnamesi
Kişisel Verileriniz işlenmesine ilişkin hukuki sebepler aşağıdaki gibidir:
i. Açık rızanızın bulunması,
ii. Kanunlarda açıkça öngörülmesi,
iii. Bir sözleşmenin kurulması veya ifasıyla ilgili olarak kişisel veri
işlenmesi,
iv. İlgili kişinin kendisi tarafından alenileştirilmiş olması,
v. Bir hakkın tesisi, kullanılması veya korunması için veri işlemenin
zorunlu olması, ve
vi. Sizlerin temel hak ve özgürlüklerine zarar vermemek kaydıyla, meşru
menfaatlerimiz için zorunlu olması.
Özel Nitelikli Kişisel Verileriniz bakımından işlemeye ilişkin hukuki
sebep, açık rızanızın mevcut olmasıdır.
3. Toplanan Bilgiler
Sizden topladığımız kişisel veriler (adınız, soyadınız, T.C. kimlik numaranız, iletişim bilgileriniz, çalışma ve eğitim hayatı bilgileriniz, adli sicil kaydı ve sağlık bilgileriniz dahil olmak üzere ancak bunlarla sınırlı olmaksızın), aşağıda Bölüm 4’te belirtilen işleme amaçlarımızla orantılıdır.
4. Kişisel Verilerin Hangi Amaçla İşleneceği
Kişisel Verileriniz aşağıdaki amaçlar dahilinde açık rızanıza binaen veya hukuken izin verilen diğer hallerde TEGV tarafından işlenmektedir:
i. Sponsorlara raporlama yapabilmek
ii. Vakfın faaliyetleri hakkında bilgi vermek
iii. Vakfın tanıtımı ve eğitim amacıyla vakfa davetinizi yapmak
iv. Üstleneceğiniz görevlerin düzenlenmesi ve görevlere ilişkin
bilgilendirme yapmak
v. Eğitim hizmetleri dışında vereceğiniz gönüllülük faaliyetlerine (pro
bono) ilişkin değerlendirme yapmak
vi. Boş iş pozisyonları veya vakıf faaliyetlerini duyurabilmek
vii. Vakfın faaliyetleri çerçevesinde konaklamanızı ve emniyetinizi
sağlamak
viii. Bağış talebinde bulunabilmek
ix. Sosyal medyada gönüllü hikayelerini paylaşmak
x. Bilimsel araştırmalar, tez çalışmaları gibi alanlarda isteğe bağlı
yardımda bulunabilmeniz amacıyla tarafınıza yönlendirmede bulunmak
xi. Yasal yükümlülüklerin ve idari yetkili kurumların taleplerinin yerine
getirilmesi amaçlı kayıtları tutmak
xii. Sizleri yeterlilik ve güvenlik açısından değerlendirebilmek
xiii. TEGV’in toplum üzerinde yaratmış olduğu sosyal etkiyi ölçebilmek
5. Kişisel Verilerin Kimlere ve Hangi Amaçla Aktarılabileceği
TEGV, Kişisel Verilerinizi, açık rızanıza binaen veya hukuken izin verilen
diğer hallerde (ve Madde 4’te belirtilen amaçlar çerçevesinde) yurtiçinde
ve yurtdışında bulunan depolama, arşivleme, bilişim teknolojileri desteği
(hosting, bulut bilişim, e- posta ve diğer) veren kuruluşlar, işbirliği
yapılan ve/veya hizmet alınan sigorta ve konaklama şirketleri, hukuk ve
benzeri alanlarda destek alınan danışmanlık firmaları ve TEGV’in
faaliyetleri ile ilgili sair alanlarda destek üçüncü kişilere (SMS ve
e-posta gönderimi, CRM sistem desteği vb.) ve belirlenen amaçlarla
aktarımın gerekli olduğu diğer üçüncü kişilere, iş ortaklarımıza ve yetkili
kurum ve kuruluşlara (yurt içinde veya yurt dışına) aktarılabilmektedir
ve/veya erişme açabilmektedir.
6. Kişisel Veri Sahibinin KVKK Madde 11 Kapsamındaki Hakları
Kişisel veri sahibi olarak dilediğiniz zaman KVKK’nın 11. Maddesi uyarınca
aşağıda belirtilen haklarınızı veri sorumlusu olan TEGV’den talep
edebilirsiniz.
Bu kapsamda sahip olduğunuz haklar aşağıdaki şekildedir:
i. Kişisel verilerin işlenip işlenmediğini öğrenme,
ii. Kişisel veriler işlenmişse buna ilişkin bilgi talep etme,
iii. Kişisel verilerin işlenme amacını ve bunların amacına uygun kullanılıp
kullanılmadığını öğrenme,
iv. Yurt içinde veya yurt dışında kişisel verilerin aktarıldığı üçüncü
kişileri bilme,
v. Kişisel verilerin eksik veya yanlış işlenmiş olması hâlinde bunların
düzeltilmesini isteme ve bu çerçevede yapılan işlemin kişisel verilerin
aktarıldığı üçüncü kişilere bildirilmesini talep etme,
vi. KVKK’ya ve ilgili diğer kanun hükümlerine uygun olarak işlenmiş
olmasına rağmen, işlenmesini gerektiren sebeplerin ortadan kalkması
hâlinde Kişisel Verilerin Silinmesi, Yok Edilmesi veya Anonim Hale
Getirilmesi Hakkında Yönetmelik Hükümleri uyarınca bu verilerin 30
(otuz) gün içerisinde silinmesini, yok edilmesini veya anonim hale
getirilmesini ve bu kapsamda yapılan işlemin kişisel verilerin
aktarıldığı üçüncü kişilere bildirilmesini isteme,
vii. İşlenen verilerin münhasıran otomatik sistemler vasıtasıyla analiz
edilmesi suretiyle kişinin kendisi aleyhine bir sonucun ortaya çıkmasına
itiraz etme,
viii. Kişisel verilerin kanuna aykırı olarak işlenmesi sebebiyle zarara
uğranması hâlinde zararın giderilmesini talep etme.
Yukarıda belirtilen talepler yazılı olarak veya Kişisel Verileri Koruma
Kurulu (‘’Kurul’’) tarafından belirlenecek diğer
yöntemlerle veri sorumlusu olarak TEGV’e iletilecektir.
Bu kapsamda, yukarıdaki haklarınıza ilişkin talebinizi aşağıda verilen ve
zaman zaman değişebilecek olan e-posta adresimize, kayıtlı elektronik posta
(KEP) adresiniz vasıtasıyla, güvenli elektronik imzalı, mobil imzalı ya da
tarafınızca Vakfa daha önce bildirilen ve Vakfın sisteminde kayıtlı bulunan
elektronik posta adresinizi kullanmak suretiyle (kimliğinizi tespit edici
belgeleri ekleyerek) veya yine aşağıda yer alan ve zaman zaman
değişebilecek olan posta adresimize kimliğinizi tespit edici belgeler ile
ıslak imzalı bir dilekçe ile elden teslim edebilir ya da noter aracılığıyla
gönderebilirsiniz.
Kişisel veri sahibi olarak sahip olduğunuz ve yukarıda belirtilen
haklarınızı kullanmak için yapacağınız ve kullanmayı talep ettiğiniz hakka
ilişkin açıklamaları içeren başvuruda; talep ettiğiniz hususun açık ve
anlaşılır olması, talep ettiğiniz konunun şahsınız ile ilgili olması veya
başkası adına hareket ediyorsanız bu konuda özel olarak yetkili olmanız ve
bu yetkinin belgelendirilmesi, başvurunun kimlik ve adres bilgilerinizi
içermesi gerekmektedir.
Vakıf başvuruda yer alan talepleri, talebin niteliğine göre en kısa sürede
ve en geç otuz gün içinde (bir maliyeti olmaması halinde) ücretsiz olarak
sonuçlandırır. Ancak, işlemin ayrıca bir maliyeti gerektirmesi hâlinde,
Kişisel Verileri Koruma Kurulu tarafından belirlenecek olan tarifedeki
ücret alınabilir. Başvurulara verilecek cevapların 10 (on) sayfayı aşması
halinde, her sayfa için 1,00 (bir) TL işlem ücreti alınacaktır. Cevabın CD,
flash bellek gibi kayıt ortamında verilmesinin istenmesi halinde, istenen
kayıt ortamının maliyetine göre ücret talep edilecektir.
Veri Sorumlusu :
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı
Posta adresi :
Türkiye Eğitim Gönüllüleri Vakfı, Acıbadem Cd. Rauf Paşa Hanı Sk. No:4234660 Acıbadem, İstanbul
E- posta adresi :
[email protected]
Published Date : 2016-04-06 06:30:48
Kosifler İş Merkezi, İçerenköy Mh. Askent Sk. No:3/A Kat:10
34752, Ataşehir / İstanbul
Tel: 0 216 290 70 00
Fax: 0 216 492 32 33
E-posta: [email protected]
Published Date : 2020-03-27 13:35:04
Published Date : 2018-07-03 15:11:06
Çocuk ve Veli Kişisel Verilerinin Korunması ve İşlenmesi
Bağışçı Kişisel Verilerinin Korunması ve İşlenmesi
Çalışan Adayı Kişisel Verilerinin Korunması ve İşlenmesi
Gönüllü Adayı ve Gönüllü Kişisel Verilerinin Korunması ve İşlenmesi
Published Date : 2016-10-25 09:18:24
Bilişim Eğitim Programı, bilgisayar ve iletişim teknolojilerini hayatın her alanında kullanabilen ve bilgi toplumunun birer bireyi olan çocuklar yetiştirmek amacı ile oluşturuldu. Bu programdaki algoritma ve kodlama içerikleriyle, günümüzde hızla gelişen teknolojinin içine doğan çocukların, tüketici konumdan üretici konuma geçmesi, matematiksel düşünmeyi anlaması, yorumlaması ve zihinsel becerilerini artırabilmesi amaçlanıyor.
Etkinliklerde kullanılacak eğitim içerikleri, ilköğretim düzeyindeki çocukların kod yazmayı oyun oynayarak öğrenmelerini sağlıyor. Kod yazmayı öğrenmek sadece yazılım alanında değil Türkçe, Matematik, günlük hayatta karşılaştıkları problemler gibi durumlarda olaylar arasında ilişki kurup daha kısa sürede anlama ve sorunu çözebilme becerileri kazandırmayı hedefliyor.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 hafta boyunca, haftada bir gün 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2017-08-17 13:10:19
Okuyorum Oynuyorum Yaratıcı Yazma eğitim programı, çocuklara yazma heyecanı kazandırmayı ve yazma kültürü oluşturma yolunda ilk adımlarını atmalarını amaçlıyor. Bu programda çocukların kendilerini yaratıcı biçimde ifade etmeleri destekleniyor. Çocukların aktif olduğu, düşündüğü ve aynı zamanda eğlendiği bir yaratıcı yazma etkinliği olan eğitim programı, Yapı Kredi’nin desteği ile yürütülüyor.
Program isteğe bağlı olarak ilköğretim okullarında da 2 hafta olarak uygulanıyor. Okulda uygulan etkinlikler, okuma ve yazma uygulamalarından oluşuyor ve çocukların okuma kültürünü ve okuryazarlık becerilerini destekliyor.
Uygulandığı Düzeyler: 3-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 hafta boyunca, haftada bir gün 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2016-10-25 08:32:40
Okumak, bir metnin sözcüklerini okumaktan çok daha fazlasıdır. Dünyanın ayrıntılarını okumak için farklı okuma becerilerine sahip olmak gerekir. Çocukların bu becerilerini geliştirmeyi hedefleyen Okuyorum Oynuyorum Yaratıcı Okuma Eğitim Programının temelini, çocukların yaratıcı düşünme becerilerini geliştirmeyi amaçlayan disiplinlerarası uygulamalar oluşturuyor. Yapı Kredi’nin desteği ile yürütülen program, Okuma Adası adını verdiğimiz programın kazanımlarına uygun biçimde tasarlanmış özel odalarda uygulanıyor.
Program isteğe bağlı olarak ilköğretim okullarında da 2 hafta olarak uygulanıyor. Okulda uygulan etkinlikler, okuma ve yazma uygulamalarından oluşuyor ve çocukların okuma kültürünü ve okuryazarlık becerilerini destekliyor.
Uygulandığı Düzeyler: 1-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 10 hafta boyunca, haftada bir gün 90 dakika
Uygulandığı Yer: TEGV Etkinlik Noktaları
Published Date : 2019-07-25 10:57:43
TEGV ve Allianz Türkiye işbirliği ile hayata gecen Sporlar Yaşam Becerileri etkinliği ile; çocuklarda hareket yetkinliği, özgüven, etkin katılım, bağ ve karakter gelişiminin spor yoluyla desteklenmesi ve grup çalışmaları, tartışmaları, öz değerlendirme, başarılı insanların sporla ilgili yaşam deneyimlerinin incelenmesi gibi etkinliklerle de çocukların çok yönlü gelişimlerinin desteklenmesi amaçlanmıştır.
Program 7-9 yaş grubu için temel hareket becerileri ve bunları geliştiren oyunlar, 10-12 yaş grubu içinse temel hareket becerilerine ek olarak atletizm, cimnastik, korfbol, bocce, oryantring ve rugbi sporlarından seçilen etkinliklerle zenginleştirilmiş bir spor deneyimi sağlayacak şekilde tasarlanmıştır. Haftalara yayılan bilinçli spor, beceri geliştirme yöntemleri, hedef koyma, plan yapma, liderlik, spor ahlakı, empati ve özgüven konularındaki uygulamalarla da çocukların bu konulardaki bilgi ve tutumlarının derinleşmesi sağlanacaktır.
Uygulandığı Düzeyler : 2-7. sınıflar
Uygulama Süresi : 10-16 hafta
Uygulandığı Yer : TEGV Eğitim Parkları
Published Date : 2016-10-25 09:20:56
Mercedes Mobile Kids Trafik Ateşböceği Eğitim Programı, ilköğretim çağı çocuklarının trafik bilgisi ve farkındalığını artırmayı ve trafikle ilgili kavram, beceri ve tutumları kazanmalarına yardımcı olmayı amaçlıyor.
Program, trafik konseptine uygun olarak tasarlanmış ve teknoloji tarafından desteklenen, yaratıcı, yenilikçi, eğlenceli ve etkin bir öğrenme ortamı sağlayan tematik ateşböceği öğrenim biriminde çocuklarla buluşuyor.
Temel trafik kavramları, trafikte dikkat, trafik kuralları, karşıdan karşıya geçme ve trafikte özel durumlar gibi temalardan oluşan program, bu konularda çocukların yetkinlik, bilgi ve becerilerini artırmayı hedefliyor.
Uygulandığı Düzeyler: 2-8. sınıflar
Uygulama Süresi: 6 saat
Uygulandığı Yer: TEGV Mercedes Mobile Kids Trafik Ateşböceği Öğrenim Birimi
Facebook üzerinde paylaş
Arkadaşlarına email gönder
Takipçilerine tweetle